伯明翰大学教育专业学习的课程主要有教育、政策和社会、研究教育、论文、公民、人权和环境、社会公正教育、SEND中的跨文化问题、教育是一个国际问题、了解学校的改进、教育的替代方法、包容：个体和群体的差异、改善学校的领导、语言、话语与社会、自闭症儿童的特殊教育需求、自闭症儿童的课程和方法、残疾与包容性发展、教育政策和改善学校、全球化背景下的课程设计、教育管理中的个人和专业技能、教育、观察和评价、心理学导论、平等与多样性、儿童、家庭和社会、年轻人与社会变迁、学校教育、社会和文化史、当代教育、教育哲学、教育学研究导论、教育政策与社会正义、研究儿童教育、儿童发展、心理学方法、全球教育、阅读事物的新途径、研究教育、文化心理学与儿童发展、儿童作为公民、探索残疾和包容、社区学习、政治身份与日常生活、语言、话语与社会、教育观察、评价与监督、全球化语境下的课程设计、公民权、人权与环境、教育管理的个人及专业技能、领导学校改善工作、教育作为一个国际问题、自闭症儿童的特殊教育需要、促进社会公正与公平的教育实践、了解学校改善工作。
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门从事教学、研究、管理方面工作的复合型人才。
伯明翰大学教育学专业就业方向：
1、 教师或培训讲师，工作于学校、博物馆、社会服务机构、社区中心、工厂、政府和动物园等地。
2、 教务助理或教务长：工作于院校、教育培训机构等地。
3、 顾问：工作在学校、学院、康复机构等地。
4、 图书管理员：工作于学校、学院、公共图书管理部门等地。
5、 媒体：工作在学校或教育类机构。
6、 记者/编辑：工作在出版社、杂志社、新媒体领域。
7、 销售:工作于企事业单位，从事与教育相关的销售工作。
8、 公关人员：工作于公关公司、博物馆、教育机构、专业教育协会、保险公司。
伯明翰大学教育学要求：
1、申请伯明翰大学教育学本科课程要求申请者的A-level课程的成绩达到ABB，雅思要求总分达到6.5分且单项不低于6.0分。
2、申请教育硕士课程要求申请者取得相关学科的2:1学位，对于英语作为第二语言的申请人雅思需要达到总分6.5分。申请TESOL硕士课程要求申请者取的相关学科，如英语、语言学、语言教学、教育、TESOL、翻译等领域的2：1学位，雅思要求达到6.5分或同等水平。
补充材料：
伯明翰大学（University of Birmingham）简称“伯大”，始建于1825年，坐落于英国第二大城市伯明翰。伯明翰大学是世界百强名校、英国“红砖大学”之一。伯明翰大学于1900年获英国维多利亚女王授予的皇家特许状。学校是罗素集团、米德兰兹创新联盟、全球大学高研院联盟和Universitas 21创始成员。
伯明翰大学是一所非常出名的学校，它的各个专业都颇具特色，很多也达到了国际水准，比如教育学专业。学校最大特色是强调国际化现象对教育学的影响，设有不同研究方向的教育学国际研究，专攻跨文化交流、管理与政策、教育与发展等领域。同时学校还开设Management of Special Education in Developing Countries MA，这是关注残障人士的教育研究，专门针对自闭人群、聋人和视觉障碍者的教育学课程。除此之外，还有其他的课程。伯明翰大学教育学毕业的学生，一般可从事的职业有教师、培训讲师、教务助理、教务长、顾问、图书管理员、媒体专家、记者、编辑、公关人员、从事与教育相关的销售工作。
伯明翰大学教育学院学术特点：
教育学院是英国最大的以研究为主导的教育学院之一，拥有多个研究中心和研究小组。1、自闭症教育和研究中心对自闭症谱系的教育干预进行了广泛的研究。
2、伯明翰的CRRE在国内和国际教育中的种族主义和种族不平等领域发挥着主导作用。其使命是通过缩小教育成就的差距，改善黑人和少数民族的教育经历和职业成果，追求种族平等和社会正义。CRRE的目标是对最高的经验和道德标准进行严格的批判性研究，鼓励研究人员、政策制定者、活动家和更广泛的社区之间的合作;发起并促进有关国际政策和实践中种族不平等的知情辩论。
3、MOSAIC多语种研究小组于2008年首次成立，旨在为双语、多语言、多语种扫盲、双语教育、第二语言学习以及有关语言和文化多样性的当代话语提供新的跨学科研究方向。
4、VICTAR是英国最大的视力障碍教师培训提供商。视力障碍儿童教师的 强制性资格对 具有合格教师身份或同等学历的教师开放。教师（以及具有相应资格的其他专业人员）也可以与没有寻求MQ的儿童和有视力障碍的年轻人一起工作。
温馨提示：
