美国留学的优势专业有很多，理工科专业就算是其中之一了。留学介绍，美国是最早进入现代化发展的国家之一，其理工类的高等教育历史非常悠久，积累的很多优良的传统，相比其他专业，理工科专业也更容易就业。
电脑游戏设计(computer game design)
这个10年前还闻所未闻的专业，现在已经在全美150多所高校扎下了根。有些学院注重游戏的研发，向depaul university；而另一些学校则强调游戏设计的艺术性，向凤凰城艺术学院(the art institute of phoenix)；密执安州大学将于07年秋季开始一个名为“严肃游戏设计”(serious game design)的硕士学位，学生将会得到国际游戏研发者协会(the international game developers association)的奖学金。
人机互动专业(human computer interaction，hci)
hci主要设计提高人们使用高科技产品的能力，并深入研究科技对个体和群体的影响，这个专业一般是计算机科学学院的研究生课程，但有些学校，像新泽西理工学院(new jersey institute of technology)已经开始开设本科课程。
超微工程专业(nanotechnology)
在超微领域(分子水平)研究物理、工程学、和化学的实用科学，最近几年在国家超微工程启动会(national nanotechnology initiative)的支持下，越来越引人注目。大多数学校提供的是研究生水平的课程，少数学校如路易斯安娜州大学，开设超微系统工程的本科专业。
有机农业(organic agriculture)
华盛顿州立大学率先开设了有机农业专业，佛罗里达大学在2006年开始增设了有机农业专业，尽管这个专业尚未在高校中广泛展开，一些学校正着手准备开办，像加大戴维斯分校。
生物工程(biotechnology)
生物工程专业兼顾生物学和工程学，旨在解决农业、食品科学、和医学方面的实用问题，是一项交叉学科。生物工程专业通常与商学课程相辅佐，像johns hopkins大学，就是提供这两个专业的双学位。很多生物工程专业原本都是研究生水平的，不过，近来本科学位毕业生的需求越来越高，象德拉瓦州立大学。与生物工程专业相关的生物信息(bioinformatics)和生物医学工程(biomedical engineering)，前景也不错。
目前在美国，一些交叉性学科的学习更加受到青睐。因为现在随着社会作业的复杂性，单纯的某一学科的知识已经不能够满足工作上的要求，交叉性的学习能够使我们站在更高的高度以及用更深刻的视角进行分析得到更准确的方式方法，留学专家希望大家在学习的过程中也能注意到这一点，不断进步。
1 麻省理工学院
2 斯坦福大学
3 加州大学伯克利分校
4 加州理工学院
5 卡内基梅隆大学
6 密歇根安娜堡
7 佐治亚理工学院
7 伊利诺伊香槟分校
9 普渡大学西拉法叶校区
10 德克萨斯州大学奥斯汀分校
11 德克萨斯a&m大学
12 康奈尔大学
12 南加大
14 哥伦比亚大学
14 加州大学洛杉矶分校
14 威斯康星麦迪逊
17 加州大学圣迭戈分校
18 普林斯顿大学
19 西北大学
19 宾夕法尼亚大学
21 约翰霍普金斯大学
21 弗吉尼亚理工
23 加州圣塔芭芭拉分校
24 哈佛大学
24 马里兰大学帕克分校
27 北卡罗莱纳州立大学
27 宾州州立大学
27 明尼苏达双城分校
30 杜克大学
31 俄亥俄州立大学
31 莱斯大学
33 加州大学戴维斯分校
33 科罗拉多大学波尔得分校
35 波士顿大学
36 范德堡大学
37 加州大学尔湾分校
38 耶鲁大学
39 伦斯勒理工学院
39 弗吉尼亚大学
41 罗切斯特大学
42 东北大学
43 亚利桑那州立大学
43 佛罗里达大学
43 匹兹堡大学
46 凯斯西储大学
46 纽约大学
48 爱荷华州立大学
48 密歇根州立大学
48 圣母大学
美国大学理科专业大全
自然科学生物、生命科学 biology and life sciences
