案例分析题是河南教师招聘考试的一个必考内容，题目的来源都是学校教学，活动，生活的真实案例，考生要做的是运用学习的教育理论解决现实中的案例。这类题型其实在告诉考生，如果你是案例中的老师，应该怎么做?
【案例】：作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……
问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?
【案例】：一次，我正在布置作业："每个生字写5遍"就听有个同学小声说："都会写了，还让写!"我没说话就下课了但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了"教师怎样留作业?"的问题经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了 不同程度的进步写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了
问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习
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