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托福备考经验

发布时间: 2023-02-12 19:47:48

托福备考经验

第一阶段:了解托福考试

这一阶段要做好的事情:


1)关于报名:


事先预估一下自己复习的时间(如 2 个月或 3 个月),事先注册账号,选定考位并且报名。因为考位一般很难临时抢到,既然决定要考就先把考位选好;同时因为报名费对于大学生来说并不是一笔小费用(土豪请忽视此条),本着不想浪费报名费的原则,报名也算是“逼”自己好好复习。

2)关于托福考试要求:


ETS的托福官方指南(OG)一定要看!这是唯一的、可靠的备考指导。通过这本书,你可以知道托福都要考什么,题型都有哪些,是如何考的。在开始备考之前,一定要把这一点弄清楚。明白了 ETS 对你的要求,你才知道如何提高自己满足要求。对托福考试能力要求的解读,这一部分可以直接看 OG,如果理解不到位,或者单纯节约时间,建议选择一个课程,听老师讲现成的经验和分析,掌握备考托福的正确方法。好的方法虽然不会神奇到事半功倍,但至少不会事倍功半。

本阶段小结:报名,官方指南,知道正确的备考方法

第二阶段:背单词 + 搞定语法

这一阶段要做好的事情:


1)背单词:


在备考阶段初期,背单词是绕不开的一件事,然而在背单词的过程中,我们大多数考生往往也会存在一些误区。

首先,一提到背单词的时候,我们就直接把“背单词”等同于“背词汇书”。实际上,单词的积累过程是自然地对词汇认知的过程,真正有效的积累词汇是通过长期的使用积累。而在考试备考过程中,迫于时间、精力等种种因素,大多数人选择考前集中突击词汇,我们不能否认这是一种短时间内突破词汇量大量积累的有效手段,但是有一点必须清楚:词汇认知必须经过长时间的输入和输出使用实现,词汇书仅是出于短时间内满足考试需求的需要。

其次,如果真的要背词汇书,什么样的词汇书比较好呢?是“词根+联想”的某宝书还是所谓3000核心词?选择词汇书时,我们可以掌握几个原则或者说判断标准,以便我们可以经过自己的分析和思考来判断一本词汇书是否靠谱。第一个要关心词汇书的词源,词汇那么多,到底要哪些单词,是谁说了算?其实需要指出的一点是,无论是什么考试,考试大纲和考试真题才是最有力的说明,也就是说,以考试真题为词源,才不会浪费宝贵时间和精力背错单词,以托福为例,通过对历年真题和 TPO 模考进行科学统计,我们发现考试中的高频词数量大概在 5000 上下(刨除中考高词汇和四级词汇)。第二个要关心词汇书的释义,在托福官方指南上说到“一个单词会多个释义,但是在一篇文章中,只有一个意思是被使用的“,面对这种情况,背准单词的释义就显得尤其重要了,单词的释义必须是在考试中常出现的释义,而不是某个大牛或者名师拍脑袋想出来的释义。

再者,在背单词的时候,需要有一个靠谱的背诵计划和方法。因为无论是所谓的”词根词缀”还是“联想记忆”只能算是起到辅助作用,背单词的根本原则和方法:高频率重复,单次消耗时间短,重复周期短,重复次数多;充分利用碎片时间,合理规划重复周期;“去熟取生”的重复法则;视觉刺激和听觉刺激结合。说简单点,就是死记硬背,翻来覆去地死记硬背。时间和篇幅有限,对于背单词,我觉得:这个课程已经讲得非常清楚。

小结:词汇认知不是一蹴而就的,想要出国学习,积累词汇是一个长期的工作;词源和释义是判断选择一本词汇书的重要标准;背单词要有科学的方法,最简单的"重复"可能也是最有效的。

2)搞定语法:


大家推荐的语法书和语法资料很多,在这里我只是想从实用的角度提醒一下:语法作为语言使用的规则,与其抱着一本语法书死背概念和用法,不如从实际使用出发,输入角度(读和听)哪些语法点是特别需要注意的,输出角度(说和写)哪些语法点容易出问题。如:


在阅读句子的时候,可以着重训练区分句中的修饰性成分(句子成分,从句),学会把复杂的句子拆成简单的去理解;在写句子的时候,面对我们写出来的简单句子,如何对主干进行修饰(从时间、情态、语序的角度)。

一定要推荐的语法书:实用、查阅方便的《英语阅读参考手册》 (叶永昌主编),启发思考、适合反复琢磨语法现象的《英语语法新思维》(张满胜)

第三阶段: 针对托福的能力准备

这一阶段要做好的事情:

1)阅读:

OG的能力要求:测试考生理解大学水平的学术课文与文章的能力。

能力解读:提高阅读理解能力,包括基本的词汇识别及使用能力、句子理解能力、梳理逻辑关系的能力。为了提高这些能力,需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,通过背单词解决词汇识别和理解能力,通过句子分析训练提高句子理解能力,有了词汇理解和句子理解能力为基础,在此基础上,通过文章阅读笔记、逻辑训练提高阅读关系把握、文章结构获取等能力。

练习形式:训练句子结构分析、训练文章内在逻辑梳理、梳理文章结构

练习素材:托福考试难度相当的文章(注意和单纯刷题是不一样的。)

2) 听力:

