(1)高中所学课程的课程表和成绩单 (Tran)
(2)申请作文 (Essay)
(3)参加的课外活动 (Extracurricular Activities, Extracurriculars)
(4)老师和学生顾问的推荐信 (Teacher/Student Counselor Recommendation Letters)
(5)标准考试(SAT，ACT)的成绩 (Standardized Test Scores)
(6)面试 (Interview)
在录取时究竟是如何评定GPA的?A、一刀切阶段：
每个大学都会有相应的硬性指标，比如GPA底线3.0。这个时候，如果你的GPA不够，那么就会被一刀切掉。在这个步骤的时候，GPA起到的是一个门槛作用。高到一定程度就好了。
B、分类筛选阶段：
每个大学在每次录取的时候都会对申请者有一定的分类。在录取的时候会有一定的人员组成。比如，学术精英招总名额的60%，社会活动家30%，体育特长生10%。这个时候，如果你的申请是以学术精英的面貌出现的，那么你的GPA就会很重要。你会和其它那60%的人去PK
GPA。但是，如果你是以社会活动家的身份出现的，你的核心PK元素就会不一样。总结起来就是，在这个阶段，如果你打的是GPA牌，那么GPA就是越高越好。但是一个GPA比你低的体育好学生可能同时也会被录取。甚至他录取了你没被录。
当两个理论上一模一样但是GPA不同的人进行比较的时候，GPA肯定高的那个机会大。但是，当两个人其它因素不同时，GPA只是其中一个影响因素，高了绝对值上肯定好，但是3.95和3.96的差别要远小于60小时义工和0小时义工的差别。如果两所大学所要求的GPA相同，但录取率不同，就说明录取率低的学校需要更有挑战的课程。
录取率和修课关系的例子：>20% ：非常有挑战性的课程
20%-40% ：修一些AP、荣誉课程
40%-60% ：主要修中级的课程
一般美国高中生会在12年级修挑战性高的课，愿意让大学看到，虽然在申请大学，很忙，但是愿意挑战自己;而他们在11年级时的最主要的课程都已经修过了。高二或11年级的学生，一定要注意自己修的课程;对比自己所修的10年级课程，要选有挑战性的课程。家长可能有担心，课程太难会让GPA下降。但是大学不这么看。简单的课拿A，和AP课拿B，大学可能更喜欢AP的B，因为这意味着你愿意挑战自己，更能适应大学未来的学习。
2.一切奖项荣誉的门槛
在美国，大部分学校的奖学金和荣誉称号对GPA都有门槛要求，没有3.4或是3.5的GPA，国际学生申请奖学金基本没有希望;毕业时，达到一定GPA才有被授予荣誉毕业生的称号。
3.加入学术团体，研究项目的必备资格
进入美国大学以后，如需报名参加学术团体、项目研究或是申请助教岗位，学校对GPA也有相应限制。
GPA的计算方法GPA的具体计算方法每个学校不尽相同。通常成绩为A时记作4分，B记做3分，C为2分，D为1分，E(不及格)则为0分。根据不同计算方法，A-一般记做3.6-3.8分，B+则会被记做3.2-3.4分，以此类推，再根据学分加权平均得出GPA。如当GPA为3.4时，则表示平均成绩基本在85分以上。GPA的评估源自数年的连贯考核，要求学生在考试和随堂测验取得高分之外，还要保持出勤率、长期优异的课堂表现和按时递交作业与学习报告。
1、Unweighted GPA
Unweighted GPA是把学生上过的所有课程都按照4.0为标准来计算。不论这个学生上的是Honor的English,
还是Regular的English course,
最高分数都是4.0。所以很有可能上简单课程的学生，比上难度高课程的学生GPA要高;不过针对这样的算法，学校都会有school
rank跟在GPA后面，以此来区分学生的优秀程度。
这里提供一个最常用换算Unweighted GPA的对应表格：
2.、Weighted GPA
如果看到学生GPA上显示Weighted
GPA，那么我们就知道这个学生一定上了AP或accelerated课程。大学录取时，也非常看重学生在高中期间的课程难度。所以很多高中都提供相关的荣誉课程或AP课程。
从课程的难度上来讲，AP课程的A和Regular课程的A，重量肯定不会等同。所以多数学校会给在AP课程上获得A的学生5.0的GPA;而Regular课程的A，则是4.0(每个学校会有不同的标准)。采取weighted
GPA的算法，主要是区别学生的rank(排名)。两种算法比较看来，同样的学生，Weighted GPA会比Unweighted
GPA高0.53左右。但学生的ranking是一致的。
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