大学学习目标(初中英语学习目标的描述)

每上一节课，都需要准确地可操作性地描述这一节课的英语学习目标，那如何才能做到准确无误地描述英语的学习目标呢？

英语课程的目标描述可以分为五个等级。每一个等级对应的目标是逐步加大难度的。

一级的英语目标描述

学生对英语产生好奇心，喜欢听他人说英语。

• 能根据教师简单的指令做动作、做游戏、做事情。比如涂颜色、连线、画圈等。

• 能做简单的角色表演。

• 能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

• 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

• 能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。

• 能模仿范例书写词句。

在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语有一定的感知能力，对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

这个等级的英语目标是适合英语初学者。

‬二级英语目标的描述

对继续学习英语有兴趣。

• 能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭、朋友的简单信息，并能就日常生活话题做简单叙述。
• 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
• 能在老师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲或歌谣。
• 能根据图片、词语或例句的提示，写出简单的描述。

在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好饿学习习惯。

乐于接受外国文化和习俗。

‬三级英语目标描述

对英语学习表现出积极性和初步的自信心。

• 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
• 能与教师或同学就熟悉的话题（比如学校、家庭生活）交换信息。
• 能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。
• 能用短语或句子描述系列图片，编写简单故事。
• 能根据提示简要描述一件事情，参与简单的角色表演等活动。
• 能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。
• 能意识到语言交际中存在的文化差异。

‬四级英语目标的描述

有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。

• 能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。
• 能用简单的语言描述自己和他人的经历。
• 能表达简单的观点。
• 能读懂常见文体的小短文和相应水平的英语报刊文章。
• 能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等。
• 能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。
• 能在学习中互相帮助，克服困难。
• 能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习中

和日常交流中能注意到中外文化的异同。

‬五级英语目标的描述

有较明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。

• 能听懂有关熟悉话题的陈述并且参与讨论。（听力目标）
• 能就日常生活相关话题与他人交流信息并陈述自己的意见。（口语目标）
• 能读懂相关水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。（阅读目标）
• 能根据阅读的目的运用适当的阅读策略。（阅读技巧）
• 能根据提示独立起草和修改小作文。（写作目标）
• 能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
• 能对自己的学习进行评价，总结学习方法。
• 能利用多种教育资源进行学习。

进一步增强对文化差异的理解和认识。

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