8月25日，北京举行了教育“双减量”新闻发布会。新学期，全市将大力推进干部教师交流。经过夏季的精心准备，许多地区的优秀校长、骨干教师、特殊教师和高级教师在该地区进行了合理的流动，来到了新的岗位，为儿童提供了更好的课程和教育服务。
他是义务教育阶段公立学校的校长（干部）。
原则上，所有退休5年以上并在同一所学校工作6年以上的校长和副校长，以及所有退休5年以上并在同一所学校工作6年以上的在职教师，均应交换和轮换职位。
沟通的形式是什么？
主要形式包括三个维度：区域内校长的交流与轮换、骨干教师的均衡配置和普通教师的配置与轮换。
包括城区和远郊两类：一是完善城区学区（教育团体）改革，努力促进跨学区（教育团体）交流和岗位轮换。在推进学区内学校（教育集团等）教师均衡配置的基础上，重点推进全区义务教育学校校长交流轮换、区级以上骨干教师均衡配置，普通教师的分配和轮换。二是全面推进远郊交流和轮岗。在区域内，我们将促进义务教育学校校长的交流和轮换，平衡区级及以上骨干教师的分配，并安排普通教师轮换。
如何扩大校外培训机构的就业？
北京为校外培训机构的员工提供366个教师职位
北京市教委发言人李毅在回答纪律课余培训机构员工再就业问题时表示，北京市已积极扩大就业，在16个区共设立了366个教师职位。8月27日（本周五），将专门召开中小学教师供需会议，并提前在北京市教委网站上发布相关信息公告。
北京市将及时公布学科校外培训机构的“白名单”
北京市教委将及时公布学科校外培训机构的“白名单”，即经批准恢复的线下学科校外培训机构名单。按照资金监管、办学许可证、疫情防控、行为规范、办学标准等相关要求（即“1+1+3”：资金监管+办学许可证+校外培训机构规范化疫情防控指引，《校外培训机构行为规范》、《北京市民办教育培训机构办学标准（暂行）》，继续加强校外培训机构纪律规范化管理，区教委将分批向社会公布经批准的线下学科校外培训机构名单。
如何保证交换工作的轮换？
交换校长和教师的工资应适当倾斜
北京市教委发言人李毅表示，确保校长和教师的交流和轮换主要有三点：
第一，充分考虑现实。干部和教师的交流与轮换是在原有教育改革和教师队伍建设的基础上有序流动的。市一级将加强整体指导，区一级将根据区域实际，科学制定交流和轮换计划，并落实到学校和教师。
第二，加强保障，确保教师业务发展、学校服务质量提高和儿童实际入学的收获，构建优质教育体系。具体而言，校长和教师参与义务教育学校的工作轮换和工作表现交流，被视为校长晋升、教师专业技术职务的评估、聘用和晋升、选拔、，区级及以上骨干教师的卓越性和优先性。认真保障参与交换轮换的校长和教师的工资，在绩效工资分配上给予适当的优惠。
三是纳入督导评价，校长与教师的交流与轮换纳入城市教育督导评价，是深化教师队伍建设改革、促进高水平、高质量发展的重要指标，实现义务教育优质均衡发展，全面提高教育质量。
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