首都师范大学幼教

本科] 学前教育（师范） 四年制本科 授教育学学士学位培养目标：学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，能在各种类型托幼机构从事学前儿童保育、教育、研究和管理工作，具有扎实的学前教育专业理论素养、丰富的实践能力及初步的研究能力的高级应用型专门人才。培养规格：专业态度与价值观热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。2.知识学生应当掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程概论、幼儿游戏理论与实践、学前教育评价、学前语言教育、学前数学与科学教育、学前社会性教育、学前美术教育、学前音乐教育、学前健康教育、学前教育科学研究方法、学前比较教育、低幼儿童文学、学前教育政策与法规、学前教育历史以及音乐、舞蹈、美术、体育等学科的基本知识和基本理论。3.技能与能力首先，学生应当具备观察、理解幼儿的能力；其次，应当具备设计和实施教育活动的能力；第三学生应当具备班级管理和组织能力，以及对幼儿进行随机教育的能力；第四，学生应具备为幼儿提供有准备的环境的能力；第五，学生应当具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈、体育等艺术教学技能；第六，学生应具备检索中外文献的能力和初步的教育研究能力；第七，外语、计算机学习水平应达到国家教育部规定的要求；第八，具有初步阅读专业外语资料的能力；第九，具有初步运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力；第十，具有专业发展的愿望和能力。课程设置：教育学概论、心理学概论、教育心理学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程概论、幼儿园游戏理论与实践、学前教育史、学前健康教育、学前语言教育、学前社会教育、学前数学和科学教育、学前音乐教育、学前美术教育、学前比较教育学、幼儿园组织与管理、幼儿园班级管理、特殊儿童教育、学前教育研究法、幼儿心理咨询、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、琴法、美术、0-3岁婴幼儿教育、专业英语等。升学与就业：报考研究生（含学术硕士方向和教育硕士方向）或到幼儿教育系统从事教学和教育管理工作。学前教育（师范）两年制专科培养目标：本专业培养适应首都社会发展和学前教育发展需要的德、智、体、美全面发展，具有一定的学前教育理论素养、较强的专业实践能力的应用型专门人才。培养规格：思想素质与基本素养热爱学前教育事业，热爱儿童，具有高尚的职业理想和良好的职业道德以及健全的人格和良好的人文、科学、艺术素养。乐于奉献，团结合作。知识掌握学前教育政策与法规、学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健，幼儿游戏理论与实践、儿童文学与艺术及幼儿园领域教育等学科的基本知识和方法。3. 技能与能力首先应具备观察、理解幼儿的能力；其次应具备幼儿园环境创设的能力；第三，应具备一日生活的组织与保育能力；第四，应具备教育活动设计与实施的能力；第五，应具备一定的开展家长工作的能力；第六，应具备初步的运用现代化教育技术开展教育教学的能力；第七，应具备基本的音乐、舞蹈、美术等艺术教学技能。课程设置：中外学前教育简史、幼儿教育法律法规、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、幼儿园班级管理、幼儿园语言教育、幼儿园科学教育、幼儿园数学教育、幼儿园社会教育、幼儿园美术教育、幼儿园音乐教育、幼儿园健康教育、0-3岁婴幼儿教育、儿童文学、钢琴基础、幼儿歌曲弹唱、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、美术基础等。