| 姚利民 | 性 别 | 工 号 | 8846 | 照 片 | ||||||||||
| 出生年月 | 196009 | 最高学位 | 博士 | |||||||||||
| 职 称 | 教授 | 评定时间 | 200006 | |||||||||||
| 职 务 | 副院长 | 目前可支配经费 | 15 （万元） | |||||||||||
| E-mail地址 | hudayao#163.com | |||||||||||||
| 所在院系 | 教育科学研究院 | 所在学科专业 | 教育学、管理学 | |||||||||||
| 主要学习与工作经历 | ||||||||||||||
| 起止时间 | 经 历 | |||||||||||||
| 1980-1984 | 湖南师范学院教育系本科学习学校教育专业 | |||||||||||||
| 1984-1988 | 湖南师范大学教育系硕士生学习基础心理学专业 | |||||||||||||
| 2000-2004 | 华东师范大学教育学系博士生学习教育学原理专业 | |||||||||||||
| 1977-1980 | 湖南安乡中小学教师 | |||||||||||||
| 1988-现在 | 湖南大学高等教育研究所、教育科学研究院教学、科研 | |||||||||||||
| 主 要 研 究 方 向 | ||||||||||||||
| 研 究 方 向 | ||||||||||||||
| 教学原理（大学教学） | ||||||||||||||
| 大学心理学（高校管理心理） | ||||||||||||||
| 目前承担的科研项目 | ||||||||||||||
| 项目名称 | 项目来源 | 经费（万元） | 排名 | |||||||||||
| 高校本科课堂有效教学现状调查与分析 | 中国高教学会 | 10 | 主持 | |||||||||||
| 高校凝聚力增强战略 | 省科技厅 | 1 | 主持 | |||||||||||
| 高校教师教学研究之策略 | 省教科办 | 2 | 主持 | |||||||||||
| 湖南高等教育改革与发展调研 | 省教育厅 | 2 | 主持 | |||||||||||
| 目前一年内承担教学情况 | ||||||||||||||
| 研究生课程 | 管理心理学 | 公选课 | ||||||||||||
| 青少年心理与教育 | ||||||||||||||
| 教育心理学 | ||||||||||||||
管理心理学 | ||||||||||||||
| 指导研究生人数（近三年） | 20 | |||||||||||||
| 主要代表作（近五年） | ||||||||||||||
| 论文、著作名称 | 出版年月 | 出版社或期刊名称 | 著者名次 | |||||||||||
| 有效教学论：理论与策略 | 2005 | 湖南大学出版社 | 1 | |||||||||||
| 大学教师教学论 | 2008 | 湖南大学出版社 | 1 | |||||||||||
| 以人为本 提高大学教学质量 | 2005-02-02 | 光明日报 | 1 | |||||||||||
| 国外有效教学研究述评 | 2005（8） | 外国中小学教育 | 1 | |||||||||||
| 中外教育家有效教学思想初探 | 2005（3） | 湖南大学学报 | 1 | |||||||||||
| 论大学教育以师生为本 | 2005（6） | 现代大学教育 | 1 | |||||||||||
| 提高学生评教有效性之对策研究 | 2005（5） | 黑龙江高教研究 | 1 | |||||||||||
| 论大学教学的学术性 | 2005（6） | 高等理科教育 | 1 | |||||||||||
| 美国大学人看终身教职后评估 | 2006（4） | 高教探索 | 1 | |||||||||||
| 教师培养研究生科研能力的问题及原因分析 | 2006（12） | 学位与研究生教育 | 1 | |||||||||||
| 论教育质量的基本特征 | 2006（8） | 中国高教研究 | 2 | |||||||||||
| 大学教师教学现状的调查分析 | 2007（3） | 中国大学教学 | 1 | |||||||||||
| 高校教学现状调查分析 | 2007（5） | 高教探索 | 1 | |||||||||||
| 高校教师教学研究现状与原因分析 | 2007（4） | 高等理科教育 | 1 | |||||||||||
| 研究生发表论文调查研究 | 2008（1） | 现代大学教育 | 1 | |||||||||||
| 大学研究性教学理论的基础研究 | 2008（4） | 大学教育科学 | 1 | |||||||||||
| 我国知名大学校长个人特征研究 | 2009（2） | 人大复印《高等教育》 | 1 | |||||||||||
| 大学研究性教学现状与原因分析 | 2009（1） | 中国大学教学 | 1 | |||||||||||
| 大学教师教学成长之涵义 | 2009（3） | 高教探索 | 1 | |||||||||||
| 打破教学改革坚冰，创新高校教学方法 | 2010（8） | 中国高等教育 | 1 | |||||||||||
| 高校教学方法研究述评 | 2010（8） | 大学教育科学 | 1 | |||||||||||
| 获 奖 情 况 | ||||||||||||||
| 获奖时间 | 获奖名称 | 获奖级别 | 本人排名 | |||||||||||
| 2009 | 国家教学成果 | 2 | 8 | |||||||||||
| 中国高等教育学会第七次(2009)优秀高等教育研究成果专著类 | 优秀成果奖 | 1 | ||||||||||||
| 2009 | 湖南省2008年优秀高等教育研究成果一等奖 | 1 | 1 | |||||||||||
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