研究生文凭的英文是Post-graduate Certificate或Diploma，是一种以就业为导向的专业提升课程。研究生文凭课程毕业后只获得毕业证书，不颁发学位。
研究生文凭属于专业提升课程，以就业为导向，主要为了帮助大学本科的毕业生更好的适应职业要求和提高就业能力。
研究生文凭录取均分需要65分到70分，雅思平均要求6.5分。研究生文凭课程会直接与其行业内部相关资格认证系统接轨，即学习课程满足相关证书需求，毕业或毕业前可参加考试最终获得证书用于持证上岗。
研究生文凭原是在学院（College）中兴起，目的是直接呼应固定领域（行业）就业市场的需求。授课时强调实用技能的培养和提高，也因此部分研文课程会直接与其行业内部相关资格认证系统接轨，即学习课程满足相关证书需求，毕业或毕业前可参加考试最终获得证书用于持证上岗。
研究生文凭和硕士区别：
1、最大的区别，就是硕士可以申请不同省份的针对“Master或Doctoral Degree”毕业生人群设立的省提名项目，而研究生文凭是没资格参与的。
2、但只要是有过高等教育学历，都可以申请研究生文凭就读。这也是很多大龄、高学历人士办理学签的周转方式之一 ，避免学历倒读，提高学签通过率。
研究生文凭课程的特点：
1、入学要求较低，开学时间灵活，申请周期短：随着加拿大移民政策被更多人所关注，加拿大的硕士申请难度越来越大。另外，申请周期长，让很多中国学生望而却步。相比之下，申请研究生文凭要容易得多。国内大专或本科毕业，就可以申请。如果申请时没有提供合格的托福或雅思成绩，学校还会发放双录取。研究生文凭一般一年两次或三次开学，申请周期仅需一个月左右。
2、时间短、费用低，课程方便找工作：
一年研究生文凭课程的全部花费很高。另一方面由于这个课程的职业教育特点是大部分与行业相关认证协会合作，拿到证书后在就业市场上实际上比硕士更受欢迎，更容易找到工作。如果打算后续留学移民，可以选择其他的两年制研文课程，拿到三年工签。或者在一个一年制研文毕业后就读另一个一年制研文课程，同样可以申请到三年工签。如果学生自身背景较好，仍然建议攻读硕士。
补充材料：
研究生简介：
研究生（Postgraduate）是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。
在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
普通高等教育统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生，是通过全国硕士研究生和博士研究生统一招生考试或推荐免试、申请考核等方式来进行招生；在职人员读研在2017年以前指的是在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生，传统在职研究生不具有研究生学历仅有学位证书。
从2017年起，传统在职研究生取消，在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），划定相同录取分数线，实行相同培养毕业标准，毕业时同样获得普通高等教育学历证书及学位证书双证，两者仅学习形式不同，学历类型均为普通高等教育（统招学历），两者学历证及学位证证书具有同等法律地位和相同效力。
硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的,许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。
研究生分类：
1、按学籍管理：
按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。学历教育研究生指参加国家统一组织的入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍，学习形式分有全日制及非全日制两种的普通高等教育研究生，毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。非学历教育研究生指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍，学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书的研究生。
2、按培养单位：
我国研究生培养单位主要包括三类：
（1）高等院校：如清华大学，北京大学、上海交通大学、复旦大学。
（2）科研院所，如中国科学院金属研究所，中国农业科学院，中国工程物理研究院。
（3）转制科研院所，如钢铁研究总院，有研科技集团有限公司，电信科学技术研究院等。充分利用企业的资源培养研究生是我国高等教育的特色之一。
3、按专业用途：
按照专业和用途的不同，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。
我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，艺术学13大类，13大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），可获毕业证书和学位证书。
MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。我国经批准设置的专业硕士已达15类。
专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士（ME）、法律硕士（J.M）、会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。2009年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。
4、按学习形式：
按学习形式不同，分为全日制研究生和非全日制研究生，前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生，两者均为统招学历普通高等教育研究生。
2017年教育部进一步规范了研究生教育，设立了非全日制研究生，取消了在职研究生联考。非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得毕业证及学位证双证。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，两者仅学习形式不同，其学历类型相同，均为普通高等教育（统招学历），学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
5、按经费渠道：
按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生 ）和自费研究生。国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。国家计划非定向研究生，通常就是我们所说的公费研究生，在硕士研究生招生名额中占据较大份额，但随着连年扩招，自费研究生的名额也在不断扩大。
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