考生如想在河南招教考试中取得优异成绩，前提必须要好好备考，在备考期间一定要多做一些是，这样考生在考试中才能顺利通过考试。
教育综合知识(60分)
一、选择题(请把答案填入下表格，每小题1分，计20分)
1.“入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象在心理称之为( )。
A.感觉的对比 B.感觉的适应
C.感觉的相互作用 D.实践活动效应
2.人的各种知识，经验在长时记忆中，构成了一个比较稳定的心理网络结构，这在心理学中被称之为( )。
A.命题 B.内化 C.图式 D.建构
3.长时记忆中信息遗忘主要是由于干扰造成了( )破坏。
A.提取能力 B.保持能力 C.存储能力 D.编码能力
4.会骑自行车的人，有利于学习骑两轮摩托车，这主要是受( )影响。
A.定势 B.变式 C.正迁移 D.负迁移
5.分析问题找出主要矛盾的过程是下列哪一个解决问题的阶段( )。
A.提出问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设
6.智商高的人，其情商( )。
A.高 B.低 C.一样 D.不确定
7.英国心理学家斯皮尔曼提出的智力理论是( )。
A.多因素说 B.多元理论 C.二因素说 D.三元理论
8.个性积极的源泉与人的活动的基本动力是( )。
A.兴趣 B.需要 C.动机 D.理想信念
9.与人的社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )。
A.情感 B.情绪 C.心境 D.应激
10.人在处理各种社会关系方面的性格特征是( )。
A.性格的态度特征 B.情格的智特征
C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征
11.“忧者见之则忧、喜者见之则喜”是人( )的体现。
A.焦虑 B.心境 C.激情 D.应激
12.人际交往是人所特有的一种( )。
A.精神需要 B.心理需要 C.物质需要 D.不确定
13.学习动机中最现实、最活跃的成分是( )。
A.学习目的 B.学习态度 C.责任感 D.学习兴趣
14.我国同时也是世界上最早的一部教育专著是( )。
A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《礼记》
15.“学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。……最好使学生自学，教者不宜硬以自已的意思，压到学生身上。不过看各人的个性，去帮助他们作业罢了。”这句话是( )说的。
A.陶行知 B.蔡元培 C.黄炎培 D.陈鹤琴
16.教学方法是指为完成教学任务( )。
A.教师教育学生的方法 B.教师指导学生学习的方法 C.教师讲授课程的方法 D.师生共同活动的方式
17.“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。 这是教育家( )提出的。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.卢梭
18.德育过程的主要矛盾是( )。
A.无产阶级与资产阶级思想的矛盾
B.学生知的深与知的浅的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D.教育者与德育内容、方法的矛盾
19.从社会学角度看，师生关系是( )。
A.权利和义务关系 B.主体与客体关系
C.教育与被教育的关系 D.社会化与反社会化的关系
20从评价的功能上，可教育评价分成( )。
A.正式评价与非正式评价 B.相对评价与绝对评价
C.形成性评价与总结性评价D.广义评价与狭义评价
二、判断题(判断正误并简要解析，每小题3分，共30分)
1.即使经过训练，一心多用也是有害无益的。( )
2.过度学习会造成过度疲劳而影响记忆效果，因此要慎用过度学习法。( )
3.幻想是一种不切实际、不能实现的想象。( )
4.发散思维有变通性、流畅性和独特性的特点，因此比集中思想更重要。( )
5.意志越坚强的人，情感越淡漠。( )
6.人际吸引是形成和发展人际关系的心理条件。( )
7.学生的游戏活动也是学习。( )
8.在新课程背景下，教师教学的过程是研究的过程。( )
9.教材是对课程标准的一次再创造和再组织。( )
10.综合实践活动是一个独立的学习领域。( )
三、综述题(共10分)
背景材料一：中国的父母给孩子讲“司法光砸缸”的故事，着重于故事情节的记忆。因此，中国的孩子听了“司马光砸缸”的故事后，记住了当小朋友掉到了缸里的时候，要拿石头砸缸救人。
背景材料二：日本的父母给孩子讲“司马光砸缸”的故事，并不着重于用故事情节的记忆，而是启发孩子动脑子，鼓励孩子去想其他方法救人。因此，日本的孩子听了“司马光砸缸”的故事后，记住了当小朋友掉到了缸里的时候，不仅可以拿石头砸缸救人，还可以拿杆子捞人、把缸推到等不同的救人方法。
请比较中国的父母和日本的父母在教育理念产教育方法上的异同，以及这种教育理念和教育方法对孩子今后发展的影响。
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