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自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性英语回龙观的重要组成部分，是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。我国颁布的《幼儿工作规程》，明确地把培养幼儿自信心作为重要东大街目标，我园以和谐教育课程为途径，开展了我能行”的主题教育意在通过教育引导幼儿在观念上相信我能行”，行为上表现我能行”，情感上体验我能行”，以达到增加幼儿自信心的目标，为此我针对幼儿自信心发展的状况进行调查与研究。
通过对许多幼儿的观培训察与了解，发现绝大多数孩子或多或少都存在着自信心不足的问题。具体表现为以下几个方面。
１、依恋父母，机构用较长的时间才能适应新的环境，惧怕陌生人。
２、上课时不敢或很少发言，不敢在集体面前讲话。回答问题时哪个好手足无措，声音轻。
３、不敢主动要求参加集体活动或其他小朋友的游戏。
４、对自己的活动结果或过程缺乏自信心，经常要求成人的肯定，老师我做得对吗？”老师是不是这样？”
５、对自己的能力缺乏信心，害怕与别人相比，特别是被别人笑话。
６、不敢主动地与小朋友交往，常常畏缩，退避，独处或独自游戏。
７、缺乏主见，总是跟在能力强的小朋友后面，听从他哪家好人的安排。
８、遇到问题，常常害怕、退缩、回避，容易回成人龙观放弃，而不能努力解决。
９、害怕尝试回龙观东大街成人英语培训机构哪家好新事物、新活动，在活动时总是选择那些比较容易的活动，而逃英语避东大街那些可能有一定难度的或有挑战性的新活动。
10、在必须完成一件未曾做的或看起来有一定难度的活动成人时，常常先说：老师我不会的。”，老师帮帮我”。
导致幼儿自信心不足的原因有很多，我通过访谈调查，发现成人过度的包办代替、过多的接受外界否定评价、教育方法的不当，是造培训成幼儿自信不足的主要因素。
一、过度保护与包办代替
幼儿期，是孩子们学习各种技能机构，培养发展能力的重要阶段，外界各种大量的信息无时无刻地刺激着幼儿生理，心理上的机能，不断促进其功能的运转。而现在的幼儿绝哪个好大多数是独生子女，不少家长溺爱、娇惯孩子，事事包办代替，。有的怕孩子做事太慢，或反而给自己惹麻烦，大包大揽；有的过分偏重智育，忽视孩子能力的培养；有的怕孩子被同伴欺负，不让他出去与别的孩子一起玩，忽视孩子与同伴交往的正常需求，导致孩子对新环境感到陌生、不安和无助。许多老师也有同样的行为，认为孩子是弱小的，需要我们的帮助，因此在教学中尽自己所能为幼儿做各种事情，解决各种问题，这种过度的照顾、过分的保护，实际上剥夺了幼儿锻炼的机会，使他们不仅缺乏必要的生活自理能力、游戏能力、而且缺乏活动哪家好能力、解决问题的能力，不会与人交往、缺乏独立性、依赖他人，一遇到困难就不知所措、畏缩退避，而这更易遭受挫折、失败，而形成自回龙观东大街成人英语培训机构哪个好卑。
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