如何开发学龄前儿童的智力
上知教育教你怎么开发学龄前儿童的智力
学前儿童智力的快速发展主要表现在自主运动和口语的发展，观察、注意力、记忆、思维能力和想象力的发展，创造力、好奇心和多问问题的萌发和发展，这些是学前儿童智力发展的基础。
学龄前儿童早期智力发展的基本方法是：组织和安排各种游戏活动，培养儿童的各种能力；引导孩子在大自然中学习，不断发展孩子的感知能力，发展孩子的言语和各种能力，总之就是玩中学。
1、观察力的培养:不断变化的大自然为儿童的观察提供了最丰富的材料。家长有意识地带孩子进行户外活动，引导孩子观察自然景物及其变化，可以大大提高孩子的观察能力；组织游戏、泥塑、图片、幻灯片等多种形式的活动和各种身体活动，锻炼孩子的观察能力；引导孩子观察每个日常口的用途(基本和多用途)。同时要培养孩子观察的随机性、组织性和有序性。
2、记忆力的培养：学龄前儿童的记忆是形象记忆。他们更关注特定的图像，并且很容易记住它们。越年轻，图片、实物、图纸在维护和再现中的作用越大。孩子们可以通过观察图像和物体来讲述他们看到的东西，并通过讲故事和复述来训练他们的记忆。要培养孩子的有意记忆、理解记忆和记忆的持久性和正确性。
3、感知觉的培养:知觉是认知的门户和基础。儿童感知能力的发展对于他们认识世界、掌握知识、从事改造世界的各种活动具有终身的现实意义。经常带孩子看大自然的风景，以此开阔视野，让孩子多看、多听、多摸、多嗅，从而促进其各种感知功能的发展。
4、语言能力的培养: 3 ~ 6岁是儿童熟练掌握口语的时期，良好的言语训练可以加快这一过程。通过游戏、物件、儿歌、识字卡等。可以教孩子说话，背诵简单的儿歌，复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨别声音的能力，丰富孩子的词汇，让孩子知道单词的意思；用生活中遇到的各种事情问孩子问题，比如出门问树叶是什么颜色，让孩子回答。
5、创造力的培养:学前时期是培养儿童创造性思维能力的重要埋葬地，其创造欲才刚刚开始萌芽，需要被发现、培养和引导。我们可以通过创意游戏、手工、绘画、故事制作等来培养他们的创造力。并让孩子参与小规模制作、泥塑等实际操作，让孩子看到自己的成果，体验乐趣。培养他们创造性思维的热情。也可以问各种有创意的问题让孩子思考回答，比如“你怎么会玩球？”“你有多少种方法可以系鞋带？”等等。
6、思维能力和想象力的培养:人的想象力和思维能力是从小培养和发展的。学龄前儿童的思维是形象思维。在培养他们的思维能力时，要注意与具体形象相结合。比如说在讲“动物”这个概念的时候，要联系孩子在动物园看到的各种动物，讲出它们各自的特点和相似之处，让孩子真正了解什么是动物。我们可以有意识地、有计划地为孩子安排一些富有想象力的思维活动，比如玩游戏、玩魔方，让他们在活动中开动脑筋，想办法，培养想象力，启发思维能力，鼓励孩子多问问题，让孩子对事情的结果有所预期。
更多育儿信息请关注上知教育官方微信平台（shangzhijiaoyu0531），让我们一起让孩子的明天更美好！
在,的热报名中，尚志教育的年轻联系让孩子一入学就成为“最好的”！
温馨提示：
