一、小学的重点
就是整个6年小学生活，我们最重要的任务是要让孩子喜欢学习、愿意努力、愿意勤奋，相信勤奋努力就会有自己想要的结果。
如果6年期间用不当的培训班、高压的学习作业等让孩子厌学了，后果是不堪设想的。
这并不是说不应该给孩子兴趣班、不应该给孩子布置学习任务，而是要找到平衡。

二、学习是一门科学
简要来说包括：
1.学习动机——愿意学
小学是基础教育，从一生来看，我们更需要激发和保护孩子的好奇心、学习动机；这就好像是学习马拉松的引擎。
2.学习策略——“会”学
学习策略包括
资源利用如时间管理、环境布置；
认知策略如复述划线等；
元认知策略包括做学习计划、反思等等。
所以你看，小学期间我们需要教孩子学习方法、听课方法等。其中一个简单的是费曼学习法，就是用输出鼓励输入，让孩子给你当小老师，每天电话里跟你复述一遍学了什么。
3.个体差异
A智能差异——尊重个体特征
较有影响力的是加德纳多元智能，人主要有8种优势智能，如语言、逻辑数理、空间等等，每个人都是不同的。我们要善于去发现孩子的优势智能。
B学习风格——学得愉悦
只有学得愉悦、舒服、适合自己才能坚持长久。
学习风格包括
生理刺激（光线温度等），这其实也是学习环境的一部分。
时间节律（有的人就是夜猫子有的人就是习惯早起），
大脑单侧化（有的人就是习惯左脑，有的人就是右脑更发达）等等

三、家长怎么做？
1.激发孩子学习动机为先，让孩子找到成就感，可以是学习的，也可以是某个兴趣爱好的。
2.教给学习方法、听课方法（如我常要求学生们眼到口到耳到心到）
3.坚持体育训练和阅读。
4.做作业时给予一定的时间自由，奖惩结合。
5.积极利用其他学习途径，比如有条件的话博物馆、音乐厅、图书馆多去。
6.积极与老师联系，帮助老师更多了解孩子，融洽师生关系。
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