教师招聘考试每日一练(9.30)

单选题

1.以下关于实用主义教育学的思想错误的是 ( )

A,教育起源于生产劳动,课程组织会随着劳动方式和劳动条件而改变

B.课程组织以学生的经验为中心,不以教师为中心,注重学生

C.师生关系以儿童为中心,教师是学生学习的帮助者,而非领导者

D,教学过程应该重视学生自己的独立发现和体验,尊重学生发展的差异性

2.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是( )

A.梁漱溟

B.杨贤江

C.陶行知

D.徐特立

3.最早以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是( )

A.杜威的《民主主义与教育》

B.凯洛夫的《教育学》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.夸美纽斯的《大教学论》

4.我国最早开始以马克思主义为理论编写教育学的年代是( )

A.50 年代

B.60年代

C.70年代

D.80 年代

5.提出范例教学理论的教育家是( )

A.瓦·根舍因

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.赞科夫

答案及解析

1.【精析】A A项属于劳动起源说的观点。其它各项均为实用主义教育学的观点。

2.【精析】B 杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。

3.【精析】B 最早运用马克思主义观点单述教育教学问题的著作是凯洛夫的《教育学》。

4.【精析】B 20 世纪 60年代以来我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学,之后陆续出版了一些不同版本的教育学著作。

5.【精析】A德国教育家瓦·根舍因创立了范例教学理论。

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2015南昌教师招聘考试每日一练：

1.遗忘最快的材料是( )。

A.熟练的动作 B.诗歌 C.事物的形象 D.无意义音节

2.在教学方法的改革过程中布鲁纳提出了( )。

A.发现学习教育法 B.探究—研讨法

C.纲要信号教学法 D.暗示教学法

3.下列课程不属于综合课程的有( )。中公教育提供

A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程 D.广域课程

4.将课程分为基础课程、拓展性课程、研究性课程的依据是( )。

A.从课程制定者管理者角度制定的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分的

D.从课程的任务角度划分的

5.教育不应再限于学校的围墙之内。这是一种( )思潮的体现。

A.制度化教育 B.非制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育

6.新课程倡导研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )。

A.建构学习论 B.结构学习论 C.认识学习论 D.联结学习论

7.下列选项中与思维间接性表现不符的是( )。中公教育提供

A.对不在眼前，没有直接作用于感官事物加以反映

B.对根本不能直接感知的事物加以反映

C.对于现实事物认识的基础上，做出某种预见

D.从部分事物的联系中，找到普遍的必然性联系

8.关于隐性课程下列说法不正确的是( )。

A.隐性课程以间接，内隐的非公开形式呈现

B.隐性课程是学生无意识获得的非学术性经验

C.隐性课程的实验往往表现出非计划性，非预期性

D.隐性课程从本质上是无法进行研究的

9.一把钥匙只能开一把锁，体现的是德育的( )。

A.异向性原则 B.疏导性原则

C.教育一致性和连性原则 D.因材施教原则

10.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )。

A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想

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活动课程是从什么出发

活动课程是从学生的兴趣和需要出发。这题出自2022年教师招聘考试每日一练205期的题目。经验课程又叫活动课程，是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。