苏州小学二年级语文家教|二年级语文辅导
二年级学生进入了系统学习语文的阶段。通过培养学习习惯，掌握学习方法，对孩子的语文学习会起到积极的作用。
1.如何预习
1？阅读课文，并为每个自然段落标上序号。
2.圈出课文中的所有生词(包括每篇课文中叶子和果实上有拼音的单词，以及“我会读”“我会写”中的所有单词)。
3.能够在没有拼音的情况下阅读和听写本课的单词。
4，可以简单说说正文的主要内容。
5.马克"？"你不明白的地方。
2.如何练习汉字
1？每天坚持练习。内容是《同步写字》最近学的课文生词。
2.写之前先看单词，然后观察笔画顺序(《同步写字》中，每个单词都有)。
3.写的时候，先把其中一个和样词对比一下，看是否正确，再看是否好，这样才能保证一个比一个好。
4.写完比较自己，在你认为好的单词右下角标上“”。
3.如何阅读课文
1？第一遍通读课文，放慢速度，把带拼音的生词和不记得的单词读出来。
2.把圈出的生词读几遍再读第二遍，然后通读通顺。
3.在“我会写”中圈出生词后，流利大声地朗读课文。特别是把握语速：不能拖长音，要轻拿快拿“得、了、你”等助词；注意标点符号之间的停顿。一般半句(逗号)之间停一拍，整句讲完后停两拍，段落之间停三拍。
4.坚持每天看课文。一般来说，情绪化的阅读或背诵前一天拍的课文(课后要求背诵)，流利的阅读将要拍的课文。
4.如何看课外书
1？认真阅读指定的课外书，完成相关作业。作业中的答案一定要从课外书画中提取，培养阅读习惯和能力。
2.有余力的孩子可以选择一些合适的课外书阅读。
5.如何写单词
1？造句练习的基础要打好。二年级造句要求有所提高，可以用一些好词写出好句子。
2.前半学期要求学会写几个字，学会用学到的单词和课外书上的好单词好句子，以模仿为主。
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