想学习医学或农业等与生物学直接相关专业的女生选择生物学；没有明确职业意向的女生应尽量选择地理位置；选择具有排名优势的科目。
地理通常比较容易。
地理和生物是相似的——文科容易得高分，而理科容易得满分。即：
地理更容易得高分，生物更容易得满分
（由于地理有主观题，评分灵活，满分困难；生物学的答案通常是固定的，对与错。）
新高考后，分数不再是“计分”，而增加了等级计分制。
与生物学相比，地理有更多的人和更少的学习暴君，因此它有一个优势（（评分系统）
可以看出，尽管生物和地理的总体学习情况相似；然而，就高分和评分系统而言，地理比生物学有更有利的条件，因此地理通常比生物学得分更高。
地理偏袒文科，需要良好的记忆力。生物学偏向于科学，需要理解和逻辑思维。这取决于个人擅长的领域，难度因人而异。
高中地理学习方法
1、 地理学习的灵魂——地图的使用
1.学习地图分类，包括日照图、统计图、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理图、地理卡通图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2.学会阅读图片① 先读这幅画的主题② 清楚地看到这个传说③ 注意细节④ 联系实际
3.学会修改图纸① 图形转换（剖面图转换为平面图）② 图形转换
4.学会使用地图① 用地图总结地理规律或特征② 还记得地图吗
回顾中国地理：你可以看到10幅地图，分别是：中国政治区域图、中国地形图、中国气候图（温度和降水）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水电、旅游资源等）、中国作物分布图、中国产业分布图、，中国的人口、民族、城市、商业中心地图、中国的交通地图、中国的自然保护区地图等等。如果你一个一个地看、记住，甚至画图，你将掌握中国地理的基本知识。
2、 地理学习的支柱——对教材的理解
1.根据大纲掌握地理原理和规律
① 先把书读厚：在书上做读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑问
② 然后细读这本书：组织和总结知识，形成一个主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指使用图形化的方法来表达人们头脑中的概念、想法和理论。它使隐性知识显性化、形象化，便于思维、交流和表达。它是由节点和连接组成的知识网络图，其中节点表示概念，连接表示概念之间的关系，由节点和连接组成的网络知识结构表示主题及其层次。
2.使用课本，学会从一个例子中推断
举一反三，寻找相似地理事物的一般特征和规律。在复习中，要跳出教材的局限性，适当拓宽知识面，在思考问题时有一定的缓冲，能够类比学习，思想灵活。
3.利用教材进行总结，掌握地理学习规律。例如：
区域地理（大陆或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河流和湖泊、资源、工农业、交通和城市。
高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题及对策
4.熟练记忆地理知识
① 谐音记忆法。地壳中最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾和镁
② 公式记忆法。例：中国省级行政区名称：两湖、两州、两江山、五江、云南、贵州、福建；四川西部、宁夏、青海、甘肃和陕西、台湾内部、北海和天堂、香港和澳门特别行政区，以及一个国家、两种制度已经实现。
高中生物学习方法
1.认真理解教材内容，理解并记住基本概念。
根据每个单元的学习目标，联系每个概念进行学习。不要只记住核心项目，要一步一步地学习。我们应该正确理解教材中图像、表格和照片的含义。
2.将你所学与现实生活联系起来。
3.将日常语言与科学语言进行比较，理解整理后记忆。
4.在图纸或表格中表达内容后，组织并理解内容。
5.实验结束后，联系概念理解（掌握实验目的，将结果与自己的想法进行比较，找出差距，分析差距产生的原因）
正确理解显微镜的结构和使用方法，直接观察和了解各种生物的特征。养成实验观察日记的习惯。
6.重点关注学习材料的解释部分和练习集的排序部分。
7.根据内容采用不同的记忆方式。
（1） 把你所学的联系起来，把它整理出来并记住。
写下你记住的主题，不管顺序如何。在中间写中心主题。根据知识之间的关系，用线或图表连接起来完成地图。
（2） 使用具有特殊意义的单词或具有特殊意义的单词来记忆。
（3） 同时使用眼睛、手、嘴和耳朵。
8.你不明白的问题必须解决。
9.通过解决问题来确认你学到了什么。
（1） 在下次考试前，把错误的问题整理出来，集中精力复习。
（2） 对于不清楚的问题，请查看教科书和学习材料以了解。
（3） 按照基本问题和中等难度问题的顺序提问，并理解内容。
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