理解是什么

理解的解释

[understand;comprehend; apprehend; follow; grasp; perceive]

据理了解 详细解释 (1)顺着脉理或条理进行剖析。 宋 苏轼 《众妙堂记》 ：“ 庖丁 之理解， 郢 人之鼻斲，信矣。” 元 刘将孙 《登仕郎赣州路同知宁都州事萧公行状》 ：“纷纭蜂舞，未易缕析而理解者。” (2)从 道理 上了解。 《宋史· 儒林 传三·林光朝》 ：“﹝ 光朝 ﹞ 未尝 著书，惟口授学者，使之心通理解。” (3)指了解，认识。 清 百一居士 《壶天录》 卷上：“六合之内，固无奇不有，而此则尤难理解者矣。” 毛 《实践论》 ：“感觉到了的 东西 ，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。” (4)说理分析。 清 陈康祺 《郎潜纪闻》 卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添 《性理论》 一篇，命题在 濂 、 洛 、 关 、 闽 书中，理解明晰，拔置前列。” (5)见解。 许地山 《补破衣的老妇人》 ：“他 凑合 多少地方的好意思，等用得着时，就把它们编连起来，成为一种新的理解。” 钱锺书 《围城》 七：“他很 喜欢 汪 太太 ，因为她有容貌，有理解，此地只她一个女人跟自己属于同一 社会 。”

词语分解

理的解释 理 ǐ 物质 本身的纹路、层次， 客观 事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理。 事物的 规律 ，是非得失的 标准 ，根据：理由。理性。 理智 。理论。理喻。理解。 理想 。道理。理直气壮。 自然 科学，有时特指“物理学”： 解的解释 解 ě 剖开，分开： 解剖 。分解。瓦解。解体。 把束缚着、系着的东西 打开 ：解开。解甲归田。解囊相助。 除去，除，废除，停止：解放（a．使广 大人 民 群众 脱离 压迫；b．解除束缚而得到 自由 ）。解除。解饿。解乏。

理解是什么意思

理解 [lǐ jiě]

简意为了解、明白。他意有：1 顺着脉理或条理进行剖析。 2 从道理上了解。3 指了解，认识。4 说理分析。5 见解。

中文名

理解

理解

lǐjiě

词　性

动词、名词

褒　贬

中性词

近义词

了解,明白，清楚

什么是理解？

一直觉得要做到人与人之间的理解是不容易的。然而我们是群体的一员，我们有群体共同的目标，我们每个人都在为实现共同目标而付出各自的智慧与能力，这个过程需要大家的相互理解，如果我们能在工作中建立理解的关系，那么也就是建立了是人际间最基本的理解关系。我们每个人都需要理解，因为每个人都可能在不经意间犯错，一味地怪罪他人是没有用的，所以只有我们学会理解他人，理解是人际关系的催化剂。当我们面临一些矛盾时，正是因为人缺少了心与心的交流，才使人与人之间多一份不理解，并渐渐成为了对别人的不信任，随着彼此猜疑，一点点加深激化，最终形成了矛盾，但矛盾不是不可以化解，只是人不愿去化解，就将它发泄出来了。因此，不论遇到什么事，一定要学会沉着、冷静，努力将大事化小，小事化了；因此，就需要我们多站在别人的立场上去想想，因为很多时候，人总是站在自己的位置上，从自己眼前的角度去审视评价一个人，而且总是把这人想的有多坏，以致造成了误解，引发了愤恨。如果我们懂得站在别人的立场上，善意的去考虑问题，尽量把别人往好处想，我想矛盾就不会产生了。如果先理解别人，那么自己就容易被别人理解；如果总想让别人先理解自己，那么自己就容易觉得别人不理解；如果用理解来表达需要，那么自己的需要就容易得到满足。总有一些找不出原由的曲解，总有一些不被理解的事情，也许总会觉得自己委屈，那么让自己安静下来，让自己的心胸宽旷起来，会觉得理解别人与理解自己一样，不很困难。

在现实生活中,我们渴望得到别人的理解,可当问到什么是理解时又很茫然 其实从某种意义上来说理解就是简简单单一句话---假如我是他

己所不欲,方知人所不欲, 进而才能不施于人只要设身处地地为别人着想, 从他人的角度看问题，很多事情都能够迎刃而解, 你的烦恼自然就少了。你会发现, 其实幸福和快乐离你并不遥远, 它就在你的身 边, 得到的方法也很简单, 那就是----学会理解别人~~

什么是理解啊

“理解”一词，最早见于元朝末年编纂的《宋史》：“心通理解”，是指从内心上明白、从道理上了解。理解，从字面来看，就是理性的思考和解读；从认知层面上讲，认识得越全面，了解得越透彻，理解得就越深刻，使我们对人、对客观事物有更准确的把握。今天我在这里和大家探讨的“理解”，就是要运用科学的精神、理性的心态、辨证的思维去认识社会问题、解读社会存在。

