教师轮岗制度

1.什么是教师轮岗制度

事实上，早在06年教师轮岗制度已被写入义务教育法。起先轮岗制度”在企业中实行，目的是激励员工走出自己擅长的工作领域，打破根深蒂固的信息铁笼，以学习更多认知外的技能。于企业的良性循环，员工拓展圈子，多多益善。

而在教师的层面，轮岗制度则是让教师每过6年或以上，根据教育局的安排，更换教学的学校，教授的科目一般不变。

2.为什么现在盛行教师轮岗制度

教师轮岗制度是早就有的，现在所谓盛行，背后反映的是好教师流入好学校，教师间、学校间的内耗加剧。

国家为了减轻双减”政策的负面影响，极力推动教师轮岗制度。显而易见，大力推动下，普通中小学的一线名师比例增多，教师的人员流动性也更大。

这是有利于缓解区域教育资源不平等的现象的，特别是缓解城乡间宛如沟壑”的教育差距，让更多普通人家的孩子也能得到一线名师教导。

3.这种制度有什么好处

可以说教师轮岗制在以教学资源公平的前提下，节约了家庭教育成本。

要知道，在双减”政策下，补习班减少，对高收入家庭的孩子影响不大，报班该报还是报。普通家庭的孩子在学校学的知识不够用”，因此家长为了孩子能不掉队”，不得不选择需要报昂贵的补习班。

名师换岗能补住这个漏洞，只要孩子愿意学，一位名师一学期的效用比得过几万补习费。而名师有多年教学经验，在培养孩子知识的同时，还能传授处世为人道理，培养孩子三观，一举多得。

教师轮岗制”的本质是为了改善教育资源的结构，促进教育公平”的实现，实现中小学生能接受到优质且公平的教育资源。从立意上看无疑是家长喜闻乐见的事情，让孩子拥有给多发展的可能性。

但如何实现这举措也值得深思，比如，如何把控优质的教资的更替交换，如何提高教师轮岗的教育效果以及如何测评轮岗业绩等都有待实践调整、优化。

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