《留学生》杂志好吗？

《留学生》杂志好吗？

《留学生》杂志是由中共中央统战部主管、欧美同学会•中国留学人员联谊会主办、海内外公开发行的国家级刊物（半月刊）。本刊是中国留学领域内具权威性、指导性和服务性的专业期刊，及时有效地反映留学动态、解读留学政策、深度挖掘留学事件，使之成为出国留学之桥、海外学子之友、归国学人之家。
本刊创刊于1920年，当时名为《欧美同学会丛刊》。1987年，邓小平为本刊题写刊名《欧美同学会丛刊》。2002年，因市场需求，杂志更名为《留学生》。
这是本相当优秀的杂志。

球推荐几本关于留学和对留学准备有帮助的杂志和书籍，对留学流程还不太了解，想先了解一下。

1.资金准备：根据各个国家的不同，学校的不同，保证金和存期也是不一样的
2.语言的准备：英联邦国家是雅思或者托福，美国是托福不过现在很多学校也认雅思了。日本是至少N4可以出去。德国是准备德福。法语区当然是法语，看你要去哪个国家了。
3.GPA成绩：就是成绩单。很多国家都是要求毕业时限的，毕业过长或者年纪过大会有移民倾向嫌疑
4.具体专业需要的考试
5.签证办理
6.学校和专业的选择
7.材料文书的准备等等~
具体你可以看一下华通VIEW!!

想当时尚杂志编辑 那么出国留学学习有什么好选择呢？

其实时尚编辑的专业针对性并不是很大，学中、英文等等文科类，主要要求时尚触觉敏锐，有独特的见地，文字流畅，如果是ELLE VOGOU这种杂志肯定需要很棒的英文。或者学习平面设计，作美编。
另外重要的是要有拿得出手的经验，那里不会对一只初出茅庐的菜鸟打开大门的。如果你并没有过硬的英文倒是可以选择留学……虽然本人觉得有些绕远。

·····在大杂志上投过稿对出国留学有好处没·····

读者、格言……算是你积极参加课外活动吧……
你是读研究生还是本科？研究生的话，这个应该没多大帮助，人家要看的在学术期刊上发的文章，还有你没有没做过课题什么的。读者、格言不在其列。如果你在大的学术期刊上（核心，国外核心）发表过文章这个就有帮助了。虽然都是期刊，但学术期刊和杂志有本质的区别！论文什么的只占一部分，GPA也是比较重要的因素，名校对GPA的要求很高。
本科情况，我不是很清楚，据说本科的话一是钱，二是课外活动，有些大学还看你在中国的高考成绩。
无论是本科还是研究生，外语自然是最最重要的。其实国内国外差不多，都看分。

2017版本教育类核心期刊都有哪些？有什么比较容易发表的吗？

核心期刊没有容易发表的，尤其是教育类核心期刊，最难发表，资源少，需求量大。我本人发表的也是结合别学科发表的，不是教育专刊，专刊难度太高，是在博客上找到的一个叫期刊纵横的博客帮忙发表的。目录如下！
1：教育研究（北京）2：开放教育研究3：北京大学教育评论4：远程教育杂志5：中国电化教育6：教师教育研究7：现代远程教育研究8：电化教育研究9：全球教育展望
10：清华大学教育研究11：教育发展研究12：华东师范大学学报，教育科学版
13现代教育技术14：教育学报15：比较教育研究16：现代远距离教育17：教育与经济
18：外国教育研究19：中国教育学刊20：湖南师范大学教育科学学报21：教育理论与实践
22：教育科学23：教育学术月刊24：现代教育管理25：当代教育科学26：当代教育与文化27：河北师范大学学报 教育科学版28：国家教育行政学院学报29：当代教育论坛
30：学校党建与思想教育
希望对你有所帮助！

中国人出国留学的大数据

美国《时代》杂志刊发了一篇报道，称中国经济放缓令美国大学担忧过度依赖中国留学生，根据全美国际教育协会的数据，中国留学生正成为美国大学越来越重要的收入来源，而中国经济增速放缓使得多所美国著名学府开始重新审视对单一国家留学生源的过分依赖。而对于我们来说，似乎也很有必要重新审视近年来的不断攀升的留学热潮。
在美国，接近1/3的国际学生来自中国。2015年，美国大学招收了近100万名国际学生。这些学生缴纳的学费以及在美国的其他开支每年将为美国经济贡献310亿美元(约合人民币2025.48亿元)。不过中国经济的转型放缓也让留学的热潮稍微退却了一点点，2015年到美国就读本科和硕士的中国学生分别增长了13%和4%，这与2014年的18%和12%相比有了一定幅度的下降。
而对于很多出国留学的人来说，其出国留学的目的不一，百度知道根据留学问题的提问和回答进行了一份大数据分析，分析的结果显示有很多人出国留学是为了谋求一个更好的前程而出国的，也有人是为了体验异国风情，甚至于还有高达五分之一的人是为了顺便旅游一下，着实令人大跌眼镜。就让我们来看一看这份关于出国留学的大数据：

2022一般出国留学申请文书有哪些

现在许多人会选择出国留学，留学申请的时候需要准备许多的申请文书，你知道一般出国留学申请文书有哪些吗?以下是由我为大家精心整理的“2022一般出国留学申请文书有哪些”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2022一般出国留学申请文书有哪些

不同大学对申请文书的要求有所不同，但最常见的留学文书包括：

Personal Statement(PS，个人陈述);

