中考之后，可以读国际课程，然后申请去国外（例如美国，英国，加拿大，澳大利亚等）读大学！
国际学校从办学性质可以分为三类：
1，外籍子女国际学校.
这是最初的国际学校，由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校，不适合中国学生。
2，公立学校国际班.
开设在国内公立学校高中阶段的国际班，上课地点在公办高中校园内，但实际性质仍是培训机构所办，目前公立学校国际班的监管政策已经收紧。
3，民办国际学校.
这是现阶段在中国蓬勃发展的一类国际学校，属于民办教育的范畴，这类学校以中国学生为主要招生对象，也招收外籍学生，部分或者全部采用国外课程体系、教材和考试测评。大部分中国学生的选择。
目前国内的国际学校主流的课程体系有AP课程、A-Level/IGCSE课程和IB课程，还有一些非主流的课程，例如中加课程、中澳课程、中德等等课程。读AP课程，一般去美国和加拿大等；读A-level一般去英国，澳大利亚，香港，新加坡等。读IB课程，一般去美国、加拿大、英国、澳大利亚、香港和新加坡等。
三大主流课程具体来说分别是；
1，AP 课程.
AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译美国大学预修课程。指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国著名大学录取学生的重要依据之一。但一般情况是，AP在美国的大学申请中只是锦上添花的东西。实际上，美国名校最为看重的是四点：GPA(即高中成绩单)、SAT/ACT成绩、TOEFL成绩（英文测试）、文书写作（活动体现在文书里）。一般开设AP课程的以公办学校国际班居多。
2，A-Level/IGCSE 课程.
英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level）简称 A-Level 课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level 课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。IGCSE 课程课程是英国普通中等教育证书课程，是A-level 课程的基础和预备课程。A-Level/IGCSE 课程体系由于其进入中国较早，又是完整的文凭体系，目前在中国的国际学校中市场份额占比最大，以民办国际学校居多。
3，IB 课程.
IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program, 简称IB课程），是由国际文凭组织（IB）为高中生设计的为期两年的课程。IBO是国际 文凭组织,被称为“成熟的国际化的素质教育”，总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心 在英国卡地夫，在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。IB课程体系在外籍国际学校中占比绝对领先，民办国际学校和公办国际班较少，预计未来新设立的国际学校，IB课程体系的占比将扩大，不过对于中国学生，难度有些大。
高一学生业余备考
对于高一学生，很多人往往认为留学是3年以后的事情，所以并不重视。专家认为，其实不然，如果学生能较早取得权威的国际考试成绩，同时在个人综合素质方面有针对性的提高，则能大大增加了成功申请名校的机率。众所周知，名校的申请是一个复杂的过程，首先是要有“硬材料”，语言考试成绩和留学国的高考成绩必不可少，而要想取得优异的分数并不容易，是一个长期准备的过程，高一学生平时课业量不大，可以利用周末和寒暑假课余时间有目的性的参加雅思、托福、ACT、SAT系统培训，通过多次参加考试，在高二结业后再利用几个月时间集中强化，最终取得理想的成绩。其次是“软材料”，学生可以利用平时的课余时间，注重各方面综合素质的培养，例如积极参加各种志愿者活动，各种社会公益活动和校内外活动等，这都能使你在众多竞争者中脱颖而出，获得名校的青睐。高三开始根据自身条件选择学校，准备个人材料，填写入学申请表，有些学校会要求学生回答一些问题，如：留学目的、学习计划、个人陈述等。这些看似系统却又复杂的工作，如果都积到高三或高考后一次处理，显然是不可能的。高一就开始准备可以说是留学顶尖名校最佳时机，既不耽误高中基础知识的学习，又能强化英语，取得国际考试成绩，为成功留学奠定基石。
高二学生全力备战洋高考
对于高二学生来说，时间上要比高一学生少一年，所以需要高二学生付出更多的时间准备。对于现在已在高二就读的学生，首先利用高二下学期和高三上学期进行集中英语强化和各项考试准备，争取在高三上学期取得申请名校所需的成绩，高三开始准备各种“软材料”。由于时间紧，任务多，所以需要统筹规划和专业人士的帮助。切记不能“病急乱投医”或顾此失彼，要按部就班的根据自身情况设定培训和考试计划。
高三学生切记不可急于求成
最后，对于高三的学生和家长，切记不可急于求成，盲目送孩子到国外留学，一定要让孩子在国内突破语言、预科关，直升国外正规大学后再留学。很多家长都错误的认为国外的语言学校和英文环境更好，更有利于孩子英文的提高。其实不然，首先国外语言学校良莠不齐，很多学校由于利益驱动，不能保证教学质量，导致学校倒闭，留学生只能中途辍学，教育部频发的留学预警足以证明。其次对于英文水平差的学生，在国外接触的多是英语水平同样差的非本国学生，课堂以外使用最多的还是汉语！而且这些学生脱离了家长和国内学校的监管，同学之间相互影响，很容易在国外宽松的环境中放纵自己，导致留学失败。事实证明，只有做好充分准备的学生，在国外才能学有所成，不然只能事与愿违。
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