本教材参考答案以第一卷语文教材统一版为准。孩子们应该在新学期学习。在这里，老师可以提前和大家分享，家长可以让孩子在暑假提前预习。
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小学六年级语文辅导——写题和审题的体会
六年级语文辅导——写作考试心得主要是从写作考试的角度提出建议，通过例题指导小学生写作。
一、什么是考试？
这个问题的答案一直是见仁见智。文章的形式主义认为试题是方法问题；另一方面，思维理论家认为，考试是整个概念的有机组成部分。因此，考试的本质是一种思维过程，它通过对命题所提供的语言信息进行检查和分析，捕捉命题者命题的意图、暗示、要求和局限，从而确定作文构思思维活动的出发点和方向。所谓的考试取向。
二、试题的定位是什么？
一般来说，试题的定位要从两个方向来确定：一是要确定命题要求所反映的客观生活内容的方向，这就决定了思维雷达扫描搜索的是那种生活领域；第二，要确定表达这种客观生活内容的文章的体裁方向。这将决定作者的思维美人借鉴什么体裁模式。
例一：记一件令我陶醉的事
(1)内容取向：写自己经历过的，沉浸在情境中的生活场景。
确定了这个方向之后，你就可以伸出思维触角，捕捉到你的人生经历中符合要求的典型人生事件，用第六感去重现它的情境，然后体验感受，从而提炼出自己独特的构思。
(2)体裁取向：题目中的“己”字启示我们，写这篇文章要用叙事体裁，不允许用议论文形式。你的思维美女可以在叙事中找到她几千百度，直到她找到一篇范文作为参考，让她用范文思维的框架来规范自己的作文立意。
例二，谈知识更新
正确理解知识更新。确定了这个方向之后，你就可以开始你的思维演练了，针对“更新”这个话题，深入到你思想的深层细节，直到你找到“更新”的原因和如何“更新”，以及承载“原因”和“实践”的血肉(论据)。
体裁取向：命题中的“谈”字告诉我们，这篇文章要用议论文体裁来表达，否则就出格了。确定了这个方向之后，你就可以让你的思维马驰骋在你所学过的议论文的世界里，直到找到你认为满意的、可以借鉴的议论文，从而规范你作文的逻辑思维。
它是作者头脑中反映的客观生活的产物。有客观的生活，才会有所谓的“反思”。所谓考试内容的定位，就是在自己丰富多彩的生活“百花园”中确定一个反映角度，从而为作文选材奠定物质基础。由此可见，考试内容的定位是作文立意的基础，有了一定的客观生活，相应的文章体裁形式才能呈现给读者。
所谓考试的体裁取向，就是确定反映这种客观生活经验的文章内容，从而遵循文章的体裁属性和特点，将确定的客观生活变为现实。因此，考试的体裁取向是一个必要条件。
内容取向制约体裁取向；身体取向服务于内容取向。二者相辅相成，相得益彰。
延边大学
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