OG要求:听力部分测试考生理解口语的能力。在学术环境中,考生必须能够听懂讲座和谈话。

能力解读:要解决托福听力问题,需要解决“听不清在说什么”、“听不懂在说什么”以及“记不住在说什么”的问题。问题背后对应的能力分别是听音辨音能力、音义匹配能力以及听能逻辑。为了训练这些能力,我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,如,为了能听清听力内容(听音辨音能力),需要训练识别基本发音、辨识音变现象、辨识重音和节奏的能力,可以对英语中经常出现的发音音变现象进行语音识别训练、对常考单词进行重音标记等练习解决这个问题;为了能够听懂听力内容(音和义匹配能力),需要进行不同单位下的音义匹配训练,如常考单词听译、句子听译等练习。

练习形式:跟读、精听

练习素材:老托福听力 Part C,TPO,SSS

3)口语:

OG要求:口语部分要求考生应该能够在课堂内外成功地用英语与人交谈,口语部分考察学生在学术环境中有效交谈的能力。

能力解读:在熟悉托福口语考试题目的基础上,我们还需要解决“说哪些内容”、“怎么说”等问题。问题背后对应的能力分别是针对特定话题或者观点能够想到恰当的表达内容、针对日常话题能用到合理、恰当的例子;语调、语速、重读和节奏、音变现象等发音层面的掌握;能够按照合适的表达逻辑使用合理且多样的表达方式。为了训练这些能力,我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,如,想要面对话题有话可说(有恰当的表达内容),可以以结组的形式,通过头脑风暴式的训练,对特定话题进行内容素材的积累;发音层面的问题可以通过大量练习辨析、模仿来解决。

练习形式:纠正发音、积累内容

练习素材:TPO 口语题目

这里力荐一个托福口语公开课,里面的口语自查清单很实用:和 22 分口语说再见

4)写作:

OG要求:写作部分考察考生在学术领域中的写作能力,考生必须能够用清晰、有条理的方式陈述自己的观点。

能力解读:在此要求下,我们需要有一定的素材积累,能够结合特定话题确定表达主题和观点,积累能够支持观点的有效例证;要能够组织全篇文章结构并使用有条理的方式表达段落信息;能够利用事实性和分析性论据展开论述;能够规范使用语法、词汇以及常用表达方式。为了训练这些能力,我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,如,想要熟练使用合适的表达方式,可以通过对地道句型和表达进行模仿造句的训练;想要面对话题有内容可写,可以以结组的形式,通过头脑风暴式的训练,对特定话题进行内容素材的积累。

练习形式:积累句型、谋篇构局

练习素材: TPO 写作

第四阶段:模考冲刺与查漏补缺

前文已经提过两次反对盲目刷题,原因有这样几个:1.与真实考试难度相当的题目数量并不多,目前官方 TPO 只有 34 套,其他任何机构所谓模考题没有任何办法确认其准确性以及权威性,题都刷完了,后面模考就会无题可做;2. 做题其实本质是检测自己水平,反复做题检测对于自身能力提高并无直接且明显的作用。

因此,TPO 用来做模考,定期做一套,按照真正考试的步骤来,做完之后如果能找到老师或者同学一起分析讨论,看自己的能力情况与考试要求的匹配情况;认真对待模考,做完之后的结果可以为接下来的复习提供指导意义,查漏补缺。

提高托福阅读速度的经验方法

想要做到托福阅读提高,首先要做的就是 快速阅读 托福 文章,这样就有更多的时间进行做题和思考。提高托福阅读速度可以采用快速泛读、计时阅读、寻读、略读等 方法 。如何将这些方法利用,下面为大家分享托福阅读 经验 。

提高托福阅读速度的经验方法

快速泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章,要求读得快,理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额,定额要结合自己的实际,可多可少,例如每天读20页。

而计时阅读每次进行5~10分钟即可,不宜太长。因为计时快速阅读,精力高度集中,时间一长,容易疲劳,精力分散反而乏味。

寻读又称查读,同略读一样,寻读也是一种 快速阅读技巧 。它是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息,如人物、事件、时间、地点、数字等,而对 其它 无关部分略去不读的快速阅读方法。

它与略读不同,略读时,读者事先对材料一无所知,而寻读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的。具体地说,寻读带有明确的目的性,有针对性地选择问题的答案。

略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing),是一种专门的,非常实用的快速阅读技能。

在进行托福阅读略读时,要利用印刷细节,如文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等,对文章进行预测略读。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式),以便把握大意,有关的细节及其相互关系。

以一般阅读速度(200~250wpm)阅读文章开头的一、二段,力求抓住文章大意,背景情况,作者的文章风格,口吻或语气等。阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意,然后略去细节不读,以求得略读速度。注意转折词和序列词。转折词如however,moreover,inaddition等;序列词如firstly,secondly等。

托福阅读猜词的七大技巧

一、利用定义式线索进行猜测

定义是作者为了更好地表达思想,在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或 词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性,利用它们猜测词义比较容易。例如:Kinetic energy is the energy of moving particles. Kinetic enegry 可能是生词,由定义可知,表语是说明主语性质内容的。所以kinetic energy就是“运动粒子的能量”。再如Typhoons are cyclones,storms with strong winds rotating around a low-pressure center.如果cyclones是生词,推断该词义的线索就是其后面的解释“绕低气压中心形成的暴风雨”由此我们可知cyclones的意思是“绕低气压中心形成的暴风雨”。在这种解释中定义句的谓语动词多为:be, mean, deal with, be considered, to be, refer to, be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。

