引领在线数学市场看洋葱数学如何做教育
11本月14日，在GET2021教育科技大会上，在线数学轨道带头人杨以“时代的进化，共同打造最好的数学老师”为主题发表演讲，与众多嘉宾探讨如何在时代背景下更好地推进数学教育。
人机交互有助于教育的帕累托改进
现代教育是全社会十分关注的领域，参与者众多，关系复杂，里面的很多因素会限制这个行业的演进和发生。在线教育的加入在一定程度上引发了教育的革新，但“互联网+教育”的模式发展多年，并没有从根本上解决缺乏高质量的教与学的问题。
“如果我们认为网络教育真的想打破这个游戏，借用一个叫做‘帕累托改进’的经济名称是非常重要的，”杨在会议上说。帕累托改进，总的来说，就是让每个人都能享受到高质量、低成本的服务。这个其实很难。高素质教师的缺乏，教育资源的分配不均，都是极难清除的障碍。
“以洋葱数学为例，行业内一门在线数学课程的年单价一般在一万元以上，但洋葱数学可以让单科的年单价低于500元，而且可以匹配国内所有的教学版本和不同的难度”，因为人机交互的模式实际上是一种帕累托改进，构建最好的教育。人机互动学习可以规范素质教育，让每个人都能享受到普及的、包容性的素质教育；同时，人机交互可以服务于所有用户，大规模服务于他们。而且可以大大降低服务成本，真正做到关注所有人。
在人机交互模式下提高数学教育质量
“教与学难”是传统数学教育一直面临的问题。洋葱数学利用人机交互的优势，解决了数学领域教学质量的提高问题。
首先，人机交互可以解决传统数学教学中的很多问题。比如传统的数学教学中，很多晦涩抽象的概念，单调的语言，板书很难很好的展现出来。洋葱数学是基于数学教材中自主开发的动画视频，将抽象概念形象化，知识点呈现清晰，学生更容易接受。而且在数学领域，学生的个体分化更为明显，但传统教育很难实现差异化教学。洋葱数学通过平台底部的人工智能学习引擎，在200多亿学习数据的支持下，实现人工智能的自适应学习。
那么，人机交互可以让学生真正的个性化。个性化学习不同于差异化学习。真正意义上的个性化学习最重要的是激发学生的自我驱动力，让学生感受到学习的自主选择。此外，传统教学中师生关系不对称，学生需要跟上老师的进度，数学的学科特点决定了传统教学方法容易变得枯燥，加重了很多学生的“厌学”，造成恶性循环。洋葱数学使学生实现抽象概念的可视化、学习安排的自主性、认知节奏的个性化、有趣枯燥的学习、效果反馈的透明性，真正实现个性化的教与学。
目前洋葱数学拥有2000多万用户和1500多门自己设计的动画课程。学生们非常喜欢这些课程。没有老师和家长的监督，学生可以在业余时间达到70%的完成率。而且这样的互动产品，家长也是高度认可的。根据第三方数据，洋葱数学以超过60%的份额领先在线数学市场。
未来，洋葱数学希望通过人机交互学习的模式，将优质的教育资源和教育选择扩展到更多学科，服务全国所有中小学生，增加优质教与学的总量，从而给在线教育领域带来真正的帕累托改进。
滨州市人民政府办公室
温馨提示：
