大学英语六级考试，也就是CET6，也是有一定的口语要求的，词汇量要求也比较严格，CET考试也是我们国内普遍认可的英语认证考试，考试级别越高学习起来就越枯燥，因为学了以后也不一定口语就能跟笔试能力同步高分，所以我们国内学生大多数在英语学习方面都是高分低能的状态，老师建议大家既然英语水平在六级上下的同学就相应把自己的口语提升刀同等水平，那么哪家机构提升6级水平不错呢，应试做的不错的就属精英英语了，立即获取大学英语六级免费试听，请在线与我联系并且留言，我会为您提供您需要的服务和解答，欢迎您在线咨询沟通。
学习英语的时候到底该从哪里下手，怎班么学才能最有成效。英语真的很难吗？为什么有很多人在英语学习的道路上半途而废了呢?为什么又有一部分人学的很流利。不难发现很多人一直在英语学习的误区里挣扎，只有走出误区，掌握学习英语的不错方法，才能早日学好英语哦。
误区一：“英语知识”的误区。
在应试教育的引导下，许多英语学习者只是为了获得一门语言知识，为通过各种考试而学英语。他们更关注语言知识的积累，却没有努力去发展运用这些知识的实际技能。特别是大学生们通常把时间都花在背语法规则、记英语单词、做阅读练习上，导致很多人过了六级还是开不了口。可见，如果不能完成英语学习中从 “知识”到“技能”的转变，学好英语将会遥遥无期。于是很多的外企人事经理感叹：“想找到英语应用自如的大学生真的太难了。”但是这些英语六级冲刺班学生们的确都是拿着各种英语等级的证书去面试的。
误区二：要想英语学的好，就得先背单词。
一个人的词汇量是一个长期的日积月累的过程，绝不是一两个月的突击就能有好效果的。况且，大部分人都没有这么好的记忆力，会被这种枯燥的背单词“工程”吓倒的，到头来还是会选择放弃。研究表明：一个人的词汇量在4000左右就可以和老外正常的交流了，重要的是培养自己造句子的能力，能不能用有限的词语造出不同的句子，举英语六级冲刺课程一反三，把不同的句子用在不同的场合，再根据自己的生活和工作所需，去补充一些新的单词，理解地记下来，然后使用他们，渐渐地你就具备了驾驭英课程语的能力，从而快速走出“要学英语，先背单词”这个大大的误区。
误区三：我的语法不好，所英语六级冲刺课程以很难提高英语水平。
我们身边的确有些人语法不好，分不清英语楚什么主谓宾、语态、从句之类的语法概念，但是和老外对话时照样侃侃而谈，写英文报告也是头头是道。这些只有语感，不懂语法的人，才是真正的英语达人。相比之下，那些总是在死扣语法的人六级和那些为了自己语法不好就羞于开口说英语的人都是陷入一个误区。学习的时候要以短语和句子为单位的去理解和学习，培养良好的语感，时间一长就会忘掉那“该死的”语法，出口就是流利地道的英语了。
误区四：学习的教材越多，英语学得越好。
据统计80%的家长和学生在买学习教材上可是很舍得花钱啊，真是应了那句话“穷啥也不能穷教育”。也的确有很多人认为，要想英语六级冲刺班学好英语，就得准备丰富的教材，越多越好。还有一些更极品的课程英语学英语习者到网上下载各种各样的英语学习材料，弄得自己比图书馆的学习材料还多还全，这些人如果问自己三个问题，就明白了自己的行为是对还是错了。就是：我手上的这些教材真的都是我需要的吗?我有这么多时间和精力把它们都学完吗?这些六级东西我学了之班后能有用吗?建议大家在挑选教材的时候先对自我进行一下分析，判断出自己需要学习哪方面的英语，然后再对比此类英语中不同的教材，选择一到两套来学，最明智的做法。
误区五：报名各种考级考试，我才有动力去学英语。
其实很多人英语学习失败的原因在于忙于考级，或忙于各种各样的考试。在准备不足的情况下，就去参加考级、考试，往往会遭遇失败。失败的自卑、烦恼又迫使他们匆匆忙忙去准备下一次考试，而不能静下心来总结一下失败的原因，改善自己的学习方法。他们感觉不到兴趣，感觉不到快乐，好像学英语的目的就是为了考试。其实如果他们能放弃考级、考试，学会放松，静下心来，走进美国老电影，走进英语小说，就能去感受到英语之美、感受到英语之乐。让学以致用变成学英语的动力，那提高的效果也会更明显!
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