考试的优劣
考试，学生可以选择性的参加民办学校举办的“入学考试”，入学考试题目由各个学校自主制定。
这其实是一种成绩为王的"拔尖考试”，随着竞争越来越激烈，孩子们的负担也就越重，学校的知识不足以应对考试，就只能利用课余时间，拼命拔高。
考试时代就是成绩为王，成绩好就一定能进名校。
利：
1.分数为王，努力就有回报
2.评价体系较为科学客观
3人为操作空间较小
4.尖子生容易脱颖而出
弊：
1.学生应试负担重
2.难以对学生的综合素养全面考察
3.加大了名校与普通学校的差距
但这种形式真的公平吗？虽然按成绩选拔，优胜劣汰听起来是很公平的。但入学考试的难度日益加大，已经远远超出小学课本的范围，要竞争，教育投资是必备的，看似是在拼成绩，
其实拼的还是家庭条件、教育投资，也并不是看起来那样的公平。
那目前正在施行的全面摇号，又是否能做到公平呢？
全摇的利与弊
全摇号的模式下，学生按照户口所在地划分的学区就近选择公办学校入学，而能上哪所民办学校，则由摇号来随机分配。
入学靠摇号被家长调侃为“撞大运”，甚至还有的家长开玩笑道：孩子一生下来，就先开始选择信佛还是信教。
全面“摇号”模式
利：
1.学生流动性强，成绩差的学生也有机会上名校
2.学生应试压力相对较小
3.长期来看能缩小各校间差距
弊：
1.努力与回报不成正比，漠视个体奋斗
全面摇号其实基本已经实现了程序公平，但仿佛又带来了新一轮的不公平，有的孩子日夜苦读却进不了心仪的学校，有的孩子无心学习却被幸运之神眷顾，有家长评论道：“看似公平，其实最不公平，抹杀孩子的努力！”
公平其实都是相对的，政策也是一个不断试错并完善的过程，没有绝对公平的政策。而且政策调整都是宏观角度的。
记得之前看到有教育专家解读全面摇号：“全面摇号是为了教育的长远公平，从长远的整体发展来看，将民办学校纳入统一摇号，会大大压缩针对招生考试的培训市场，整个教育大环境将向着更加均衡的方向迈进。”
但现实是否会朝着理想的方向发展还有待验证，希望在关注宏观的同时，也不要忘记那些微观的小家庭。
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