二、根据进一步阐述猜测词义

虽然进一步阐述不如定义那样严谨、详细,但是提供的信息足以使我们猜出生词的词义。复述部分可以是适当的词,短语 或者 句子 。例如Experts in kinesics, in their study of body motion as related to speech ,hope to discover new methods of communications. 逗号中短语的意思是“对肢体语言进行研究的学科”。短语与前面生词kinesics是同位关系,因此我们不难猜出kinesics指“肢体语言学”。在这种复述当中,构成同位关系的两部分之间多用逗号连接,有时也使用破折号,冒号,分号,引号,和括号等。另外同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, 等副词或短语出现。另外一种会以定语从句的形式出现如从句Obesity, which is a medical disorder that affects approximately 20-30% of the population of the United States of America. It is an excessive accumulation of body fat that results from the storage of excess food energy calories in the body's fat cells. 根据生词obesity后面的非限制性定语从句which is a medical disorder that affects approximately 20-30% of the population of the United States of America. It is an excessive accumulation of body fat that results from the storage of excess food energy calories in the body's fat cells. 我们可以推断出 obesity的含义,即“过度肥胖”。

三、根据举例猜测词义

恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索,例如The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例,通过它们我们可以猜出epochal的 大致词义“重要的”。

四、根据上下文的语境关联猜测词义

例如Computers have been used for most kinds of crime, including fraud theft, larceny, embezzlement, burglary, sabotage, murder and forgery, since the first cases were reported in 1985. 这句话中有许多生词出现,但通过上文的crime和murder一词,我们可以知道这些下划线词都是与犯罪有关的词。在考试中,就不必费心去考虑它们的具体意思,知道大概类别即可。再如Goran Ivanisevic fears only one service in tennis -- Michael Stichs. His toss is always the same: the straight one or the topspin. Sampras has a good serve and Becker too, but Stichs is the toughest to read.在此例中,大多数词用于 网球 运动中的一些专门词汇,我们可以不必理会,而主要关注认识的那些词。这样能够大概理解此句讲的是网球选手Goran害怕某种service, 通过上下文大致可得知这是指网球运动中的一个动作(比如发球、扣球等)。其实,service就是“发球”的意思。从形容词straight可知Stichs发球的特点,而且他是最难预测的一个。这样一来就可以很好地把握文章内容了。

五、根据对比关系猜测词义

在一个句子或段落中,有对两个事物或现象进行对比性的描述,我们可以根据生词或难词的 反义词 猜测其词义。 例如:Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. Gregarious, 对许多人来说可能是个生词,但是句中单词unlike可以提示我们Gregarious和后面的词unsociable person是对比关系。分析出这种关系后,我们便能猜出意为Gregarious是“爱交际的”。

六、根据常识性线索猜测题义

这是指根据篇章(句子或段落)以外的其他知识来猜测词义。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。例如:The cat came quickly through the grass towards the birds ,when it was just a few from the feet from the victim, it gather its legs under itself and pounced.如果pounce 是生词。推测该词我们可以凭借我们的常识,我们知道当猫看到鸟时,通常它会先把爪子收起来,然后再突然向小鸟发起进攻。由此可以推断pounce一词的意思是“突然攻击”。

再如It's really cold out tonight. My hands are practically numb. 根据生活经验,天气寒冷时,手肯定是numb “冻僵的,冻得麻木的”。

七、利用构词法猜测词义

此法包括利用前、后缀及合成词猜测词义。

7.1前、后缀猜测词义

英语中的前缀、后缀构词颇多,且特定的"缀"往往表示特定的含义,把握住这一点,可起到"以不变应万变"的效果。例如He had been overworking and fell ill at last. overwork是由前缀over-加动词构成,over有"超过,过于"之意,overwork意思是"工作过多,劳累过度"。再如,overburden负担过重,overcharge要价过高,overdo做得过分。英语中常用的前缀还有:mis-错,误:misfortune不幸;mislead误导;mismanage处理不当mid-中央:midnight半夜;midway半路under-低于:underdone半生不熟的;underestimate 低估;anti-反对:antibody抗体;anticyclone反气旋;antifreeze防冻剂。还有一些后缀派生词:例如1)You must stop dreaming and face reality.(-ty为名词的标志); 2)The country is trying to popularize education. (-ize为及物动词的标志,再如realize, modernize)。

7.2利用合成词猜测词义

Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun. 根据短语构成及上下文意思看,此处partakes in相当于takes part in。再如break out-outbreak(名词"爆发"),set out-outset(名词"起始"),come in-income(名词“收入”)。

托福阅读材料练习:肺部有味觉

Take a deep breath. Taste anything? Actually, your lungs may. Because scientists have discovered that the same receptors that exist on the tongue to taste bitter substances are also found on the smooth muscle of the lungs.

Researchers were studying the receptors on smooth lung muscles that regulate contraction and relaxation of theairways. That’s when they made the discovery—which was so unexpected that the researchers themselves were skeptical.

Finally, they became convinced that the receptors were really there, though not clustered in taste buds as they are on the tongue. The scientists then exposed human and mouse airways to various bitter compounds to gauge the effects.

Many toxic compounds are bitter, so the researchers expected the lung muscle to tense up and contract—to compel the breather to move away from whatever was bitter and perhaps toxic. But, in a second surprise, bitter compounds relaxed and opened airways better than any existing asthma drug. The study is in the journal Nature Medicine. [Deepak Deshpande et al., "Bitter taste receptors on airway smooth muscle bronchodilate by localized calcium signaling and reverse obstruction"]

Researchers will continue to search for the role of the receptors. Meanwhile, the work represents a surprising new lead in the search for drugs to treat asthma, emphysema or chronic bronchitis.

—Cynthia Graber

托福阅读练习:考试助于学习

Tests aren't just a way for teachers to torture their students, according to a new study that finds the brain encodes better mental hints during test-taking than during studying alone.

