找教师招聘练习题，就到学分高考网校，小编每天为小伙伴们提供教师招聘模拟题，供大家练手。今天为大家整理的是10道单选题，一起来测试下吧。
1.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实新课标提出的“三维”教学目标中的（）
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
2.内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动机。下列选项属于内在学习动机的是（）
A.老师说考试得满分就带我们去参观海底世界
B.能够在全校师生面前上台领奖是很光荣的事
C.争取将来考个好学校，就能过上幸福生活了
D.好好学习能增长知识，为国家做出更大贡献
3.在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）
A.教育起点机会均等
B.教育过程机会均等
C.教育条件机会均等
D.教育结果机会均等
4.我国古代各个历史时期的教育都要求教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育的目的的（）
A.“社会本位伦”价值取向
B.“个人本位伦”价值取向
C.“文化本位论”价值取向
D.“学而优则仕”价值取向
5.下列不属于教师职业道德规范的选项是（）
A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生
B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人
C.终身学习、教书育人、为人师表
D.教书育人、为人师表、人道主义
6.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，教师参与学校的案例教学活动属于（）
A.一种个体研修的学习方式
B.一种群体研修的学习方式
C.一种网络研修的学习方式
D.一种专业引领的研修方式
7.下列属于受到负迁移影响的是（）
A.会骑自行车的人，有利于学习骑两轮摩托车
B.连续从一个袋子里摸出红白黄等5个玻璃球，就此推断不会从中摸出橡皮
C.会骑自行车的人，骑不好三轮车
D.鲸鱼与鱼类动物一样生活在水里，于是就认为鲸鱼是鱼类动物
对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作和探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种做法很容易导致学生出现两极分化。
根据上述案例作答：
8.对于案例中反映的新课程改革中遇到的问题，下列选项中表述不正确的是（）
A.新课程改革中应该培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”
B.新课程改革中应该加强基础知识教学，重视思维能力，学习能力的培养
C.新课程改革中忽视了学生已有经验和心理品质的差别，使学生出现两极分化
D.新课程改革中应该重视学生个别差异，要求教师对学生进行个别指导
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此之后，学生对这两个字再也不混淆了。
根据上述案例作答：
9.从心理学角度看，该教学所体现出的记忆规律是（）
①具有明确目的记忆较之没有明确目的的记忆效果要好
②能引起人的直接兴趣的材料，记得快、记得久
③要求精确记忆材料的效果，优于要求只记住材料大意的效果
④经过积极思考、达到深刻理解的事物，能较容易的记牢
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
10.该教法给教师的启示是（）
①凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的关系
②对无意义的材料，应尽量赋予其认为的意义，在理解的基础上进行识记
③教师授课要充分体现科学性与思想性相统一的原则
④教师应让学生将感觉记忆、短时记忆和长时记忆有机结合
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案解析
1.C【解析】在课堂教学过程中，教师注重学校文化和学科文化建设有利于发展并丰富学生的情感，引导并发展学生的价值观。
2.D【解析】ABC三个选项都属于外部学习动机，D项中学习是为了增长知识，属于内部学习动机。
3.A【解析】瑞典胡森提出了“教育起点机会均等”、“教育过程机会均等”、“教育结果机会均等”。“有教无类”即不管这个学生是什么条件(贫穷与否、地位高低、肤色性别等)都有相同的接受教育的权利，也就是说大家的起点是一样的。
4.A【解析】题干所述“修己、立己、成己”的目的是为了把养成的“个性、智能、学识”外化出去，从而影响整个社会的发展和稳定，所以，个人的发展最终目标是为了服务社会，属于社会本位论的价值取向。
5.D【解析】教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。不包括人道主义。
6.B【解析】因为在教师参与学校的案例教学活动时，不是一个人在那儿搞研修，而是许多人一起搞，所以排除A;而案例教学是实体的，不通过网络，所以排除C;案例教学是同行之间的交流，没有专业的教授来引领和主导，所以排除D。
7.C【解析】会骑自行车的人刚开始学习骑三轮车时，由于学习情境的不同，导致其骑不好三轮车，这主要是受负迁移的影响，但是经过一段时间的练习完全可以克服这种负迁移的影响。
8.C【解析】略。
9.D【解析】该教学案例反映了教师在教学过程中要引起学生的学习兴趣，并通过引导学生通过积极思考，达到真正理解材料的程度，才有利于学生对学习材料记得更快，记得更牢。
10.A【解析】该教学案例给我们的启示是，教师在教学过程中对于有意义的材料要引导学生深刻理解材料的意义;对于无意义的材料，要尽量赋予其人为意义，以方便学生对其进行识记。
中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案
【单选题】
1.尊重信任学生是教师的()。
A.知识素养之一
B.能力素养之一
C.思想品德素养之一
D.基本任务之一
【答案】C。
公共知识是小学教师招聘考试科目的重中之重，那么你对公共知识了解多少呢?以下是由我整理关于小学教师招聘公共知识试题及答案的内容，希望大家喜欢!