生物是一门传统的学科。近年来，由于基因和分子生物学，以及与之相关的生物技术的高速发展，生物学产生了很多新的分支，如微生物学、微化学、生 物物理学、生物化学、生物医学等，但目前都沿用生物学这个传统的名称统称它们。基础知识：化学、物理、数学、计算机，研究精神、分析能力、耐心。就业：市 场需求很大，遍地开花的生物技术公司和极其活跃的生物研究所需要大量的生物研究技术员。收入较低，“瓶颈”状况普遍，如不“升级”，薪水增长很慢；除了当 研究技术员外，管理和销售工作也是常见的毕业生就业去向。“升级”与发展：攻读医学博士md是部分大学本科读生物专业的学生的初衷。
化学 chemistry
化学是一门研究物质的成分、结构、性质和反应及其在这个过程中能量变化的学科，是一门实验性的科学。基础知识：化学、物理、数学、计算机；耐 心、认真的研究精神，较强的动手能力。就业：随着市场需求量的逐步减少，化学是传统科学学科中职业市场萎缩最大的专业之一。未来10年的市场需求增长率为 18%，低于全美各专业大学毕业生需求增长率平均值的22%；可能的职业为研究技术人员、企业管理人员、销售人员、工程、教师等。
地质学、地球物理学 geology and geophysics
地质学和地球物理学是两个相关的不同专业。地质学研究地球外壳的组成、结构、历史形成和演变过程。地球物理学不仅研究地球的表面，还使用物理和 数学方法研究地球的内部组成，如地面，水，大气，海洋，地球的电、磁场、向心力，等等。两个专业都与开发自然资源、保护水资源、垃圾掩埋、废料处理等有 关。基础知识：物理、数学、化学、计算机；野外工作、生活能力，研究精神。就业：市场需求量较少，大多数毕业生在公司或政府工作，从事与本专业并不密切相 关的工作；可能的工作环境和职业为地质、环保咨询，公司管理、销售、保险业等。
数学、统计学 mathematics & statistics
数学应用十分广泛，除了自然科学、工程和工业生产外，还广泛应用于医学、商业等方面。但是，现在美国攻读数学专业的人数比10年前减少了20% 以上。统计学是处理数据化信息的实用科学，研究如何以有效的方法搜集、分析和解释这些数据化信息。基础知识：数学、物理、化学、计算机；分析能力、耐心。就业：市场需求较大，如果能结合其他专业，就有更大的市场竞争力。可以从事商业运筹学方面的工作和研究，当商业顾问，金融、证券分析师，教师等。
物理学、天文学 physics and astronomy
主要课程有力学、电磁学、光学、热力学、原子物理、量子力学等。基础知识：物理、数学、化学、计算机，分析能力、耐心。就业：市场需求量较少，与本专业紧密联系的职业和就业机会不多，跨专业就业的情况经常发生；60%的学生毕业后到公司、政府工作，或到中小学校当教师。“升级”与发展：约60% 的毕业生直接或工作后攻读各种专业的硕士或博士学位，物理博士的学习时间很长，可能长达六七年；很多研究生转学就业市场较好的专业，如计算机等。
美国大学工科专业大全
工程学(engineering)航空、航天工程 aerospace, aeronautical and astronomical engineering
航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。学习的主要课程有航天工程、流体动力学、热动力学、材料力学、飞行器机械、航空控制系统工程，空间科学与系统，等等。基础知识：数学、物理、计算 机；创造性思维。就业：市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。平均薪水远远高于其他工程专业毕业生的水平；外国学生就业受到一定限制，大学学习 期间和毕业后到美国军工、国防和政府部门实习、就业较为麻烦，被美国政府或相关的国防部门录用后，仍然还要定期接受“安检”。
建筑、环境设计 architecture and environmental design
建筑专业是工程和管理学的结合，培养学生将客户的设想和要求转变为具体的细节，并且通过多种环节和过程完成工作的能力。建筑专业不仅涉及建筑物 的外形、内部结构、使用材料等建筑物的整体和细节的设计，也包括建筑物周边环境的景观设计等。这是一个公认的、入学门槛较高的专业，一般申请者需要提交代 表作。此专业有4年制，也有5年制，读5年制能较快获得从业执照。基础知识：数学、物理、美术、人文、计算机、财政；艺术想像力、创造性思维、形象思维，人际交流、组织管理能力，合作精神，书面和口头交流能力。就业：就业市场十分有限，不少毕业生自行开业寻找客户，较容易以最低的成本进行运作。主要职业为 建筑师、企业管理人员。大学本科毕业生工作4年可参加执照考试，通过考试后成为注册建筑师；硕士毕业生工作2年可以考执照。