考试不仅仅是老师用来折磨学生的手段,因为最新研究表明,考试时大脑消化吸收学习材料的效果要比只是学习看书时产生的效果好一些。

Although many people view tests as a way to mark and grade students' progress, research has found that the act of retrieving information from memory actually makes remembering it easier. In other words, tests improve learning.

人们把考试视作给学生进步打分的工具,然而研究发现,从记忆中检索信息这一行为可使人们记东西更加容易。换句话说,考试能让你学识渊博。

The study author Mary Pyc, a postdoctoral fellow at Washington University in St. Louis and her co-author Katherine Rawson investigated pieces of information called "mediators." Mediators are concepts, ideas or phrases that connect one piece of information to another. To be a good mediator, the idea has to be both easy to remember and easy to link to the information you're trying to retrieve.

该研究论文的撰稿人、华盛顿大学博士后玛丽-佩克和她的同事凯瑟琳-罗森着手于研究名为“介质”的信息碎片。“介质”实际上就是一些概念、观点或者短语,它们是连接各条信息的桥梁。要成为优质“介质”,相关观点必须易记且和你要检索的信息相关。

To investigate the effect of testing on mediators, Pyc and Rawson had 118 English-speaking participants learn 48 Swahili words. Some of the learners took tests on the information and then got to restudy the material before being tested again. Others only studied and restudied without tests.

为了调查考试对“介质”产生的效果,佩克和罗森让118名讲英语人士学习48个斯瓦希里语的单词。在之后的实验中,一部分学习者对所学内容进行测试,然后在再次测试前重新学习。而另一些人则只是学习、再学习,没有测试。

A week after learning the words, each group took a final test. Some tests required them to give the English translation from the Swahlii word alone. Another group got a test that gave them the Swahili word plus the mediator they'd used when learning the words. A third group not only had to translate the word, but they also had to remember and write down their mediator word.

一周后,每组都会进行一次期终考试。一组被要求写出斯瓦希里语某些单词的意思,而另一组则在释义时研究者给他们看了自己学习时曾使用的“介质”。第三组不仅需要给单词释义,还要记住并写下自己当时使用的“介质”。

Overall, the group that took practice tests did three times better than the study-only group. In addition, more test practice made for better mediators. Those who had to recall both their mediator and the translation got scores averaging 51 percent if they'd been in the pretesting group and just 34 percent if they'd only studied. Those who didn't have to remember their mediator, just link it to the translation, also did much better if they'd completed practice tests.

总体来讲,经常做测试的那一组的考试结果要比不做测试的那一组好出三倍。此外,测试较多使得学习者使用的“介质”也较好。需要回忆“介质”以及释义的小组成员中,先前在测试较多小组中学习的成员平均分为51分,而那些曾在不测试小组中学习过的成员平均仅为34分。而在考试中不被要求回忆“介质”只需释义的人群,倘若之前做过较多测试,考试成绩也要好得多。

求托福考试经验,第一次考怎么准备

你可以去找个培训机构报个班,比如新东方、无老师什么的。也要好好利用OG。平时要多背单词,推荐王玉梅5000;阅读就是多做题吧,做TPO,有针对性的找些长难句训练也不错;听力可以听TPO做题,平时推荐听SSS(科学美国人60秒科学);口语每天都要练,你可以背下来一篇SSS试试,口语会提高很多,材料推荐新航道的口语真经3;写作要多写,自己批改,找出不足,找别人批改也可以,资料推荐慎小嶷的《如何让新托福的语言更美国化》(好像是这个题目)和《10天搞定托福ESSAY》。考试之前可以准备准备机经,有事半功倍的效果。推荐网站:太傻论坛,寄托天下,无老师祝好运!

关于考TOEFL的经验和建议

现在的高中生真的很厉害啊,没想到你担心的是阅读和听力,可见你的口语和作文还是有基础的。如果你能保证口语和写作在平均25分,上100是没什么悬念的。听力我个人觉得你的材料还是挺充分的了,精听够了,如果有时间还可以加上Kaplan,那个语速更接近实战。我觉得考试的时候听力最要命的是容易走神,在你练习时发现七八成都能听懂以后就要练耐力了,至少要一套题一口气听完。
阅读只要你单词背了基本句法都明白应该问题不大。问题是阅读接近实战的材料不多,那些模考软件的阅读题慎做,出题思路和风格不太对,个人觉得OG的阅读要等最后自己模考时很珍惜的去做,120的文章也还不错,练习阶段建议你找一点儿老托的阅读,那个短而且容易些,入门很好。

