事实上，三位一体就是招生综合评价，主要是指全国一些省份发起的高校招生改革的重要举措。它是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。是集学术水平测试、综合素质评估、高考于一体的多元化招生考试评估体系。适合学科发展平衡、综合素质高的考生。
学科均衡发展的学生
对于一些学生来说，选择性考试的优势不是很明显，但他们的学业考试成绩非常优秀。其学业考试成绩为a或B，或学业考试成绩明显优于抽检成绩（学生可根据自己的学业考试及其他地点和抽检成绩进行判断）。这样的学生非常适合报考三位一体。
综合素质较高的学生
部分学生综合素质较高，考试能力稍差。这些优秀学生在普通招生中的劣势可以通过三位一体的招生模式来弥补。综合素质优秀、语言表达能力强、知识结构完善、阅读范围广、思维深刻的考生在大学面试中具有优势，可以部分弥补高分的不足。
其他学生
成绩不太稳定，成绩容易波动的考生。专业意识强，学校、专业愿望明确的应聘者。高考成绩接近段线成绩的考生，如专线附近的考生，最好申请重点大学三位一体（或高水平三位一体），段线附近的考生最好申请普通本科三位一体。高考分数接近线的考生需要特别关注。多年来，许多学生通过“三位一体”考上了自己喜欢的专业，当时高考的裸体分数还不到目标大学目标专业录取分数线的十分之几。
优点：主要提供多种选择。例如，当一些学生在高考成绩上有一些不足时，三位一体的方法会使考生的一些潜力或专长被高校发现。因此，如果考生因高考成绩不达标，而你在一所大学的综合素质方面表现良好，那么你仍然有机会在第一批中被录取。
缺点：一般来说，普通的录取方式在进入大学后可以选择换专业，但通过三位一体录取的学生，有些专业被限制不换专业，因为独立选择命题很有趣，但每个搞笑都有自己的思维、标准，方法和评价标准，造成了定性盲点，从而避免了部分学生的强项，导致选举失利。
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