化工 chemical engineering
化工是化学与工程两种知识结合的专业，以培养化工工程师为目标。传统的化工产品有纸张、肥料、化纤、塑料、石油等。基础知识：数学、物理、化 学；逻辑思维、分析能力、实验能力。就业：市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。
民用工程 civil engineering
民用工程就是通常说的土木建筑工程或建筑工程，主要培养目标是从事高速公路、建筑、桥梁、隧道、机场、供排水系统、污水处理、海洋钻井平台等工 程设计的工程师。基础知识：数学、物理、计算机；逻辑思维、创造性思维，人际交流、组织才能。就业：市场需求量中等，随着社会对环境的关注，需求量正在逐步增加。毕业生主要是进入工业界或政府部门，成为工程师或管理人员。
计算机系统工程 computer systems engineering
计算机系统工程是学习计算机系统的软件和硬件相结合的学科。学习内容有软件工程、系统软件、数据通讯、计算机组织与结构(硬件为主)、系统设 计、语言处理、数学等。此专业虽然也学工业制造、工艺学、生产管理和质量控制等，不过主要还是以软件为主。基础知识：数学、物理、计算机，逻辑思维、创造 性思维。就业：市场需求量较大。80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、it业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。
电机、电子工程 electrical & electronic engineering
ee读作double e,由electrical engineering缩写而来，习惯上称为电机工程，相应的系称为电机系而不是电子工程系。电机工程在美国工程类中是最大的领域，影响着其他工程行业的 发展，涉及巨大的研发经费、市场利润，其中包括耗资巨大的国防预算，如航空、航天电子产品的生产和研究。
基础知识：数学、物理、计算机；逻辑思维、创造性思维，研究精神。就业：市场需求量巨大，是工程类专业中需求量排名第2位的专业。70%以上的 学生毕业后在公司工作，其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。
环境科学，环境健康工程 environmental sciences & environmental health engineering
环境科学与环境健康工程涉及较为广泛的环境科学问题，研究以物理和生物化学的处理手段改进自然环境。学习科目广泛，除了物理、生化以外，还有大 气科学、地球科学、生态学、环境化学、水文学、土地和资源分析、计算机遥控采样等。基础知识：化学、生物、物理、数学、计算机；野外生活和工作能力、想像 力。就业：环境咨询师、公司的资源经理、政府规划专家、大学研究技术员。
工业工程 industrial engineering
工业工程专业(简称ie)是研究如何将人力资源与生产资源结合，使其最大限度地、有效地生产出产品的学科。工业工程师的工作目标是通过对人员、 政策、生产过程和技术的合理管理，获得最高的生产率。这是一门探讨提高生产率和顾客满意度的学科。基础知识：数学、物理、统计、人文学；逻辑思维、创造性 思维，人际交流和领导能力。就业：市场需求量很大。 70%以上的学生毕业后进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工业工程师或机械工程师等，平均薪水较高。
机械工程 mechanical engineering
机械工程是传统的工程专业，培养学生设计、开发、测试和生产各种机械零部件和设备的能力。既有动力设备，如内燃机、蒸汽机、汽油发动机、飞机和 火箭的发动机等；也有电动设备，如冷冻和空调制冷设备、电动工具、机器、机器人等。基础知识：数学、物理、计算机，逻辑思维、创造性思维。就业：就业市场 巨大。约80%的学生毕业后进入工业界工作。