求新托福备考经验

自己的经验如下:
单词:
背TOEFL词根加联想 基本够了 有时间最好再背下词以类记
教材:
蓝Delta(篇幅段子长短与真题不同 当入门练习吧) OG(官方指南很有指导意义)
但新托福是机考,所以纸上的不要多做了,上面做完就赶快做软件吧!免得陌生。
模考软件:
longman(别做了 阅读太简单 很多人做了用来提高信心的) Kaplan(不错) Barron(不错 难度界面都很接近真题)
TPO是最最最最最好的了!官方的模考,难度与真题一致…因为就是真题~~13套,每套四十多$$$$$…贵死了!但是如果你是新东方托福班学院可以免费用,记住在结课后90天内要去注册不然就用不了了……(我就忘了…555…)
另一方面,TPO也泄露了~哈哈哈~:
听力、口语、写作在网上都有哦,太傻、小马过河都行
阅读看“文勇53篇”就好啦~包括了TPO的
至于要复习多久,这个因人而异啦,一个月三个月半年的都有。
我也是大一,上个月刚考的,因为学校还有别的课所以时间很难抽出整的,当时自己不自觉也真的很痛苦,所以只能尽量抓紧时间了,然后利用假期可以将精力全部投入托福。我建议你在学校的时候着重练听力,吃饭走路没事的时候都把耳塞塞上狂听,一段要听很多遍争取听出来,听不出来的最后看文本对照,再跟读。比较有难度的是:高分新托福120听力,Barron的听力,TPO的听力都很好,这些听会了,考试就没问题了。你可以先听些简单的短的像Delta的。听力是托福中最重要最难得了,其他应该再2个月内都能搞定。单词也要先背。
托福单词貌似相当于英语8级水平,托福过了,四六级应该不在话下哦,而且肯定是有帮助滴~但出题思路不同,所以也要适当做些四六级的真题。
希望能帮到你~~祝你成功~~!加油~~~!

怎样学托福

六级及格,托福成绩能考多少还要看你哪方面是薄弱环节了。
我个人估计 听力好的话:23 阅读好的话:25 口语大约20左右 写作大约20左右
听力差的话:15 阅读差的话:20
以下是具体分析
听力薄弱
托福听力与4,6级听力不可同日而语!如果6级听力有一定困难的话(即有一些对话听不太懂)那你的托福听力最多也就15到20分
要知道托福听力中的学术lecture是一个5,6分钟的老师演讲,其中含有大量的专业词汇,听力不好,光听5、6分钟就晕了更不要说还有许多那一理解的专业词汇了。
口语薄弱
6级不考口语,所以不知道口语水平,如果准备充分,把机经都背熟,考试时用得上,口语成绩会好些,在我看来口语评分较松,一般在20分以上。(发挥很差也应该在18分以上)
写作薄弱
写作很大程度上取决与听力,因为,综合写作需要你听一段长lecture,其中一般包含3个要点,一个也不能拉下(包括支持要点的例子和原因),落下一个,作文就要掉一档(一档五分的差距)另一方面综合写作,取决于机经,如果准备充分,可以直接依照机经稍加改动写上去。
写作中对于语法错误扣分很严,一旦有一个大的语法错误(如诸位不一致)就会掉档!
还有写作是机器阅卷,如果单词拼错,机器会很难理解,导致掉档!
托福写作与6级写作相比完全不同,讲究supporting details 如果按照6级的思路写托福作文,很难得高分!所以托福作文分很难根据6级成绩估计,我给个平均分20分吧。
托福阅读
托福阅读技巧性很强,我做托福阅读是从来不文章,都是读题根据题目中的关键词会文章定位找答案。(当然做题方法因人而异还得自己摸索)如果按6级阅读的老办法做托福阅读,多半会做不完,且错误率较高。如果能掌握技巧,托福阅读并不难。最后一个月多做题练习大概能达到20到25左右。
准备计划
先背单词:红宝书,背完后,再背词以类记。
同时可以开始认识托福:推荐蓝皮Delta,紫皮Barron,进行听说读写分类练习,了解托福题型。
之后由于托福现在是网考,所以应在电脑上做几套模拟题:推荐Barron,Kaplan,Longman三种模考软件,进行模考练习。
联系后,一定会发现自己的薄弱环节,则开始针对练习。推荐:toefl专项进阶系列:高级口语,高级写作,高级阅读,高级听力。和红皮Delta。
最后进入备考阶段:即考试前1到2个月。
做TPO真题(必做)
准备口语,写作机经(非常管用,好的机经命中率极高)
准备加试题(上网上找托福加试题总共就几套,如果遇到加试,肯定管用)
由于你考托福还早,打基础是关键!
单词要背,至少要7000到8000词汇量。
听力要练,多看美剧(推荐:越狱,老友记,绝望的主妇等)
平时多看National geography,看英文版的美国历史,西方文化史,古罗马,古希腊历史,生物学科普文章。
写作推荐:李笑来高分作文185篇。
祝考试顺利!如果有帮助,记得采纳哟~

一个月如何备考托福

天道留学中介老师为您解答托福备考问题:

一个月时间备考托福,本身时间就比较紧张,所以这个时候学习效率就显得很重要,提高学习效率也是靠前任务,首先我们先来了解一下一个月备考托福主要适用的人群吧。

在这紧张的一个月内,从客观上来看,主要适用于以下四种人:

1.本身英语基本功扎实。如果本身基础比较好,一个月的时间是完全够的,这一个月的主要任务就是熟悉板块内容,找到自己薄弱的环节,然后多加练习就可以。

2.基础不好,但对分数期望值不高。这种基础不好,一般是属于想试试水的人,只用一个月来做一些提高也是可行的。如果基础很差,想要通过一个月的时间考到100+,那也是不切实际的。

那么接下来来说一个月如何备考托福?开始备考之前先根据自己每天的学习时间列出学习计划时间表,将时间分割开来。然后做一套托福模拟题,测试一下的自己的水平,了解自己的薄弱点,然后再有侧重地去备考。

1.
阅读。一个月突击备考不建议在阅读上浪费太多时间,只要在考试前卡着时间练几套题,适应一下考试的节奏就可以了。阅读的提升需要词汇基础和长期的积累,短时间内的努力效果不会很明显。

2.听力。一个月备考托福应该将重点放在听力练习上。托福考试中,如果听力听不懂会直接影响口语和写作,所以听力一定要重点练习。建议用TPO来练,每天2-3套,每天给听力分配的时间也要多于其他科目,等到考前十天左右再将重心转移到口语和写作上去。

3.口语和写作。口语和写作已经不能再从基础上开始来做积累了,建议看一些口语写作的模板和素材,高频的考试题材建议都准备一套模板和一些对应的素材,避免考试中无话可说,无物可写。

4.考前资料多看突击预测资料。主要看针对口语和写作的预测,然后构思一下答题的模板,最好能将答案写出来对照范文修改。一个月突击托福本来就是“临时抱佛脚”的行为,所以要好好利用资料。

以上就是天道留学中介老师整理的关于一个月如何备考托福的经验,希望能对大家有一定的帮助!当然考试还是多看多练的好,时间能充足点是最好的,多点的时间才能更全面的复习到所有知识点,更好的迎接考试!

