1、什么是临床医学
“临床”即“亲临病床”之意，临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。
2、临床医学类包含哪些专业
临床医学是现代医学的重要组成部分，发展较早。随着社会发展，人类认识领域不断拓展，同时伴随着科技进步，学科研究方向不断分化，临床医学逐步派生出内科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、护理学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学等专业。
现在已经形成了医学门类下极其重要的一个学科类别，与基础医学、预防医学组成医学门类的三大支柱，支撑医学门类所有学科。根据教育部最新本科专业分类，此类专业包含临床医学、麻醉学、医学影像学、眼视光医学、精神医学、放射医学、儿科学等7个本科专业。除临床医学专业属于国家控制布点专业外，其他6个均属于国家特设控制布点专业。随着我国医药卫生事业的不断发展和医药卫生体制改革的逐步深化，临床医学类专业高等教育情况也备受社会和考生广泛关注。
临床医学类专业的毕业生大多会在各级医院从事临床工作，也就是医院中各科室直接面向广大患者进行诊治的医生。还有部分毕业生进入医学教育、医疗保健、医学研究机构，如高等院校、防疫站、疾控中心、研究所等。
3、培养什么样的人才
临床医学类专业培养掌握基础医学、临床医学的基本知识、基本理论、基本技能，具有良好人文、科学、职业素养和创新精神，且具有初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能从事安全有效的医疗实践的应用型专门人才。
该类专业学生毕业时获得医学学士学位，工作一年后需通过执业医师考试获得“临床执业医师资格证书”并获得行医资格，之后可逐级获得医师、主治医师、副主任医师、主任医师等卫生技术系列职称，同时在高校任教并具有教师资格的还可获得讲师、副教授、教授等教师系列职称。
自2015年开始，卫生部大力推进住院医师规范化培训工作，要求临床医学类本科毕业生需参加3年住院医师规范化培训，并在规培期内获得“临床执业医师资格证书”和“住院医师规范化培训合格证书”后方可上岗。
开设的课程主要包括通识教育课（公共基础课）、（医学）学科基础课、专业基础课、专业课和专业实习等五部分。核心课程包括高等数学、医用物理学、医用化学、人体解剖学、组织学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、临床诊断学、医学心理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等以及各专业的特色课程。各院校根据开设专业、培养要求、培养年限不同，课程设置有所差异。在专业实习方面，各校均安排学生在三甲以上的医院实习一年以上。
1、临床医学专业
该专业在国内高校中分布较广，大多是以五年制为主，少部分高校还设置长学制，本硕连读、本硕博连读。
学制：五年、八年学位：医学学士、临床医学硕士
该专业在医学类专业中招生人数最多，就业面最广，毕业生既可以在各级医疗单位、卫生保健机构从事医疗实践或管理工作，也可以进入各级教学科研机构从事教学、科研、管理等工作。
目前该专业毕业生存在一定的供需矛盾，即毕业生大多希望留在一、二线城市和发达地区医院，但这些医院基本饱和；县级以下医院人才缺口较大，但是愿意去的人少。
2、麻醉学专业
该专业培养掌握基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论和基本技能，具有良好的思想品德和人文素养，具有思维能力、创新能力、学习能力和临床思维能力，能够从事临床麻醉、重症监测、疼痛诊疗、急救复苏和相关学科工作的高素质麻醉医学专门人才。
学制：五年
学位：医学学士
该专业毕业生主要在各级医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监护病房、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救与复苏、术后监测、生理机能调控等工作。
3、医学影像学专业
该专业培养掌握临床医学、医学影像学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的人文、科学和职业素养，初步临床工作能力、终身学习能力及一定的创新能力，能在各级医疗卫生保健机构从事医学影像诊断与治疗的应用型
专门人才。
学制：五年学位：医学学士
随着现代科技迅猛发展，医学诊疗手段、仪器设备水平也同步提升、不断更新，迫切需要更多掌握相关技术、技能的应用型影像人才，利用新型的、功能强大的医疗仪器设备及相应的诊疗技术，在医疗实践中为人类健康作出应有的贡献。
该专业学生受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作。
属于紧缺型人才，就业形式好。
4、眼视光医学专业
该专业培养掌握临床医学、眼科学、视光学的基础理论知识和临床操作技能，具备开展眼科学、视光学科学研究的初步能力；有较强的医学实践和人际交流能力，有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，融医疗、预防、保健、康复为一体的眼视光医学高级专门人才。
