物理教学论是研究物理教学过程、方法和策略的学科，它主要考察以下内容：
1. 教育心理学与教育学基础知识：了解学习、记忆、认知、情感等教育心理学原理，理解教育学的基本概念和理论，以应用于物理教学实践中。
2. 教学设计和课程开发：掌握设计教学计划和课程的基本方法和技巧，包括学习目标的设定、课堂活动的设计和教材选用等。
3. 教学方法和策略：熟悉不同的教学方法和策略，包括讲授法、实验法、讨论法、问题解决法等，并能合理选择和应用于不同的物理教学场景。
4. 教学评价和测量：了解教学评价的基本原则和方法，包括知识检测、作业评定、实验评价等，以及如何利用评价结果对教学进行改进。
5. 创新教学和教育技术：关注新的教育理念和技术，如项目制学习、游戏化学习、在线教育等，并了解如何将其应用到物理教学中。
6. 学生学习特点和差异：了解学生的学习特点和差异，包括认知发展、兴趣爱好、学习风格等，以便根据学生的需求进行教学设计和个性化指导。
7. 教育伦理和教师专业发展：熟悉教育伦理和教师的专业责任，包括教师的职业道德、教育公平原则、教师自我反思和专业成长等。
以上内容是物理教学论考试中常见的内容，不同的教育机构和考试要求可能会有所不同，具体考察的内容还需要以考试大纲为准。
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