石油工程 petroleum engineering
石油工程专业的学习是如何寻找新的石油，以及开采新油井。包括油井开采价值的评估、井架位置的确定。该专业学习使用复杂的数学方法和高精度的仪 器，也学习如何评估任何开采项目的价格效率比。基础知识：化学、数学、物理、计算机；野外生活和工作能力、想像力。就业：美国减少在本国开采石油，该专业 就业市场受到冲击。但该专业的毕业生人数比较少，市场竞争也趋于缓和。
技术(technology)计算机科学 computer science
计算机技术已经广泛应用于日常生活、生产、科学研究等方面。计算机科学专业学习计算机系统和软件的原理与设计，研究计算机的应用，以培养软件专 业人员为主。主要课程有程序设计、数据结构、计算机系统组织、自动控制与语言、算法原理、数字系统设计、操作系统、软件工程、汇编语言、数据库设计原理、 人工智能、机器人等。基础知识：数学、科学、人文学科；逻辑思维，耐心、细致、永无休止的学习精神。就业：就业市场巨大。80%的学生在公司工作，主要当 计算机编程员、计算机系统分析师、计算机工程师、信息系统分析师、管理人员。
数据与信息处理 data and information processing
数据与信息处理专业的目标是培养计算机系统管理员，要求学生具有构思、设计、安装、调试的能力，并能执行各种个人、商业和其他组织、机构的计算 机办公系统。主要课程有编程、数据结构、信息系统、操作系统、数据修复与采集、目标编程、网络和网页设计、电子商业网站建立等。基础知识：数学、物理；有 创造性思维，动手能力强，能熬夜，体力好(经常搬动设备)。就业：市场需求量很大。主要职业为计算机程序员、计算机系统分析师、系统管理员。
电机、电子工程技术 electrical & electronic engineering technology
电机、电子工程技术专业学习分析、设计、测试、维修、开发、生产电气和电子设备和系统，包括无线电、雷达、电视、工业与医疗设备，也包括计算机 系统的设计、生产、测试、维修等。所以，这个专业也叫电机与计算机工程技术。学习的主要课程有电学、系统分析、统计、模拟和数字电路、电子计算机辅助作图 (cad)、微处理机和微控制器、微波技术、光学技术、机械加工、数据通讯、计算机网络和技术报告写作等。
基础知识：数学、物理、计算机，逻辑思维、创造性思维、人际交流能力。就业：市场需求量中等。 80%以上的学生毕业后进入工业界，其中90%从事专业“对口”的工作，成为电机电子工程师或技术员、计算机工程师，也有的成为企业管理人员、部门主管，少数当计算机分析师、计算机程序师、推销员等等。
工业生产技术 industrial production technology
工业生产技术研究生产施工中的具体技术问题，如生产时间、方法、生产规范、材料运输、设备的利用等。某种工业生产技术可能涉及多种工业生产过 程，如化工生产技术可以应用于医药、化学、石油产品的生产；民用工程生产技术可以使用于公路、楼房建筑物、桥梁的建筑等。基础知识：数学、物理、计算机； 逻辑思维、创造性思维，人际交流能力。就业：市场需求量不大。70%以上的毕业生进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工程师。
机械工程技术 mechanical engineering technology
机械工程技术专业侧重于培养学生解决机械生产过程中的技术问题，学会与机械工程师配合，设计、开发、测试、生产各种机械零部件和机械设备系统，如协助机械工程师测试导航火箭，设计安装电力发电厂等。学习的主要课程除了有机械工程专业的主要课程，如机械原理、统计、材料力学、热力学、流体力学、电 机控制、计算机辅助作图外，还有与设备安装和生产过程有关的知识，如生产过程、机械测量与设计、技术交流、质量控制等。当产品进入生产程序前，机械工程技 术员要设计装配流程，并画出零部件安装草图，计算成本、设备寿命，预先评估生产过程中可能出现的问题等等。基础知识：数学、物理、计算机；逻辑思维、创造 性思维，人际交流、动手能力。就业：市场需求量中等。80%以上的毕业生进入工业界，其中90%的毕业生从事与专业“对口”的工作。主要职业有工厂管理人 员、部门主管、经理、生产工程师、设计工程师等等。
温馨提示：
