姓名：黎熙元性别：女出生年月：1963年8月
职称：副教授学院：港澳与珠江三角洲研究中心
最后学历：人类学博士主要研究方向：经济社会学
现任职位及社会兼职
中山大学港澳珠江三角洲研究中心 教授
《当代港澳研究》执行主编，《大珠三角论坛》执行主编
学习经历
2002.10-2003.10 美国加州洛杉矶大学社会学系访问学者
1999-2001 中山大学人类学系学习，获博士学位
1986-1989 中山大学社会学系学习，获社会学硕士学位
1982-1986 中山大学经济学习学习，获经济学学士学位
工作经历
2009年至今 中山大学港澳珠三角研究中心教授
1998年至2009年 中山大学港澳珠三角研究中心副教授
1994年至今 中山大学港澳珠三角研究中心区域社会文化研究室负责人
1989年至今 中山大学教师
在中山大学讲授的课程
本科生课程：宗教与社会 社会学理论方法 社会网与社会资本
研究生课程：港澳研究 公共经济学与公共政策 社会网与中国研究 社会学理论方法
研究方向
经济社会学
学术奖项
主编的《社区概论》获1994年度广东社会科学联会学术著作一等奖；
多篇论文获相关学会优秀论文奖
近期承担的主要研究课题
2005-2008年 国家社科基金课题中国城市基层社会再整合研究
2005-2008年 教育部九八五二期人文社会科学创新基地港澳社会研究课题香港社会分层研究
2006-2008年 教育部人文社会科学重点研究基地重点课题香港社会的弱势群体及社会救助研究——构建和谐香港的社会学探讨之子课题香港收入分配。
2008年 广州市社会发展十一五规划中期评估
2008-2009年 广东省政府委托项目借鉴香港经验，构建广东高校城市管理与和谐社会
2001-2004年 教育部一五规划项目借鉴港澳经验，推动珠江三角洲城市社区发展。
2002-2004 主持广东省哲学社科规划项目社区发展的市场化研究。
近期发表的学术成果
近期出版著作：
《梦想与现实：香港的社会阶层与社会流动》北京大学出版社2008年12月版
《社区建设——理论、实践与模式比较》（合着），商务印书馆2006年1月版。
《现代社区概论》（第二版）主编，普通高等教育十一五国家规划教材，中山大学出版社2007年版
近期发表重要论文：
第一作者：
2008，社区论辩：转型期中国城市社区的形态转变《社会学研究》2008年第2期
2008，转型期中国城市社区的形态转变 《新华文摘》2008年14期
2008，后转型期香港社会阶层流动特征及对社会意识演变的影响 《学术研究》2008年第9期
2008城市社团与国家：澳门的社团网络与国族认同，载郝志东《国家认同与两岸未来》澳门大学出版中心2008年版
2007，农民和村落的终结与保存——社会转型背景下中国城中村的变迁，载陈峰主编《热点中国：转型期的挑战》，香港教育图书公司2008年版
2007，公共福利体系与社会网的功能关系分析——包容性社会政策的基础，载《中山大学学报》2007年第6期。
2007，民间仪式的同一性和多样性：比较广东与香港民间的太平醮，载《广西民族大学学报》2007年第2期。
2006，香港的城市空间与社会分层，与庄丽华合作，载于《广东社会科学》2006年二月号。
2005，全球性、民族性与本土性——香港学术界的后殖民批评与香港人文化认同的再建构，《社会学研究》，2005年第4期189-206页
2005，难以表述的身份：后殖民语境中澳门人的文化认同，载于《二十一世纪》2005年12期
2005，中国城市社区建设的可持续性与社会资本的重构，与童晓频合作，《中山大学学报》（社科版）2005年第3期61-67页。
2005，中国城市社区建设的资源调动实践模式比较——上海外滩街与广州逢源街个案比较，与童晓频合作，《学术研究》2005年第1期，102-107页。
第二作者：
2008，Ethnic-language Maintenance and the Social Mobility: A Historical Look at the development of Chinese Schools in the United States. In Elliott R. Barkan edt. From Arrival to Incorporation: Migrants to the U. S. in a Global Era.New York University Press.pp163-184
2005，族裔特性、社会资本与美国华人中文学校，与周敏合作，《世界民族》2005年第4期30-40页。
2005，中国‘三资’企业中的文化冲突与文化创新，与陈国贲、陆何慧薇合作，《社会》2005年第3期，8-26页。
2003，Ethnic language schools and the development of supplementary education in the immigrant Chinese community in the United States,Co-author with Min Zhou,New Directions for Youth Development,No.100,(San Francisco) Jossey-Bass,A Wiley Imprint,Winter 2003.(ISBN: 0-17879-7267-3):57-74。
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