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2021考研 311教育学 试题解析
——教育学教研室
一、选择题
1.某化学老师在讲解化学元素周期表时，还与学生分享了门捷列夫发现化学元素周期表的故事，鼓励学生探索真理，发现化学的奥秘，该老师遵循的教学原则是( )
A. 直观性原则 B. 思想性和科学性统一的原则
C. 启发性原则 D. 理论联系实际原则
【参考答案】B
【参考解析】本题考查的是教学原则，老师在讲化学元素周期表时，一方面讲解了元素周期表的内容知识，另一方面通过门捷列夫的故事注重对学生探索精神的培养，因此选择B。
2.习近平总书记指出，广大青年要自觉践行社会主义核心价值观，勉励青年人生的扣子从一开始就要扣好。从教育语言上讲，这一生动表述属于( )
A. 教育定义 B. 教育概念
C. 教育隐喻 D. 教育术语
【参考答案】C
【参考解析】教育语言分为三种：教育术语、教育口号和教育隐喻。教育隐喻指同时借用比较、类似来阐述相关问题。习近平总书记用扣子从一开始就要扣好来比喻践行社会主义核心价值观要从小开始。
3. 分别从教育——劳动生产率——工资和教育——筛选——工资的角度讨论工资与教育的关系问题的两种理论是( )
A. 人力资本理论和文凭理论 B. 人力资本理论和劳动力市场理论
C. 再生产理论和文凭理论 D. 再生产理论和劳动力市场理论
【参考答案】A
【参考解析】人力资本理论强调教育是对人力资本的投资，这些投资会改善和提高知识、技能等能力品质，从而促进人力资本的劳动生产率提高，进一步提高其工资收入水平;文凭理论又叫筛选假设理论，强调教育是表示个人能力的工具，它承认教育与工资的正相关，指出这种相关是通过筛选作用而实现的。
4. 布拉特等人研究发现，在同辈群体交流中，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理，能够理解和同化高于自己一个发展阶段的同伴的道德推理，但不能接受高于自己两个或多个发展阶段的同伴的道德推理，这个发现说明儿童的道德认知发展具有( )
A .差异性;顺序性;不平衡性 B. 顺序性;不平衡性;阶段性
C. 阶段性;顺序性;差异性 D. 不平衡性;阶段性;差异性
【参考答案】C
【参考解析】题干强调的是儿童与其他同辈群体交流中所体现出来的道德发展特点，突出人和人之间的不同。不平衡性强调个体内部不同方面、不同阶段的不平衡，因此排除不平衡性，选择C。
5.赫尔巴特认为，卢梭要求一个成年人长久陪伴一个孩子，献出自己的全部的时间和精力，这种教育的代价太昂贵了，说明他不赞成( )
A .国民教育 B. 家庭教育
C. 学校教育 D. 个别教育
【参考答案】B
【参考解析】卢梭强调成年人对孩子的长久陪伴，也就是家庭教育的作用，因此答案选择B;同时，也和赫尔巴特强调教师中心、教材中心、课堂中心的教学理论相呼应。
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