教学准备都有：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
1、备课
备课是教学工作的前提和基础，授课前的准备工作，主要涉及备教材、备学生、备教法，其中备课是结合教科书及参考书目等学习资料，细致加工所学理论。
备学生要充分了解学生的身心发展规律和特点，结合学生的基础灵活安排教学，因材施教；备教法主要指在了解学生和知识特点的基础上，能够运用适当的方法指导学生学习。
2、上课
上课是教学工作的中心环节，通过上课能够有效传递知识，然而能够称之为一堂好课，需要具备多种要求：目的明确；内容正确；方法得当；结构合理；语言艺术；气氛热烈；板书有序；态度从容。在备考中简答题常常会考查这一知识点。
3、课外作业
课外作业的布置与批改属于必不可少的环节，结合桑代克的练习律给我们带来一定启示，学习中运用练习能够强化知识，有利于巩固知识。
课外作业的形式具有多样性，常用阅读教科书和参考书；各种口头作业和口头问答；各种书面作业；各种实践作业等形式。结合桑代克的效果律为我们带来启示，教师需要及时对作业进行批改，以便及时了解学生知识掌握和技能发展的情况，作为改进教学的依据。
4、课外辅导
课外辅导是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导。课外辅导是上课必要的补充。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。教师可以结合实际情况灵活运用三种辅导模式。
5、学生学业成绩评价
学生学业成绩评价的主要方法有测验法、观察法、调查法、自我评价法。其中，测验法是学生学业成绩评价的基本方法。测验有口试、笔试、操作测验等多种具体方法，其中，笔试是考核、测定学生成绩的基本方法。
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