理解是人们客观认识世界，把握客观规律，解读客观事物的过程。是人与自然、人与社会、人与人之间关系的深刻解读。是人们社会实践的总结，是人类自下而上的客观需求。

德国思想家马丁。海德格尔说：“理解，是人的生命，追求理解就是对生命意义的追求。善于理解，是对自身意识和行为的突破，是对生命的扩展和延续。

理解，在本质上是一种德行。东汉经学大师郑玄说过：“德行，内外之称。在心为德，施之为行”。作为内心之德，理解以意识的形式存在，提醒人们将心比心，消除误会，关爱别人，善待自己；作为外在之行，理解要求对别人的言行保持大度、宽容，成为人们的行为规范，进而让一个群体的存在更有活动，让一个人的生存更加宽松，让工作与生活更加和谐。

八十年代中期，战地军人蔡朝东从老山前线回来后，以《理解万岁》为题作了102场报告，一时间，“理解万岁”成为那一代人的流行语，代表了时代旋律，铸造了一代人的优秀品质。今天，我们站在一个历史的新的起点上，来思考“理解”的内涵，它不只是一个时代的旋律，还沉淀着更深远、更现实的意义：从现实意义上讲，理解是人类生存的选择，是社会进步的必然；从现实意义上讲，就是要通过理解把大家凝聚起来，落实科学发展观，构建和谐社会，为朝阳区在全市实现率先发展做出贡献。

一个领导班子要增进团结，需要理解。成员之间要善于沟通、勤于沟通，多一些理解，多一些信任，多一些支持，补台不拆台、成事不败事。一把手要善于广开言路，兼听众议，敢于承担责任；副职要恪尽职守，找准位置，形成合力。只有这样，这个班子都能有凝聚力、有向心力、有战斗力，都能创造一流的工作业绩，不负党和人民的重托。

一个人要融于社会群体之中，需要理解。要用辩证的思维去正视社会存在，正确解读社会问题；要用发展的观点处理面临的一切社会矛盾；要用学习的态度去对待别人，理解个性差异，承认“人无完人”，善于博采众长，学习别人的优点；要用约束的意识解读自己，坚持修身克己，经常自我反思，警示自己，完善自己。只有这样，才能使自己更好地融于群体之中，成为社会的有效成员。

要增强理解，就必须遵循辩证思维。按照唯物辩证法的观点，一切事物都是“一分为二”的。我们看待一个人、一件事的时候，都要遵循辩证思维方式，用全面、发展的眼光来观察事物，分析问题，绝不能以偏概全。真正的理解是对一个人、一件事的全面把握，所以，我们对一件事，既要看到它的正面，又要看到它的反面；对一个人，既要看到主流，又要看到支流；对一个问题，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。

要增强理解，就必须倡导理性心态。改革开放不断深入，各种新事物、新情况、新矛盾不断出现，这是社会发展的基本规律。改革不可能一帆风顺，开放不可能尽善尽美，一个事物的发展过程，往往是得失并存，利弊共生。公平是和谐的核心，也是当前人们反映最为强烈的社会问题，对于公平我们也要正确理解：公平是相对的，贫富差距过大是不公平，绝对平均主义也是不公平的。经济和社会发展需要平和、健康的社会心态，绝大多数社会成员有共同的理想和信念，对是非有着共同的判断，面对一些社会问题和社会矛盾都能做到多一些理解、多一些认可。

要增强理解，就必须坚持求同化异。要增强理解，就必须加强沟通交流。沟通和交流是理解的前提，如果总是“鸡犬之声相闻、老死不相往来”，理解何从谈起？“人怕见面，树怕扒皮”，一个团体的内部成员之间只有抛却成见、勤于沟通，经常交换看法，经常坦露心声，才能相互理解、相互体谅。

要增强理解，就必须学会换位思考。人们的社会行为不可能象自然科学中的测量那样有严格的计量标准，想要理解别人的行为，就必须学会“换位”，把自己放在对方的位置和立场上来解读其思想和行为，拉近距离，求得认同。众所周知，随着全球化的加速推进，民族之间、国家之间的竞争日趋激烈，合作日益频繁。理解，是和平交往的思想基础，是人类社会必须遵循的发展规律。一个国家，不善于理解别人，不坚持和平发展的原则，不用和平发展的思维去参与国际社会交往，那它就要用牺牲国家安全为自己的行为“埋单”；一个政府，不善于理解群众，不以德治政，不坚持民主和团结，那它就要用牺牲社会稳定为自己的行为“埋单”；一个人，不善于理解别人，骄傲自大，不讲诚信，缺乏融和性，那他就要用牺牲生存空间问题为自己的行为“埋单”。

理解是什么意思？

理解是一轮心灵的触碰，理解是一次思想的交融，理解是一种错误的包容。

理解就是无论他说了什么，你都能心领神会；理解就是无论他想的什么，你能够心有感应，理解就是无论他做了什么，你能够站在他的角度去思考。

理解需要交流，理解需要接触，理解需要沟通，理解需要包容。

理解是一种高尚，理解是一种宽大，理解是一种思想，理解是一种阅历，理解是一种理念，理解更是一种境界。

当你心怀宽容的时候，你就会想着去理解别人，当你善良纯真的时候，你就会自然地去理解别人，当你拥有不同的思考角度的时候，你就会真正地去理解别人。

心无旁蒂，才能不把别人的错误看成是一种伤害，宽容博大，才不会把别人的反对看成是一种冒犯。

理解万岁，理解伟大，理解更崇高！

理解，汉语词汇，拼音是lǐ jiě，意思是顺着条理进行详细的分析，从一定的认知上了解，明白。

词语：

词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。在汉语里，一个字也可以算作词语。

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