一、题型判断一般而言，提出对策题题常见以下问法：主题干：请对……提出解决建议。或者请谈谈应如何……? 举例：根据给定资料 3～5，就如何提高众筹项目的成功率，向有意创业者提出建议。要求：观点明确，建议可行;语言简洁，有逻辑性。不超过 500 字。
二、注意对策来源所谓对策来源是指答案要点的来源，主要有两种：
一是直接对策;一是间接对策。直接对策是指可以直接从材料当中提炼加工得出的，常见于对策关键词之后，如应该、应、需要、要、建议等等。或者专家学者以及政策文件等权威表述内容。这些要点均可以直接提炼为答案要点。间接对策是指材料当中没有直接给出，但可以通过相应信息的分析转化得出。这其中主要包含三种方式：
一是问题推对策。如：导游自身素质不高，影响了旅游业的发展通过这句话给出的对策→相关部门要对导游从业者加大教育力度、严格考核、提升其基本的素质。二是原因推对策。如： 我国食品安全问题频现，源于监管缺失 对策→相关部门加强监管，对违法违规行为加大惩处力度。三是经验教训推对策。巴西政府在保护生态环境方面，虽有立法但常受到漠视。吸取教训→我国在保护生态环境时，要建立健全法律法规，并要加大执法力度，避免其形同虚设。
三、注意对策要点的可操作性可操作性是指所写对策要点要具体全面，可以实际地推行下去。一般按照主体 + 客体 + 措施+结果的方式来书写要点。例如：导游自身素质不高，影响了旅游业的发展通过这句话给出的对策→相关部门要对导游从业者加大教育力度、严格考核、提升其基本的素质。由材料可以只可以得到导游素质不高，因此可以直接推出提高导游素质。然后再按照上边的公式方法把要点补充完整，即相关部门要对导游从业者加大教育力度、严格考核、提升其基本的素质。在考试过程中，题目类型特点往往会发生微小的变化，不同的题目之间会有些许的差别。这一切都是从材料本身内容出发的。中公教育提醒考生在作答时，要以材料为主，看材料中涉及哪些核心要点，注意梳理。按照此方法，多做、多练、多总结，相信一定可以有一个质的提升!
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