现在我们常从一些媒体新闻上看到有幼儿园虐待儿童事件，让很多父母担心自己的孩子。虐待儿童肯定少数的，但是孩子上幼儿园能适应新的环境吗？是否得到合理适当的照顾了？会有遇到什么困难吗？这是所有家长会关心的问题。
那个孩子的哪些表现，要引起我们的注意呢？
有一些父母会反映孩子第一次去幼儿园的时候有7 ~ 10天的抵抗期，后来好了。但是这几天不知为什么，回家后不能说任何关于幼儿园的事情。不能提及“幼儿园”一词。
面对孩子的态度变化，父母感到很困惑，感觉有问题，但又不敢问，或不知道该怎么问。
孩子已经上中班了，在那之前都很好。这一个月的孩子每天早上起床去幼儿园就像让孩子上战场一样，好不容易穿好衣服又跑到床上躲在被子里哭，非常拒绝去幼儿园。
两周前，孩子回家说今天在学校被老师批评了，后来和老师沟通，老师说已经和孩子说对不起了。但是从那以后，孩子却越来越抗拒去幼儿园。
孩子上幼儿园前很开朗，喜欢让大人们带他出去玩，见了人也会主动打招呼。上幼儿园半年了，发现孩子变化明显。 和小区里的孩子们一起玩的时候，看到其他孩子跑来，马上把自己的玩具包起来，等孩子靠近的时候，跑过去别的孩子们推开。在家对大人大喊大叫等。
孩子在那之前睡得很好，从这周开始每天晚上都没睡好觉，好像在做梦，有时睡醒后会哭。白天没有精神，说到上幼儿园会很烦躁，总是埋怨地看着家长，总是说不喜欢上学。
孩子班里换了一个新老师，自从换了老师，孩子好像再也没在幼儿园大便过。不知道孩子的排便规律有没有改变，或者是孩子在幼儿园太紧张不能放松。
孩子上幼儿园是孩子作为独立的个人离开家庭进入社会的第一步，对孩子和家庭都是新的挑战。我们需要用一些技巧来帮助孩子迈出的这一步。以下是一些常用方法和注意事项。
综合价格、距离等客观因素后，从理念上选择温暖对待孩子的幼儿园。热情、温暖、充满爱心的老师比那些说教、严格、总是冷着脸的老师好。
最好选择可以给家长拍照的幼儿园，家长可以通过观察孩子上课时的表情和活动内容来判断。
在大部分幼儿园，一位教师要同时照顾很多孩子，孩子入园后生活自理能力下降很多，社交能力跟不上的话，本身就会出现很多问题。
所以家长们要有意识地提前半年进行入园前的指导。例如，让孩子们做他们能做的事，自已穿衣穿鞋，口渴就喝水，自己吃饭，自己睡觉，培养爱好，打招呼，排队等，大声说不，寻求大人的帮助等。
你今天过得愉快吗？
你唱歌了吗？
要跳舞吗？
今天你最喜欢的玩具是什么？
你今天和谁玩？
老师拥抱了吗？
你吃水果了吗？
你有想和妈妈一起玩的游戏吗？
请注意，要避免开放式问题。比如“今天过得怎么样？”“”你今天学到了什么？“老师今天教了什么？这种开放的问题对幼儿来说很难回答。他不知道你到底在问什么，也不知道你想听什么。
每天花10分钟和孩子玩这个游戏，父母扮演孩子，孩子扮演老师，父母故意做一些出格的事，来看看孩子的反应。
孩子把你关在小黑屋里，罚站，打屁股，训斥你，就需要引起父母的注意。
熟悉幼儿园的作息时间表，熟悉孩子一周的教学日程。比如准备活动、活动目的、展示孩子的手工制品、一周的食谱等，了解孩子班老师的工作内容和分工。
接孩子的时候，除了询问孩子的情况外，还可以加入和老师的社交圈。例如，老师今天是否累，孩子调皮，生病，不爱吃饭，尿裤子等，表达了对老师的关心，也知道老师的精神状态。
孩子们经常把感情放在脸上。如果孩子在幼儿园遇到很不愉快的事，父母平时可以留心观察孩子的其他地方。
每天和孩子们聊天，给孩子洗澡，换衣服的时候检查孩子的身体状况，观察孩子的表情和言行，有助于做出判断。
温馨提示：
