"一造公共课"和"一建公共课"是普通高中教育规划中的两个概念，它们之间的区别如下：
1. 侧重点不同：
一造公共课主要强调“造就具备综合素质的公民”，突出素质教育、全人教育的重要性，学科的设置以素质教育为主，注重培养学生的综合能力；一建公共课则主要强调“构建全面科学的基础教育课程体系”，更多的侧重于知识、技能的学科设置和课程安排，注重培养学生具备必要的知识与技能。
2. 课程安排不同：
一造公共课根据国家教育部颁布的普通高中教育规划纲要，设计出一批重点学科，如语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物等，这些学科既具有知识性，又具有体验性与动手能力，以提高学生的综合素质，具有时代感与前瞻性；一建公共课则是按照独立设置科目的思路设计，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等科目，突出了知识的传递、思维逻辑的培养以及社会实践的拓展。
3. 考试方式不同：
一造公共课主要采用开放性、综合性的考试方式，会涉及到多个科目间的综合考察，注重对学生的素质能力的评价；一建公共课则采用教材中的考点进行考试，考查学生的知识掌握程度、理解能力、应用能力和分析思考能力。
综上所述，一造公共课和一建公共课都有公共课的概念，但它们的侧重点、课程安排和考试方式都存在一定的区别，需要根据学校实际情况及学生的需求进行选择和落实。
温馨提示：