想自学托福。有什么建议或经验吗?

单词要背
有本书叫《词以类记》,没有的话建议买一下,有TOEFL的也有SAT的,都很好
书里大部分的单词背下来,单词方面就没问题了(大部分,不用太认真)
单词并不是最重要的一部分,但是也绝对不可少
阅读没有单词读不懂,听力没有单词听不懂,口语没有单词讲不好,写作没有单词写不好
阅读
读文章的速度要快,这样才能给做题的时候留下时间
有点记不清了,但考试的时候一篇文章好像是400-500单词,5-6题,10来分钟
(这方面的信息建议你自己去找找看,知道的话准备起来更好)
阅读得靠多多练习,你现在开始也不晚,总之就是多读英文的文章
读文章的时候注意语法,不懂的字查字典(最好用纸字典,电子的查了就忘了)
新托福的书太多了,买点练习题来做
《Official Guide to the New TOEFL》中文《新托福官方指南》这本书可以,《Delta's Key to the Next Generation TOEFL Test》中文《新托福考试备考策略与模拟试题》也不错,两本比较经典的
做题的时候,建议先快速地读一遍,然后再根据题目问的问题在文章中找答案
这样效率高(当然,个人喜好可能不一样,看自己怎样觉得方便就好)
听力的话要多做练习
Barron的练习题很不错,跟真TOEFL比较像
听力题目的时间比较长,要练习在听的时候记笔记,抓重点记
刚才那两本书里也有听力题,而且很有针对性,教你各类题目怎么答
但是都很短,不像Barron的,不像真的考试
听力听久了很累,但一定不要走神!!!
因为一直有人在说话,听着听着很容易就不知道听到哪里去了
所以做题的时候一定要聚精会神地听,认真记笔记,手酸也忍住
其实记了笔记之后也不一定会看,但是记笔记的过程会让你在脑子里记住
然后万一有忘记了的可以看笔记
口语
多练习
考试的时候给你听一段话,出一道题,或者问一个问题,然后叫你回答
准备时间很短,只有几十秒
多做点练习,要想得快,在短短时间里组织好自己的语言,然后回答
答题的时间也不长,所以把主要的问题回答了就好了,不用想太多华丽的东西
题目的话,《新托福口语真经》不错
写作有两篇作文
第一篇相对之下比较简单,会给你一篇短文,和一段听力
短文会说三个论点,听力会反驳这三个论点,这个考试形式是不会变的
写的时候会要求你复述这两个(文章和讲述)
文章在写的时候会看得到,所以尽量把里面的句子用自己的话来写
听力的话也要记笔记,记住反驳的时候用哪些论点来反驳,然后写下来
第二篇是给你题目让你写文章
标准的5段话Essay
开头,3个Body Paragraph,然后结尾
这个的话,完全考你自己的英文水平了,没什么好准备的
最多就多多练习,保证自己在规定的时间内能写完
如果想的话,倒是可以去找一些比较经典的句型,然后背下来到时候套着用
比如如何开头,如何结尾,如何引出一个论点等等
托福作文的题目也是有一定限量的,总会是那几个题目(我记得是23个)重复
想的话可以去找这些题目的范文,然后自己练习
但是这样做就完全是应付考试了,个人非常不推荐...
书的话,《TOEFL 高分作文》有很好的范文,都是托福的真题目(不过只有第二篇的)
《新托福写作真经》有真题,很好的练习,两片文章的题目和范文都有
我考试前上了一段时间新东方的课程
虽然不想打广告,但他们把托福研究得真的很彻底...=_=..
最后,TPO非常非常推荐
《Test Practice Online》
考试练习题,这个真的该做一下
因为是电子题,要在电脑上做.
这样正好适应一下真的考试,因为TOEFL就是在电脑上考的嘛
而且做完了还可以交进去,让他们给你打分,在真的考试前看看自己准备得怎样了
报考TOEFL的时候会送一套,好东西,不做白不做
说需要准备的时间的话...完全看你的英语水平了..
如果你英语很好,只是对托福不熟悉,那稍微了解一下就行了,花几天看看关于托福的资料就行了
如果你英语还不错,那可能要花一两个月专门攻一攻托福,多做练习,最好跟班,学习考托福的技巧
如果英语不怎么行的话...那就得多花时间认真学习了.没有基础是不可能一下子就能考好的.托福考试本来就是为了测试一个学生的英语水平,虽然攻托福是有帮助,但是就靠这个是不够的.如果托福这么容易就考好了,那它还有什么用
就这些了,不咋么专业,其实就是我自己考试前的准备方法啦

