教员如何做好家教工作

学分高考本着诚信、专业的精神，在为广大教员朋友提供家教中介服务的过程中，经常发现我们的教员要想做好一份[b]家教[/b]工作，真的很不容易；我们教员本身也确实存在一些值得改进的地方。　 在今天的北京家教市场上，现实是需要家教的教员人数远远多于需要家教辅导的学员人数，如何快速的找到合适的家教工作，如何做好家教工作，如何实实在在的提高学员的成绩，都是值得注意的问题。根据长期的成功的中介经验和观察，以及我们本身的家教实践，现将我们的心得与大学生分享：一、 找到正规的中介是做好家教工作的关键第一步。　 目前，北京的各种家教中介，包括正式注册的、未注册的、老师自办的、大学生办的、零零总总不下1000多家，这么多中介，由于市场规模太小，不规范的操作存在客观的土壤。不规范的操作表现在先是打包票式的许诺，然后是漫长的拖延和不断的再次许诺，中间有时也会有一两次家教的机会，但总是不太适合大学生，这样不断的耗下去，直到广大教员厌倦为止，于是中介就理所当然地把不退的钱拿到手了。而正规一些的中介，一般在介绍不成功时，会将大部分中介费退还给大学生，如70元，退40元；80元退50元等等。　 正规的中介，不仅仅在收费上是合理的，而且由于其长期较好的服务，在市场上已确立优势地位，其家教信息也丰富得多，大大增加了教员找到合适家教工作的可能性。以我们学分高考为例，凡是成为我们网站会员、认证教员或者预先缴费的大学生，一般都可以很快的找到家教工作。二 、良好的态度是做好[b]家教[/b]工作的根本原因。　 米卢说：态度决定一切。今天，教员作一份家教工作，绝不仅仅是随随便便的帮帮学员方辅导一下学员这么简单。学员方花费相当的成本，购买的是一种服务商品，学员方的要求是很高的。不从思想上认识家教工作的严肃性，是不可能做好家教工作的。在实践中，许多教员存在服务意识不强、时间观念弱、责任心差等问题。要知道，如果教员不能在家教工作中使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步 ，学员方一般是不会满意的。态度好不好，会很快的反映到具体的家教工作上。三、 精心的准备是做好[b]家教[/b]工作的前提。　 凡事预则立，不预则废。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。但我们的教员朋友，却常常认为所教的课程非常简单，可以当场发挥。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。　 怎么做好准备呢？程序一般如下：先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；准备好备课本；在每次家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。四 、一定的能力和方法是做好[b]家教[/b]工作的具体步骤。　 成功者找方法，失败者找理由。成功地做好家教工作，是要以我们教员自身的能力为基础，然后在总结自身学习方法的基础上，用一套系统的方法来指导自己的家教辅导工作，往往有效得多。我们建议广大教员朋友从培养学生的学习兴趣，掌握良好的学习方法上入手，加以热心的帮助、辅导，有针对性地补差提优，每次辅导都有精心准备的预案。五 、和学员方的良好沟通不但决定着能否做成家教工作，也决定了家教工作的效果。　 现在的学员方对作家教的教员已越来越挑剔，教员朋友一定要树立起足够的自信心。某种意义上可以说，有没有足够的自信，决定着第一次试讲的成功与否。从能力上看，大家做家教工作，是完全可以胜任的。但事实上，很多朋友第一次接受家长的面试时，往往显得底气不足，试想：自己都对自己不是很信任，别人能信任你吗？　 一定要有自信，有信心使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步 。要不断的和家长沟通，和家长适当的讨论学员学习上的各种问题以及其他相关问题，获得家长对自己的教学方式和风格的认可；当学员取得成绩或进步时，要以适当的方式让家长知道；当学员存在一些学习或心理上的问题时，要诚恳、积极、热情的和家长讨论解决问题的办法。六 、只有和学员良好沟通，才能确保家教工作的成功。　 教员对学员的辅导是通过沟通来实现的，那么怎样才能做到有效沟通呢？首先应该准备好长时间谈话的各种材料；其次要有教学计划和时间上的先后安排；然后了解学员和家长的性格特点，寻找话题；关键是要切实从心理上把握学员的学习需求，使学员实实在在的感到学习的乐趣、与教员相交、相知的乐趣；做学员的朋友式的老师是至关重要的。　 总之，如果教员能够]做到重视家教工作、真正投入一部分精力，按以上几个要点，做些准备，是一定能胜任家教工作的。我们衷心希望大学生朋友找到合适的家教工作，并顺利完成自己的学业。如果有任何关于家教方面的问题，欢迎和我们联系、讨论