一、排除母语干扰，自觉进行对比：
必须要改变长期形成的母语的语言习惯。但是两种语言在某些方面又存在相同之处，所以在学习过程中自觉地，而不是机械地进行两重语言的对比，是一种较好的学习方法。
二、抓住重点，突破难关：
学习俄语切忌平均使用气力，必须抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如，在语言中，俄语辅音的清浊对立，硬软对应，颤音[p]，元音[bl]和[3]的发音；语法中，俄语各词性的区别，数和格的变化，形容词性，数，格的变化，动词体，时，人称，数等的变化，单句，复合句的分类，动词体的用法等；词汇中，多义词，同义词，反义词等的用法，构词规则以及词汇搭配。
三、活学巧用，提高言语技能：
在一，二年级基础阶段，为了打好听，说，读，写，译五项基本功，应该有选择的背诵一些语法规则，言语模式和课文，但是在三，四年级提高阶段，就应把学习注意力转移到掌握和运用上，即提高言语的技能。
四、扩大知识面，开阔学习视野：
学习俄语不应光学课本中的语言知识，应了解和掌握与语言密切相关的语言国情知识(即所学语言国家的文化，科学，历史，地理，风俗，礼节等知识)。
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