1.符号功能的掌握：儿童用象征性符号来代表他们所接触到的事物。他们通过感觉动作获得经验，并开始形成表象符号和运用语言符号。2.自我中心：儿童常常把自己见到的看作是别人见到的，带有强烈的主观感觉。3.行动受知觉支配：儿童会被周围环境中某些有趣的、引人注目的特征所吸引，从而注意局部，忽视整体，对能引起他强烈感受和他感兴趣的事物，会留下相当稳定而持久的印象。
学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感需要的情感教育，学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
学前儿童美术的意义
学前儿童美术教育作为艺术教育中极为重要的一部分，其自身影响意义和实际价值不容小觑，美术教育在培养幼儿自身的艺术综合素养方面具有重要意义。合理进行美术教育可以帮助幼儿陶冶情操，辅助幼儿用美的眼光看待世界，发现生活中的美。
幼儿美术教育更是一种看待生活的方式，除了一些相关内容的教学之外，更是教给幼儿一个看待世界和看待生活的新方式，因此幼儿美术教育自身意义非凡。
学前儿童美术教育现如今越来越得到家长们的重视。少儿学美术的现象越来越普遍也展现出了学前儿童美术教育的重要性。而对于孩子来说学前儿童美术教育更是具有重要的意义。首先，学前儿童美术教育的意义就在于从小让孩子接触到美术教育可以让孩子感知到世界美好的存在、培养孩子学会感受美的能力、从小锻炼孩子的审美等等。
如果孩子的世界中有了美术，他们就可以自由绘画、自由表达自己对美的解读、通过画笔表达自己的情绪、甚至是“装饰”自己的世界。至少要通过美术教育让孩子从小就培养自己特的审美。
其次，学前儿童美术教育能激发儿童的生活情趣，丰富孩子的生活。学前的儿童几乎没有相关的学习任务，大都是家长陪伴的时间很多，因此孩子的生活可能也相对的单调和无趣。与其让孩子整天玩一些游戏和玩具不如给孩子画笔绘画。
孩子自由绘画的同时也在发挥着自己的想象力和创造力，不但让生活更加有意义、有趣，同时也能调动儿童的创作型思维，这对孩子在今后的学习和生活中具有重要的意义。
在少儿学美术的现象越来越普遍的今天，学前儿童美术教育的意义不再是期望孩子们能学会画一只猫还是一只狗，也不是如何才能画好一只猫或是一只狗，而是孩子的接触绘画学习的过程中有着哪些看不见摸不着的收获。或许我们不会过多的去关心孩子画的是所谓的“好”，还是所谓的“不好”，而是更关心孩子咋整个创作过程中是如何思考、在创作时投入了怎样的情感。
温馨提示：