该专业是以保护人眼视觉健康为主要内容的医学学科，不仅需要懂得眼科临床知识及基本眼科临床技能，更要精通专业而复杂的视光知识及视光检查技能，完成眼科基本疾病的检查诊疗工作，并通过配镜处方、视功能训练、光学及药物等方法来诊断、治疗和预防相关疾病和障碍，最大程度提高人们的视觉功能，也可以满足屈光不正、低视力等视光患者的疾病治疗需求。
随着社会对该专业人才的需求逐步增加、医学高等教育改革逐步深化、各高校办学条件逐步成熟，将会有更多高校开设此专业。
5、精神医学专业
该专业培养具有职业道德和创新精神，掌握基础医学、临床医学、精神医学、临床心理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有精神疾病和心理障碍的识别、诊断、鉴定、康复与防治的基本能力，能在医疗卫生、社区康复、医学科研等部门从事精神障碍诊疗和预防工作的应用型医学专门人才。
学制：五年
学位：医学学士
精神疾病在我国疾病总负担的排名中居首位，已超过了心脑血管、呼吸系统及恶性肿瘤等疾病。同时，精神疾病患者接受过精神卫生专业治疗的还不到总数的10%。这与目前国内的精神卫生资源匮乏密切相关。由于开设此专业的高校较少，目前精神卫生工作者整体素质偏低也阻碍了精神卫生事业的快速发展。长期以来精神障碍患者比其他患者面临更多的躯体、心理、社会、经济压力，给患者家庭和社会带来了沉重的经济负担和安全隐患。精神障碍已成为严重而又耗资巨大的公共卫生问题，严重影响民众身心健康和社会稳定。
该专业属于紧缺型人才，缺口较大，供不应求，就业形势好。
6、放射医学专业
该专业培养掌握基础医学、临床医学、放射医学的基本知识、基本理论、基本技能，具有良好人文、科学、职业素养和创新精神，且具有初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能从事安全有效的放射医学及防护、放射病诊断治疗、核医学和医学影像诊断等医疗实践的高级专门人该专业的主要任务是研究电离辐射对人体的作用、机制、损伤与修复的规律，放射损伤的诊断、治疗和预防，为放射性工作人员的卫生防护、医学监督和保健工作提供理论依据和措施。
学制：五年
学位：医学学士
目前国内设置该专业高校较少，人才缺口较大。
7、儿科学专业
该专业培养具有较强的临床分析和思维能力，掌握基础医学、临床医学、儿科学、预防医学的基本知识、基本理论和基本技能，具有对儿童时期常见病、多发病的识别、诊疗、康复和防治的基本能力，能在医疗卫生、社区康复、医学科研等部门从事安全有效的医疗实践和预防工作的应用型医学专门人才。
该专业毕业生主要在各级医疗卫生、教学科研单位从事医疗、预防、教学及科研工作。
学制：五年学位：医学学士
近年来，社会、家庭对儿童健康的关注度越来越高，儿童疾病谱也发生了显著变化，但是儿科医学人才青黄不接，大多由临床医学专业毕业生从事儿科医疗服务。随着两孩政策的实施，儿科人才需求量将激增。比照发达国家标准，我国至少还缺少20万名儿科医师。儿科学专业应用型人才的本科教育应运而生。
该专业原先只有研究生层次教育，今年新增了本科教育。
1、哪些院校开设相关专业
大多数医学院校、综合性大学的医学部都开设临床医学类中大多数专业，报考时可参看各校招生简章，在这里简单列举排名较靠前的部分院校情况。
临床医学专业：上海交通大学、首都医科大学、浙江大学、华中科技大学、中南大学、北京协和医学院、复旦大学、南方医科大学、北京大学、河北医科大学等。
麻醉学：中国医科大学、中南大学、哈尔滨医科大学、徐州医学院、河北医科大学、山西医科大学等。
医学影像学：南方医科大学、华中科技大学、中国医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、南昌大学、河北医科大学、重庆医科大学等。
眼视光医学：温州医科大学、天津医科大学、南京医科大学、福建医科大学、山东中医药大学等。
精神医学：哈尔滨医科大学、齐齐哈尔医学院、蚌埠医学院、济宁医学院、长治医学院、新乡医学院，河北医科大学、山西医科大学、内蒙古医科大学、中国医科大学、温州医科大学、安徽医科大学、广州医科大学、重庆医科大学等。放射医学：苏州大学、吉林大学、内蒙古科技大学医学院等。
儿科学：广州医科大学、贵州医科大学、哈尔滨医科大学、山西医科大学、温州医科大学、新乡医学院、中国医科大学、重庆医科大学等。
考生在考虑院校时，最好能对院校和专业方向有所了解，选择那些符合自身实际情况和兴趣爱好的高校进行填报。
2、什么样的学生适合报考
临床医学类专业对考生有一定的要求。首先，只招收理科学生；其次，考生需符合教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检指导意见》要求，严禁色盲色弱学生报考、入学。
另外，临床医学类专业要求学生有很好的逻辑思维能力、学习钻研能力和动手实践能力。从所学课程中不难看出，临床医学类专业学业任务较重，实践类课程较多，专业实习在一年以上，毕业后还要进行3年的住院医师规范化培训，之后还有可能继续进行2年以上的专业医师规范化培训。专业学程较长，考生要做好充分思想准备，在长期的学习中逐渐成长
3、考生在报考时注意以下四方面因素
（1）兴趣是最大的学习动力。
（2）学习实力是优势。报考研究生其实是自己和自己竞争，能否成功也要看能否扬长避短。
（3）性格决定命运。考生的性格与抱负一定要和专业、职业相吻合，这样才能少走弯路，少受痛苦。
（4）经济承受能力。
温馨提示：