托福怎样复习可以从 77 分提高到 100 分

托福考试高分攻略:从77到100备考心得与经验分享
托福备考是一个长期且枯燥的过程,只有耐得住寂寞加上正确的复习方法,这样才能让你的托福考试成绩得到提升。这里小编为大家带来了托福成绩从77到100分的备考心得及经验分享,希望可以帮助大家提升托福成绩。
先来说一下成绩:28+26+22+24 此成绩为二战成绩。
一战成绩:25+17+14+21
从准备二战开始就一直在本版潜⽔,版内的诸多经验贴给了我不少的经验和鼓励。现在在国内读研究生二年级,实验室各种杂活,完全没有时间复习(这时候才知道本科时充裕时间的宝贵,学弟学妹们一定要珍惜啊),导致我只好把复习时间主要放到过年时满打满算的三周年假里。加上元旦后的十天复习和开学来水的一周,共计复习了40天左右,从77到100觉得有些成功的经验,失败的教训可以给诸位战友分享,这也就是本帖的初衷之一。周围准备托福的人不多,有很多想说的话想和人分享,这是本帖的初衷之二。从去年七月开始准备G到现在近九个月的时间,终于结束,做个阶段总结,这是本帖的初衷之三。
说说我的复习背景
国内研究生二年级,四级498,六级三次才刚过线,考研英语74,GRE 151+170+3。
渣到爆吧,之前一战之后唯一有信心的是阅读,觉得努⼒下还能提分,其他感觉是毫无希望啊,尤其听⼒和口语。在此背景下,我开始痛苦纠结的二战。
说说阅读
阅读好像能说的经验很少,因为考过GRE,前面也说了对阅读有点信心,所以二战主要是就是刷
tpo,刷了十套之后基本在25以上,但错的题主要是词汇和最后一个总结题,然后开始停下来背单词,主要刷了镇魂单词和机经大范围,刷完再做题,基本就是在27以上了。
阅读有长难句的帖子很不错。
阅读的考场经验是,进去以后不要太快的点 continue,否则就会被别人的试话筒打扰,当然也不要太慢否则听⼒又会受影响。
说说听⼒
二战里的时间花的最多的就是听⼒了,你们也看到我一战的渣听⼒了,一战前主要是用的听写,开始效果还是很明显的,但是很快就感受不到进步了,所以二战用了精听,版内有个分析几种方法的帖子,⾮非常棒。
整个复习进度
1. 科学六十秒,因为一战把老托已经用完了,二战直接就用了sss,早期的精听就是血虐啊,速度且不说,sss的专业词汇也是听不懂,甚至看不懂,但就是坚持,因为知道在实际lecture中肯定有听不懂甚至看不懂的词,要熟悉并学会处理这种问题,大概再听了十天之后(就是元旦后复习那十天),
明显感到听到的句子变慢了,也慢慢学会了对不熟悉名词的处理方法,因为文中一般会对重要名词做描述,不描述可能是他不重要。我觉得这种的能⼒很重要。 P.S. sss之间区别也很大,一般mind 和health向的段子较长且单词较为简单,可以先练这个方向。
2. TPO,从十天的精听之后,到正式开始复习,中间有一个月基本是没有做练习的,从2月7号正式开始复习,正式做tpo,不用担心浪费了材料。
a. 一开始的复习节奏是早上 先练精听(一般是昨天练过的那套tpo),再做一套tpo,经过大概十天的练习,慢慢习惯了tpo的长度,语速,基本上已经能听到文章的大部分内容,这段时间的tpo的听⼒基本能保证在21分左右。
b. 做了一段时间感觉不到进步,刚好因为三十和大年初一停止复习了两天,重新开始就调整了顺序,每天早上先做tpo,再对今天所做这套tpo材料进⾏行精听练习,这段时间,我增加了tpo到1.3倍速,练了两天习惯后,开始放慢速度,尝试听细节,然后特别注意第一次做题时因为没听到而做错题的部分,我觉得这是一个习惯找出出题点的过程,这段时间的复习基本上能保证拿到23分左右。
c. 然后做到tpo20的时候又崩了,那套直接17,一朝回到解放前啊。紧接着几套也不理想,导致我甚至开始怀疑人生…分析原因:这几套难度有点增加,再就是一些一些细节听不到,即使听到很多的信息,但做题时在一个听到的选项和一个没听到的选项(逻辑上好像更有可能的选项)之间,开始倾向于更加主观的推断。发现问题之后,就开始琢磨解决方法,那个时候和考试大概剩两周,考虑到后面的时间要给写作和口语,觉得继续练习到能听到所有细节好像不太现实,只好想到投机取巧的方法:在遇到一个包含一个听到信息和一个看似合理的选项的时候,看看那个没听到的选项里的单词和信息,是不是难到自己听不到或者听不懂的,假如真的挺难的,就选这个,假如信息很简单,就选那个听到的。这个技巧后来经过练习,竟然还比较有用。这段时间基本稳定在25左右了。
在家的复习的情况基本就是这样,在学校的一周就停止精听了,但是把tpo放在mp3,即使考试那天都保证着,在做题前灌耳朵。这也算经验的一点了。
听⼒的考场经验就是,考试比平时模考更有简单,一是考试的时候比tpo模考是精神更集中,因为我不记笔记,所以对精⼒要求更高。二是正式考试有图片显⽰示出lecture中那些学术名词,这点对于理清文章逻辑很有帮助。三是 经典加试可以好好看看,到考场上可以早点做完,用来调整自己出去休息的时间,我觉得以教室一般人出去为宜,这样不会因为口语说的太早太晚而羞耻…..
说说口语虽然口语提分最明显,但这个经验真的很有限,假如⾮非要说一个的话就是“练习”。
刚开始练习口语真的无从下手,直到不计后果开始练习,慢慢开始有了感觉。
前两个题,主要是用的超级机经,我没有练习完,但是练了三四天就又感觉了。就像很多人说的,慢慢就开始发现有段子可以通用。
后四个题,主要用tpo,我练了不到二十套,借鉴了绿版的口语帖和tpo口语录音。
开始练的时候,主要练有话说,练到后期就要考虑时间等等因素了。
其实考试下来,因为第四题甚至都说清楚,估计最高20,没想到这个分数,总觉得是有运气成分在。
口语考场上的经验就是一定要控制语速,注意调整节奏,不一定要追求多,和我同天考的一个同学,其他两部分都是fair,结果第一部分得了limited,我们相互之间分析,认为就是因为说的太快,想说的太多,导致阅卷人没有办法听清楚。
说说写作写作我这个分数基本也就告别谈经验了,假如要说的话,只有教训。
1. 一定要重视综合写作,我同学一个good一个fair 拿了26,我两个good才24。
2. 综合写作一定要重视逻辑,其中信息都听到了,但是行文缺乏逻辑。导致这个尴尬分数。
3. 虽然独立写作字数很重要,但是也希望尽量在保证字数⾜足够的前提下保证质量,字数并不像很多人说的那么唯一重要。我这回敲了510个单词,分数也不高么。
说说机经
二战的时候大概提前一周开始看机经,看了口语和写作,结果只有口语第四题中了,而这恰好就是我口语里自我感觉答的最差的题,因为看到题的瞬间开始在记忆里寻找,导致阅读部分没有看懂所有。
相较于机经是否命中,我反倒觉得用机经练习的过程比较重要,尤其口语独立题,用机经练反应还是有用的。
说说考试之外
1. 复习托福一定要学会心理调节,我主要的脱产复习时间在过年寒假期间,周围各种同学聚会,但没办法因为复习只能拒绝。又恰好碰到做到tpo20成绩不升反降,那个时候心情可想,甚至开始怀疑自己的选择,不过一次次告诉自己,自己的选择一定是有价值的,总算挺过了那个时期。包括考试前一天,收到美国老师的批评邮件,简直情绪糟透了,不过告诉自己,假如拿不到推荐信,才更应该好好考试,这才上了考场。
2. 复习托福一定要学会多任务处理。前面说了实验室的各种活,但是在整个复习过程中一定要有自己的主题,多任务处理,并不是让你把所有问题放在同等级别去解决,而是应该知道轻重缓急,复习托福,其他的事情即使拖一拖,也要完成当天任务。
3. 复习托福一定要学会抵抗诱惑,我其实没甚么太多资格说这话,但我能保证在复习的时候我的电脑桌面上和任务栏上只有托福相关内容。
4. 调整作息时间,从正式开始复习,我就保证每天七点半起床,模拟一定在九点左右开始,最后有好结果,这个一定有状态加成。
5. 认清自己的状态,别欺骗自己,复习到什么程度只有自己最清楚。
6. 一定要学会总结,不要一门心思做tpo,一直做下去不总结,都浪费了就。
7. 期待最好的结果,做最坏的打算,实际上我都把三战的钱都打到账户了,而且考完之后一直没有停止复习….
8. 时间和效率的问题,前期复习,可能无法保证效率,那就保证时间,后期复习,效率就会慢慢上来了,这可能也是量变到质变的过程了。
结束语
稀里糊涂的说了很多没用的话,但是真切是我的复习状态,我知道最后的分数一定有运气成分,但能有这样的进步,我欣赏我自己的努⼒(不是我自恋啊)。
下个阶段的主题变成了科研,相较于努⼒再加几分,我觉得做出成果,发篇文章对于申请phd也许更有意义。
托福的复习实在痛苦煎熬,但这其中的收获不限于考试(看美剧不需要字幕,深深觉得有意义)
我的复习经验当然可能不具有普遍意义,但假如你能获得一点点启发,甚至只是情绪上的鼓励,那也将是我的荣幸。
感谢所有给我启发的帖子的主人,感谢给我帮助的家人和朋友,祝福所有努⼒复习的朋友都有好的结果!
说到这吧,申请的路还长着呢,但道阻且长还不得认真去跑!

