（1）结构严谨，详略有致
详写自己青少年时求学的艰难和勤奋，略写太学生的求学条件。
（2）用对比说理
先是将自己的缊袍敞衣和同舍生的华丽穿戴对比，又将自己求学的艰难与太学生优越的求 学条件对比。通过对比，道理不言自明。
（3）注重细节描写
本文以叙事为主，在叙事中穿插细节描绘，生动感人。
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