电路理论与应用系列课程，计算机技术、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等系列课程。核心知识领域：电子电路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统，数字信号处理、电磁场与微波技术、通信原理、通信网络理论基础、现代通信技术等。
通信技术专业以加工制造为主要培养目标：主要为各类通信电子产品制造企业培养懂技术、懂原理的一线高素质技术工人。我国精加工制造业的质量在世界上还不高。通信技术专业开设的主要原因是我国一线职工文化素质偏低。他们只懂操作，不懂技术。因此，考虑到这一点，这方面的就业前景最为看好。综合管理人员：通信技术专业本级人员是企事业单位或部门维护、管理本单位通信、网络设备的综合管理人员。
这部分工作要求学生对通信的基本知识有更深的理解，能够独立地维护和管理设备。能为单位提供良好的沟通技术支持。通信工程师：在这个通信技术水平上，要求学生充分掌握通信的基本知识，能够安装、调试、维护、升级和改进通信设备。能够参与新通信设备的设计和开发。了解本专业的发展前沿，具有一定的科研和实际工作能力。
1.研发人员：主要指通信技术研发人员
职业道路：研发人员→ 研发工程师→ 高级营销或管理人员
人才市场：几年前，通信行业正处于春天，研发领域提供了很多高薪职位。即使在今天，华为、中兴、ut星通等知名企业的研发岗位待遇也非常有竞争力。
2.销售人员：主要指通讯产品的销售人员
职业道路：销售助理→ 销售工程师→ 销售（市场）经理
人才市场：需求量大，对专业技能的要求不是特别深。适合普通本科生使用。最重要的是有足够的职业发展空间。如果不行，你可以转行到其他行业继续销售。
3.运营商：主要指电信运营商的员工
职业道路：员工→ 监督人→ 中高级管理人员
人才市场：运营商服务岗位准入门槛较低，移动、联通等公司人才在部分领域已接近饱和。尽管几大运营商每年都会发布一个相对大规模的校园招聘计划，但通信专业的毕业生并没有明显的优势。然而，网络宽带的兴起给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。
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