如何学好语文？小学到初中的语文学习规划好实用啊！
师说：很多孩子语文总是学不好，问题到底出在哪里？大部分是因为家长对语文学习缺少整体认知造成的。今天给大家一份对多数孩子都适用的语文学习规划，从一年级到九年级，家长赶紧为孩子看看吧！
精彩导读
许多孩子不能总是学好汉语。有什么问题？大部分是家长对语文学习缺乏整体意识造成的。今天，我给你一个适用于大多数孩子的汉语学习计划。从一年级到九年级，家长应该给孩子快速看一下。
一二年级
拼音/朗读/习惯
一、二年级的语文学习主要是以拼音、单词、句子为主。这个阶段的主要任务是培养孩子良好的学习习惯，比如认真听讲，书写工整，按时完成作业，看课外书。
这一阶段，要重点培养孩子的一项能力，就是朗读。鼓励孩子们每天大声朗读，带着情感朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力和语感非常有益。
一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯培养好了，随着时间的发展，好成绩也会水到渠成。
三四年级
写作/阅读
小学三、四年级由于自身的年龄特点和认知能力的发展变化，已经成为儿童读写能力的重要基础时期。在此期间，孩子对语文学习的态度将直接决定孩子未来是否会更接近或远离语文学科。
现阶段首先要解决的问题是让孩子不怕写，觉得自己写的还不错，甚至喜欢写，这对孩子以后的语文学习会有非常重要的影响。
需要做到的：
1. 这个时期是孩子的记忆力最好的时候，让孩子多背古诗名句。
2. 三、四年级最应着重和优先提升的能力是写作和阅读。
五六年级
综合能力
父母不应该再把现阶段的孩子当成无知的孩子。作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。
就1."s阅读能力而言，这一阶段应着重提高儿童的概括能力、理解能力和表达能力，同时注重抒情散文和说明文阅读题的练习。
2.五、六年级作文学习的重点是解决主题鲜明(最好略深)、构思新颖、重点突出、语言生动等问题。
除了写作，听说训练在3."s作文训练中是绝对不可缺少的。
在4.,的这个阶段，只要时间允许，孩子们仍然可以适当地记忆更多的古诗和现代经典文章。
七八年级
阅读/作文/文言文
这时，孩子开始上初中。因为初中语文和小学语文的难度和评价标准不同，孩子一开始是不会适应的。家长看到孩子语文成绩退步时不要惊慌，应该帮孩子仔细分析原因，再采取针对性的措施。
在1.,的现阶段，学习汉语基础知识不再是重点，所以单词的基本拼音不应该是补课学习的重点，在学校认真阅读和记笔记就足够了。
就2.,的阅读理解而言，有必要系统地掌握初中阅读的知识点：文章的语言、结构、主题、材料和表达。并且积累一些阅读和答题的技巧。
在3."s作文中，要了解考场作文的评分要求，学习不同类型作文的基本写作方法，有意识地运用选材、结构安排、构思新颖等写作技巧来提高自己的作文水平。
研究4.,文言文，要注意词汇的积累，总结每个词在不同语境和文章中的意义，并加以归纳和记录。
九年级
归纳/梳理/总结
在这个阶段，我即将参加中考，所以从头开始打基础，时间已经来不及，要做的就是查漏补缺。家长要帮助孩子对整个知识进行归纳、梳理、总结。
作文方面，要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文素材，关注最近一两年的热点时事，这样考试的时候才有东西写。然后，放松心情，轻装上阵，迎接人生第一大挑战，——中考！
作为父母，我们应该清楚地了解孩子成长的每个阶段和我们应该注意什么，以及汉语学习。父母很自信，会给孩子吃定心丸。只有科学地教育孩子，遵循教育规律，才能真正挖掘孩子的潜能。
冯裕敏
温馨提示：
