孩子们不能学英语，主要是因为他们对英语不感兴趣。你可以引导孩子看欧美动画片和电视剧，从而提高他们的语感，然后慢慢学习课本知识。
首先，确定要选择哪个国家的英语口音：英国口音？澳大利亚人美国人你选择哪种英语口音取决于你的学习目的：在哪个国家学习或定居？你在哪个国家工作？如果这不是你的直接目标，那么你学哪种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论你选择哪一种，你最好学会说外语。最忌讳的是南方口音和北方口音。
单词是在学校里说的单词。第一个问题是数量：你能说多少个单词？想想你在说汉语时能使用多少单词和短语。英语也是一样。英国民族的思维方式可能比中国民族的思维方式简单得多，可以说的话也会更少。根据一些统计数字，大约300人就足够了。
如果我们决定300个单词，下一个问题是非常具体的：它们是什么？答案很简单：描述自己的词语，描述他人和其他事物的词语，以及社交词语。这300个单词应该是英语口语中最常用的单词。你应该花时间背诵单词和短语。
习惯是根据英国人的口语习惯串单词的能力，可以称之为“口语语法”。我们把句子分为三个方面：描述自己的句子，描述他人和其他事物的句子，以及社交句子。你应该学习这些句子或句型。此外，我们还应该弄清楚英语母语中常用的动词时态。
其实英语不难学，但是没有办法或者功夫不到位。英语是一门语言学科。听、说、读、写是学习语言的重要过程。在应试教育中，记忆变得更加有效。首先是单词，它是建立英语学习的基础。单词必须记住，但记住单词不能太单一。结合词性和单词用法一起背诵。背诵之后，我们必须回到例句上来理解和加深记忆。我们的老师甚至要求我们背诵例句。单词的用法是老师们经常提到的。它出现在笔记本上。如果没有注释，教程的词汇部分会有很大的空间。
记忆单词的目的不仅是为了理解，而且是为了能够使用和造句。这样，我们就可以把单词组合成句子。在把单词和连词建立成句子之后，我们应该学习语法，把句子变成文章。我个人认为语法更抽象。与单词相比，它是学生学习的一大难题。然而，如果你有熟悉例句的基础，语感将对语法学习非常有帮助。当我在高中学习语法时，我做了非常详细的笔记，做了很多特别的练习。顺便说一下，在注意重量的同时，也要注意质量。把你容易犯错误的知识点写在书上，并不时地复习。
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