针对这个情况，我认为父母这时候应该先耐心的与孩子进行沟通，看孩子是因为什么原因导致的数学成绩不好，是因为老师，还是由于成绩差导致孩子对数学失去了信心，或者是因为真正的没有兴趣，针对这些问题处理的方式当然是不一样的：
1、如果是由于孩子对老师的教学方式不适应，家长可以先和学校的老师进行沟通，让老师多关注一下孩子，如果学校老师做不到这一点，那有可能就需要家长找一些校外的辅导机构，找到适合孩子的老师。
2、如果是孩子由于几次考试成绩不理想失去学习数学的兴趣和信心，这时候家长更要鼓励他，然后还是和学校老师沟通，希望老师也可以鼓励他，再在校外报辅导班，找到适合孩子的数学老师，想办法让孩子的数学成绩可以提高，这样几次考试后，孩子应该慢慢会有改观的。
3、如果是第三种真的对数学没有兴趣，我觉得家长也不用太逼着孩子，这时候只要孩子的数学可以考及格，然后让孩子把自己喜欢的科目学到极致，我认为既然偏科就要偏出样儿，要不然就没有资格说自己不喜欢哪门课喜欢哪门课，这样也是可以考入自己理想的学校。
4、除此以外，多练题，多总结，多反思，上课注意听讲等等原因都是学好数学的关键。学习成绩差，还有可能就是基础差的问题，基础差是个很难得问题，大部分的家长教师都很难解决这个问题，唯有补差补漏，一点点的把原来不会的知识点补回来，当然要知道哪些知识点不会，这就需要家长的配合了，因为在校老师是没有这个时间的，还有一个很重要的原因就是孩子学习要有自主性，他要原因学习，喜欢学习，只有这样，孩子的成绩才有希望提高，脚踏实地，一步一个脚印，总能补回来，不想要急于求成，一旦成绩提高一些，家长教师应该给予表扬，并告诉他不要骄傲，应再接再厉，继续加油。
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