当下社会竞争激烈，学历文凭越来越受到重视。从小培养孩子，期待孩子考上好的学校是家长的普遍想法。孩子学习成绩落后时，父母就会感到“揪心”。事实上，成绩落后的主要原因只有两个：非智力因素和智力因素。其中非智力因素可以通过孩子和家长的努力避免，有些可以改善，值得重视。接下来的五个步骤是从非智力因素中寻找孩子学习落后的原因。
从幼儿园到小学孩子的角色正在发生着变化，所以孩子的适应能力很重要。适应能力差的孩子，家长应该给予必要的指导。例如，教育孩子们完成作业后玩，做作业不要拖拖拉拉，学会整理自己的学习用品等。同时，家长要多和老师联系，了解孩子的在校情况。
同样是6岁的孩子，6岁1个月和6岁11个月的孩子在能力上有一定的差异。特别是男孩的语言能力比女孩弱。在小学阶段，语言能力在学习中特别重要。作为家长，得做好思想准备，年龄小的孩子要晚一年上学，或者让孩子们多听故事，多练习汉语拼音等，多进行语言方面的训练，比如让孩子们大声朗读儿歌、增加孩子的户外活动时间，让他多和别人交流。
如果好动，注意力不集中，结果就是学习效果差。在这一点上家长要特别重视。因为坏习惯一旦养成，影响就是长期的。训练方法：让孩子们学会多做自己感兴趣的事情，集中精力。
近年来离婚率呈逐年上升趋势，这对相关家庭的孩子打击明显。离异家庭的孩子大部分学习成绩明显下降，有些甚至放弃学习。作为父母，要有高度的责任感，抚养孩子是父母应尽的义务，不能轻易放弃婚姻、放弃孩子，父母都要为孩子创造良好的学习环境。如果家庭没有破裂，就要注意是否有夫妻不和等这种原因。
性格内向孤僻的孩子在学校一般很少和同学、老师交流。交流越少，获得的信息和知识就越少，这只能影响学习成绩的提高。孩子的性格是从小形成的。小学发现孩子性格内向孤僻，要及时纠正。例如，要鼓励孩子交好朋友，多参加团体活动。可以带孩子多参加体育活动，培养体育爱好。平时多听音乐、看动画片。此外，还会让孩子们多旅行，接触自然，见识广则心胸开阔。一个人的性格是在兴趣和爱好中形成的。孩子有兴趣和爱好，对以后的发展也有好处。
还有一点是在智力方面寻找原因。去除上述非智力因素后，可以分析孩子的智力因素。家长首先仔细观察与同龄孩子相比，自己的孩子有什么不足，差异有多大，哪些方面的能力比较弱。必要时可以带孩子去相关医院检查。例如，如果被诊断为智商低，智商低于70，就必须去弱智学校。如果智商在70-89，不能达到智力正常水平(智商90-110正常)，就应该花更多的时间在学习上，让笨鸟先飞。对于智力水平稍差的孩子，家长和老师不能把他们当成负担或负担，不能歧视或体罚孩子，晚开的花也一样可爱。看过美国电影《阿甘正传》的人都知道主人公阿肯的智商只有70，但他以顽强的毅力和永不失败的精神取得了巨大的成功。真的是：世上无难事只要肯攀登。
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