如果你错过了进行综合质量评估的时间，你可以找班主任进行补救。从每学期开始到结束，学生可以通过自己的账户随时登录综合质量记录系统，不受时间限制。

如何补充综合质量评价

通过省级普通高中学生综合素质评价信息管理平台，在规定时间内对综合素质评价报告进行补充完善。报告必须包括高中三年的相关资料，可以采用系统直接填写的方法。补充条目需要在限定时间内填写、审核、公布和确认。

（1） 点击左侧菜单栏中的“高三数据补充录入”按钮，进入补充录入主窗口，点击“综合评价数据补充录入”，对相应数据进行补充录入（补充录入后的数据默认为已审核，无需操作进行审核）；

（2） 在学生数据补充录入窗口，选择窗口顶部的“思想道德”、“学术水平”、“综合实践”等维度，补充相应维度的综合评价数据；

（3） 必需的分数输入。点击相应科目和学期的成绩，在弹出窗口中输入普通高中学生三年的全部成绩数据，然后点击确定（学习和考试成绩由省级统一导入）；

（4） 国家体质健康标准评分条目。《国家体质健康标准》的结果为每学年一次的数据，补充记录中列出了三个学年学生的所有数据，以确保每个学年（上学期或下学期）都有数据录入数据；

（5） 其他数据的输入。其他数据以增量方式输入。选择要添加的相应项目的选项卡页面。在打开的窗口中，根据页面提示填写修改后的数据，点击〖逐项提交〗按钮（如“思想品德”维度的党团活动已录入4次，学生实际录入10次，只需增加6次）。

什么是综合质量评价

“综合素质评估”是指在每学期末或每学年末，由全国中学组织的对全体学生综合素质和能力进行评估的评估任务。综合素质评价来源于2006年教育部对全国初中毕业和高中招生制度的改革。评价体现了素质教育的本质。

在一些地区，小学第六年级和第三年级（第九年级）初中或高中的每一个学生的最后综合素质评价包括在中学考试成绩中，高考成绩和学生档案作为高中录取和大学录取的参考或录取资料。然而，这种评估通常不在大学进行。

综合素质评价一般分为七个维度（不同地区或学校结构略有不同），即“道德素质”、“公民素质”、“学习能力”、“沟通、合作与实践创新”、“体育与健康”、“美学”和“表达能力”。七个维度分为几个项目。成绩为a（优秀）、B（良好）、C（平均）、D（差）或分数。