公立学校的编制教师工作是否累，是要看多种情况的，包括个人标准工作量、学校学生人数、班级人数和个人职务情况等等的综合。
公立学校教师的工作量，是有一个具体的标准的。
首先，是标准工作量，义务教育学校教师周标准工作量及计算办法
一 、周标准工作量
农村小学 16节 农村初中14节
县城小学14节 县城初中13节
然后根据各个学校的实际情况，测算出教学工作总量、职务工作总量及学校工作总量，从中得出平均工作量,然后根据工作繁简,确定教师的实际工作量。
各校教师周实际工作量计算出后，与周标准工作量相比较，超出周标准工作量，计算超课时工作量，未超出周课时工作量，不计算超课时工作量。各校教师的周工作量应该在开学的时候，根据国家规定的课时计划排好课后，计算出全校周总工作量，再算出本校人平均周工作量。最后根据人平周工作量安排教师工作。
所以，公立学校个人教师的工资也是按照标准基础工作量和实际工作量折算课时费来计算的。实际工作时间越长，或者担任班主任等其他职务，职务工作量也会计算成费用。
想要拿到更多的钱，就需要更多的工作量。反之，完成自己的标准工作量即可。个人工作累不累，也看你的工作内容多不多。
在编的老师大部分都是比较累的，现在领导要成绩，家长要成绩，孩子们又不太重视成绩，老师本身的压力比较大，所以就会加班工作，我们这里的老师晚上都加班，周六日在学校也加班，工作12天才可以休息1天半。
关于老师这个职业究竟是体力活还是脑力活，争论一直不断，说是体力活，又不如农民工需要下重体力，说是脑力活，又不如科学家等靠发明创新吃饭。
作为工作十几年的一线教师，我告诉大家，教师并没有大家想象的那么轻松，特别是主科老师和班主任老师，工作强度非常大，甚至比大多数职业还要累。
先说说自己的工作量吧，初中每天10节课，一周5天共计50节课，我每周课时21节，每天改作业2节课，一周共10节课，共31课时，意思就是每周有60%的时间都是在改作业或者上课。
当然上课和改作业只是平常工作的一部分，教师这个工作的特点就是事情多而繁杂，看起来一天忙忙碌碌，但最后总结又什么都没有干。
我现在的情况就是每天7点多到学校，一直有做不完的事情，最后下午6点左右下班，中途一直有自己的事情，几乎很难有休息时间。
一线教师
目前才30多岁，白头发已经很多了，每天下班的感觉就是四个字：身心疲惫！
我从小在农村长大，还是干过很多体力活，但当老师的累不仅是身体累，更多的是心里累。而心里累远比身体累更麻烦。
农民工确实身体累，但晚上睡得很香，但老师不仅身体累，心里更累，晚上经常睡不着，如果遇到一个级别比较高的公开课的话，估计一两个月都是吃不好，睡不好的状态。
其次，主科教师更多的压力来源于分数，因为在很多人眼里，分数就是生命线，分数不行，大家都觉得这是一个不合格的老师。
因此老师的压力不仅来自于学生，更是来自于同事之间，很多老师表面一团和气，背地里明争暗斗，大家都想超过对方。
一线教师
如果问我哪种行业最累，我可以100%的肯定，要和别人竞争的行业是最累的，因为这没有上限和下限。医生和农民工虽然也累，但至少这块，比教师的压力还是要小些。
医生虽然每天坐诊很长时间，也非常辛苦，但所以医生都在一条战线上，大家的目标都是一致对病人，虽然也有医闹等出现，但医生之间的关系相对比较好。
但老师这个职业就很尴尬了，既要和同事保持良好的关系，但又不能走得太近，因为大家又是竞争关系，如果什么底都漏完了，最后尴尬的是自己。特别是私立学校，气氛就更奇怪了。
一线教师
总结：回到主题，究竟老师是体力活还是脑力活呢？我个人觉得两个都算，如果连上三四节课，是需要很强大的体力支持的，当然平时的教学技巧和教学研究，也属于脑力活的范
累。
1、天元公学是公立学校，公立学校的老师很辛苦，因为要上课备课批改作业，还要迎接没完没了的检查，有时假期也要参加某些会议。
2、天元公学的老师，工作必须是站着，一节课四十分钟，十分累。
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