提到翻译题，最让大家烦扰的就是明明单词都认识，但就是翻译不通畅。其实这个现象的原因就在于大家不能很好的将一个长难句破解开，识别出它的主干成分以及修饰成分。本篇将针对2018年英语一翻译题中的长难句之一进行分析。
no boy who went to a grammar school could be ignorant that the drama was a form of literature which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England.(2018 英语一翻译 47题)
这一长难句出自于2018年英语一翻译题的第二个句子，我们以之为例，如果想要分析或者说是破解这一长难句，首先就需要抓住句子主干，识清修饰成分。把从句去掉，这个句子的主干是no boy could be ignorant。主句是一个主系表结构，翻译过来叫做没有人是不知道的，双重否定表肯定，所以我们可以直接译为所有人都知道。处理完主句之后再来识别修饰成分，这个句子中一共有三个从句，第一个who went to a grammar school是用来修饰no boy的定语从句，考虑到从句较短，可以放到名词前翻译，译为所有去学习语法的人都知道。第二个that 从句that the drama was a form of literature在ignorant后面，形容词后面的是宾语从句，所以可以放在ignorant后面直接顺译即可，译为所有去学习语法的人都知道戏剧是一种文学形式。最后一个从句which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England是用来修饰前面的名词短语a form of literature，故为定语从句，定语从句原本需要放在所修饰的名词前来翻译，但是考虑到这个从句过长，所以可以采用后置法去翻译，which的翻译可以重复所修饰名词这种文学形式……，该定语从句完整译为这种文学形式给希腊和罗马带来了荣耀，也可能会给英国带来荣誉。
那么根据上面的分析，最后可以依据逻辑，将其组合成一整个句子。最终该句子可译为所有去学习语法的人都知道戏剧是一种文学形式，这种文学形式给希腊和罗马带来了荣耀，也可能会给英国带来荣誉。
综上所述，每一个长难句其实都可以利用科学的方法进行破解和分析，关键在于抓住主干，识别修饰，按照合理的方式去翻译，你学会了吗?
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