很多刚开始在学分高考做家教兼职的老师或者大学生教员都说遇到这样一个问题，明明感觉自己讲课还不错，可是学员就是不想跟自己继续上课，甚至以一句“我不喜欢这位老师”为理由就结束了短暂的家教课程，那么我们在家教过程中该如何跟学员沟通呢？
首先我们要知道不同年龄段学生的特点，我们大致分为三个阶段，即小学初中和高中，根据不同的阶段有不同的沟通方式。小学生又可分为低年级和高年级，一般1-3年级的学生为低年级，三年级以上是高年级，低年级的学生逻辑思维能力还不太发达，所以对我们所讲的一些抽象的概念很难理解，注意力集中时间短，需要家教老师在授课的过程中有更多的耐心，对于学员提出的我们看来很幼稚的问题也要细心解答，因为这个年龄段的孩子对老师有绝对的信任感，所以我们在一言一行上要给学生做好榜样，小学高年级的学生就会有创造性的思维出现，对新鲜事物很感兴趣，逻辑思维能力已经发展的很好，已经是我们眼里的小大人，甚至有时候会挑战顶撞老师，但是这个时期的学生会感觉自己很独立，家教老师可以利用他们的这一特点调动学员的学习积极性，帮学员养成自主学习的习惯，这一习惯的养成对于学员以后学习过程中会有很大帮助。
对于初中的学生智力发展已经比较完善，好奇心更加强烈，有了自己的兴趣爱好，有的会有盲目崇拜明星偶像的现象，针对这个年龄段的孩子最好把他们放在平等的地位上，跟他们交朋友，尊重他们的想法，家教结束后可以像他们的小伙伴一样聊聊他们的兴趣爱好目前流行什么歌曲，相信你很快就会成为这个小朋友眼里的“明星教师”。
高中生在学习上已经具备了归纳总结的能力，记忆力很好，自觉性也比中小学的学生有较大的提高，这个阶段的学生已经可以跟他们以大人的方式来进行沟通了，他们的独立意识很强，求知欲强，对于很多东西都感兴趣，所以我们可以教他们一些好的学习方法，帮助他们增加一些课外阅读和课外知识，对于高中的学生我们就不能以中小学生的方式来对待，他们已经有了自己的判断力，所以我们在学习上的计划都可以跟学生一起商量，教学过程中有问题也可以跟学员一起讨论完成。
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