如何考托福?

托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文音译为“托福“。x0dx0a参加托福考试的考生需要在托福官网注册考试,缴纳报名费,提供有效时间之内的ID,即可进入考场参加考试。x0dx0a托福考试难度较大,主要体现在:x0dx0a1.词汇量需求 托福考试词汇量至少要达到6000-8000才能考出一个相对理想的分数;x0dx0a2.听说读写综合考评 托福对英语的各个方面都有测评,任意一方面能力缺失都有可能导致无法考出理想成绩。x0dx0a托福成绩评分如下:x0dx0a1、阅读:满分为42至45分不等,转换为标准分后满分为30分;x0dx0a2、听力:满分为34至36分不等,转换为标准分后满分为30分;x0dx0a3、口语:满分为24分,转换为标准分后满分为30分;x0dx0a4、写作:满分为8分,转换为标准分后满分为30分;x0dx0a总分为120分x0dx0a托福考试的世界平均分为72分,但是优秀大学托福录取分都在90分以上。一般来说如果想考出90以上托福分数是需要一段时间的集训的,单纯的高中或者大学毕业生直接想考出好的托福成绩是比较困难的。x0dx0ax0dx0a集训学习时间在3个月到半年比较合适,集训期间需要提高听说读写能力,提高做题技巧,同时还要配合大量背单词和做题训练 如果每天不能保证学习时间,建议准备时间1年左右。

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