这8种方法帮助你写出学生喜欢、家长喜欢看的期末评论(建议收藏)
教育广角
中国教育报
学期结束了，
当孩子们忙于准备期末考试时，
老师也开始给学生写期末评语。
看老师最后的评语，
是学生和家长最期待的。
而压力最大的。
你知道吗？
如今“花哨的评论”是
教师朋友圈又红了。
最近，一些媒体记者走访了许多中小学，发现，
很多老师创新评论的形式，
有人写诗，有人画画，
带着可爱表情包的人，
纸质书外面还有人
做了一本图文并茂的电子书评。
你的世界是什么样的
我很小心
从来没问过
你听说过吗
雨永远不会停，雨永远不会停。
我经常看到你眼角的阴影
如果是梅雨
孩子们，雨季已经过去了
你的彩虹可以高高挂起
这首美丽的诗是
湖北省武汉光谷第四小学
匡威，402班班主任，
为班上49名学生写的49首诗之一。
她用充满诗意的语言赞美孩子们，
并委婉的提出自己的改进建议。
事实上
老师很多，
带着爱和创造力
浇灌学生的成长，
来和边肖一起看看吧！
有爱！39张肖像画也能是期末评语
(来源|圣学宝)
这39幅肖像
景城实验学校106班
班主任兼数学老师洪艳的手，
生动的卡通肖像，
再加上简洁的书面评价，
这是她给孩子的最后一句话。
洪老师说：
“肖像绘画的事情，
强迫我去关注每一个孩子,
试着体会他们的喜怒哀乐，
我也可以根据孩子特点去鼓励引导他们.
有才！对个对联还能寓教于乐
(来源|圣学宝)
王阳君是杭州丁岚实验中学九年级的语文老师。
他也是908班的班主任。
他给孩子的评语是“对联”。
他说对联可以说是班里的特色活动。
孩子们从上学第一天起就接触到对联。
一开始并不整洁，
现在几乎都是"对联小能手"。
有趣！表情包还能这么用
(来源|江淮晨报)
43个孩子，
43篇评论，
43个表情符号，
每篇文章都是“独家定制”。
这些表情符号
合肥市金秀小学一年级三班
班主任丁冬梅之手。
丁冬梅老师的“评论表情包”
深受学生喜爱，
有些人拥有伟大的红色爱情，
有的印有“加油”二字。
有些是启动爱情的“棍图”.
每一笔都透露着老师的用心和爱心。
恰当的期末评语
能激发学生的学习热情和自信心，
今天小编整理了一些写期末评语的方法，
老师们可以拿去参考借鉴。
学会这几招，你也是“别人家的老师”
1.全方位概括学生
写评论时，老师也应该看看学生的想法和行为。要看学生在校内外的表现；不仅要看学生原有的基础，还要看学生一个学期以来的发展。
这样，不仅学生能感受到老师对他的关心，家长也能对孩子有一个全面的了解。
2.抓住个性鼓励学生
每个学生都有自己的个性、爱好和特长。当一个老师写评论时，他可以针对学生的个性特点，做出客观的评价并为他指出可行的短期目标，这样他才能真正发挥评论的导向作用。
在一个学生最有代表性的地方多用墨，不要面面俱到。
3.形式上新奇有趣
在老师们在写评语时应避免采用严肃冷峻、古板生硬的语言,你可以选择更多学生熟悉的网络词汇或流行的金句，这样他们就能产生更多的共鸣。
根据不同的学科，可以选择不同的方式。比如语文老师试图通过写诗来表扬学生，数学老师的数学公式是否也能表达对学生的欣赏，英语老师可以用英语单词来表扬学生来引起他们的兴趣。
4.语言准确恰当
评论是一门征服人的艺术，要恰当，要清晰。同时，教师要做把握好分寸，注意评论的影响力。
5.语气亲切婉转
友好的称呼拉近了学生和老师之间的距离，让学生更愿意和老师交流。
分两部分评价学生，选择婉转一点的方式.在指出学生的缺点之前，先夸夸他的优点、鼓励一下让他更容易接受老师的批评和建议。
多使用语气助词，让评论更生动，放下老师架子，更贴近学生生活。
6.表扬要具体
表扬一定要具体，不能泛泛地说“学习认真”,我们应该懂得如何认真，例如，“第一个每天去上课，最后一个去”等等。
7.点明发展方向
事实上，许多学生非常重视老师的评价。所以，除了说哪里做得好，哪里做得差之外，我们不妨指出一些学生的发展方向，给学生一些建议，定一个小目标.
8.写不足，要讲究艺术
相对于对学生优点的赞美和肯定，很多老师承认，如何写学生的缺点让他们很纠结，因为要考虑孩子的心理特点、理解力和承受能力。太直白的话，学生和家长都会没面子，太委婉的话，怕家长误会。
老师在写评语的时候可以尝试用正面的语言代替负面的语言来说同样的话。比如你想表达“学习成绩不理想”，可以换成“学习上有很大的提升空间”，要从不好的情况中看到孩子的好的方面或者进步。
亲爱的老师和家长们，
你们有写过或者读过
哪些别具特色的期末评语呢？
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