小学教师招聘公共知识试题及答案(一)
1、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人应当遵守的原则不包括( )
A、依法施教
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的规律和特点
D、教育和保护相结合
2、《预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和( )教育。
A、爱国主义、共产主义、社会主义
B、共产主义、集体主义、社会主义
C、爱国主义、集体主义、共产主义
D、爱国主义、集体主义、社会主义
3、研究表明学习效果好、比较经济的学习程度为( )。
A、50% B、 C、150% D、200%
4、廉洁从教的内容不包括( )。
A、坚持高尚情操 B、发挥奉献精神
C、自觉抵制社会不良风气 D、不利用职权之便谋取私利
5、与科教兴国相统一的观点和做法有( )
A、 经济要发展教育需先行 B、 把教育摆在优先发展的战略地位
C、 尊师重教，建设的教师队伍 D、切实加大教育投入
6、班级管理的功能有( )。
A、提高学习效率 B、维持班级秩序
C、形成良好班风 D、锻炼学生能力
E、学会自治自理
7、基本情绪是指喜怒哀乐。(判断题)
8、教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的(判断题)。
9、讲授法是教师讲、学生听，是一种填鸭式的教学方法，因此被现代教学所摒弃。(判断题)
10、环境在人的影响是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五条：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严(二)适应未成年人身心发展的规律和特点(三)教育与保护相结合。”
2、【答案】D。解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六条规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。
3、【答案】C。解析：研究表明，超额学习程度达到150%时，效果小于或多于150%，效果都不理想。
4、【答案】B。
5、【答案】ABCD。
6、【答案】ABCDE。
7、【答案】×。中公教育解析：基本情绪是指喜怒哀惧。
8、【答案】×。解析：教育学是晚于教育产生的。
9、【答案】×。解析：是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。讲授法能在短时间系统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。它的优势使得讲授法至今仍是教学活动常用的教学方法之一，并没有被摒弃。
10、【答案】√。解析：环境对人的影响是广泛的、潜移默化的，人的知识、兴趣、生活习惯以及性格特点无不与周围环境有关，但环境可以使人往好的方向发展，也可以往坏的方向发展，因此环境对人的影响具有零星的、无计划的、甚至是互相矛盾的特点。
小学教师招聘公共知识试题及答案(二)
1、班主任的个性影响力取决于( )。
A、自身对教育工作的情感体验 B、班主任的
C、对学生产生积极影响的能力 D、班主任的职权
2、在前运算阶段，儿童的思维方式具有的特征是( )。
A、思维可以逆转
B、能够进行逻辑推理
C、认为外界的一切事物都是有生命的
D、所有的感受都有相同的感受，一切以自我为中心
3、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是( )。
A、自我实现的需要 B、尊重的需要
C、认知的需要 D、审美的需要
4、在课堂上提问，当学生回答正确时，教师以点头微笑或当面表扬的方式鼓励学生再接再厉，这种行为属于( )。
A、升华 B、消退 C、正强化 D、负强化
5、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。
A、遗传素质决定着发展的速度
B、生理成熟制约着发展的方向
C、遗传素质是心理发展的物质前提
D、遗传素质奠定了个体差异的最初基础
6、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
A、以长期为主 B、以自学为主 C、以业余为主 D、以出国学习为主
7、教师职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统起着重要的作用。( 判断题 )
8、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书是由县级以上人民政府或教育厅行政部门收缴。( 判断题)
9、社会干扰等同于社会堕化。(判断题)
10、建立完整的课程体系是实施德育的最有效途径。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】AC。解析：班主任的个性影响力取决于三个方面：
一是班主任自身对教育工作的情感体验二是对学生产生积极影响的能力三是高度发展的控制自己的能力。
2、【答案】CD。
3、【答案】B。解析：马斯洛的需要层次理论，分为缺失性需要和成长性需要，其中生理需要、安全需要、归属与爱的需要和尊重的需要属于缺失性需要，而认知需要、审美需要和自我实现的需要属于成长性需要。
4、【答案】C。解析：正强化是指呈现一个愉快刺激，从而增强其行为发生的概率。教师点头微笑或当面表扬学生再接再厉属于典型的正强化。
5、【答案】CD。解析：遗传素质是儿童心理发展必要的物质前提遗传素质差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。因此CD选项正确，A选项错误。环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实性，环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程，制约着儿童心理发展水平与方向，所以B不对。
6、【答案】BC。
7、【答案】√。
8、【答案】√。
9、【答案】×。解析：社会干扰，也叫社会抑制，是指如果别人在场或与别人一起活动，造成了活动效率或行为效率的下降的现象，而社会堕化是指许多人在一起工作，会降低个人活动积极性的现象。即群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。与社会干扰(社会抑制)不同的是，社会堕化作用往往发生在那些为一个共同目标而合作，但个人的成绩不能单独计算的情况下而社会干扰则关注他人在场对个体行为的影响，即使和别人一起工作，也并非做同一件事儿，而是个人完成自己的工作。
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