Statement of Purpose(SOP，目的陈述);

Curriculum Vitae or Resume(留学申请简历);

Recommendation Letter(留学推荐信);

Motivation Letter(留学动机信);

Essay (短文材料);

Scholarship Application (奖学金申请书)。

这几份申请文书内容的侧重点不同，便于考官从不同的方面对申请者的能力和潜质进行分析。接下来我们将对每一种留学申请文书进行简单的介绍。

PS是什么? 个人陈述

PS(个人陈述)可以理解成是留学生申请人述书的一篇自我漫谈体文章，书写的内容可以是个人的成长背景、申请该院校的目的、将来的研究方向等等。一份好的PS在留学申请材料中可以起到画龙点睛的作用，特别是一些苦于GRE、TOEFL等标准化考试的留学生，有一份拿得出手的PS可为自己加分不少，甚至能起到逆袭的作用，顺利通过申请。

概念

个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人背景，学术成就和未来研究和职业目标的文章。一篇成功的个人陈述应不但应该语言流畅，逻辑严谨，层次分明，更要充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。几乎所有学校都要求提交个人陈述。只要每到申请季节来临时，一个招生评委一天大概必须要看5~10篇个人陈述，如果没有吸引人的 "主题"和逻辑清楚的思路，加上 "叙述语句" 而非枯燥的纯粹描述事实，招生委员会很快的将这篇Personal Statement略过。

个人陈述也有不同的名称，如Personal Statement，Statement　of　Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic　Statement，Study　Plan，Academic　Objectives等，一般简称PS。

写作技巧

个人陈述内容：

(一)申请者的学术或专业兴趣及背景;

(二)欲研究的方向;

(三)未来的职业目标。

如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的机会。这对申请者来说是一个绝好的机会。可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧(清晰、简洁)是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是我们中国人还需克服语言的障碍。

　个人陈述写作规范：

个人陈述的内容应包含下列三项资料：

(一)申请者的学术或专业兴趣及背景;

(二)欲研究的方向;

(三)未来的职业目标;

写作时，依以上三点将文章分为三个主要部分。不要像列清单，也不要重覆申请表格或简历中已有的资料。

SOP是什么?动机函

SOP(目的陈述)也是留学申请文书中的一种，它旨在说明你为什么想要申请这个项目，你在求学或者工作中如何培养发展自己的研究兴趣，以及你在将来如何延伸或者扩展自己的研究兴趣的。具体你可以用这样三点进行阐述：

你要做什么?什么研究?

谈谈你的兴趣是怎么发展的，你的学习经历等。

为什么选了这个学校?

总的来说，SOP更加偏重于你的目的性，它也更加专业性。它和个人陈述文书的中心思想很相似，都是要通过文书来展示你自己的，进而达到说服招生委员会，达到成功录取的目的。

文书中最难写是动机函(SOP)，或者有的叫动机信(Motivation Letter)、个人陈述(PS)。总体上，这一类文书的技巧是，需要有逻辑的把以下几点说明白：

你的背景;

你的兴趣以及为什么产生了这样的兴趣;

在1和2中要通过一定的案例(如做项目/参加比赛等)，侧面描述你的优势和能力;

你的计划和目标;

通过以上的描述，展现你对所申请项目的符合程度以及自己特别想要学这个专业或项目的决心;

根据以上的思路，你可以先写一份中文的，自己看看中文的动机书的结构是否合理并且清晰，也可以找别人看一下，提提建议，然后翻译成英文即可。

“文书撰写其实最重要的还是阐述的逻辑，其次才是英文的流畅程度。在逻辑清晰的情况下，有一定的英文语病其实问题也不大。”

Curriculum Vitae or Resume(简历)作用

Curriculum Vitae or Resume(简历)的主要作用就是让考官老师更全面地了解申请者的全面情况，内容上包括申请者的个人基本信息、教育背景、工作或实习经历、所得奖项、个人技能、兴趣爱好等，比如在书写个人信息时，要写清楚个人的姓名、联系电话等，教育背景方面要写清毕业院校、在校起止时间、获得学位等，而工作实习经历则是有关工作起止时间、工作岗位或者在工作中做出的成绩等。总之，在简历内容书写上时应尽量用简洁、层次分明的语言全面的将所含信息列举出来。

申请美国院校入学和奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。个人简历的目的是让对方清晰地了解申请者的全面情况，应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历，特别是历年来的工作方向、研究兴趣及成果。外国简历最忌讳写上自己的性别，婚姻状况，甚至千万不要自作聪明附上照片，这些都是会被视为是干扰中立判断的因素。

个人简历内容

1、姓名。要与各种学历证明的姓名相同，如有更名情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。

2、出生年月日及地点。力求与各类学历证明的出生年月日一致，出生地点写明国别和省别。

3、国籍。

4、婚否。应分为未婚、己婚、丧偶、独身四种状况。

5、工作单位及详细通信地址。

6、个人受教育经历。包括大学、硕士研究生阶段的在读时间，所在大学的名称、专业和所获学位;参加工作后的受教育经历，主要是指脱产接受专门的进修、培训或学习。

7、个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点，突出研究方向;担任教学工作的可列出主讲、助讲的课程名称;担任研究工作的可列出参加各个研究项目的课题名称。

8、有何著作、论文或研究成果。个人的论文、著作和研究成果要分门别类列出，并一定要与个人专业经历相一致。所列著作要注明名称、出版年月、出版单位。所列论文要注明论文题目，刊载的杂志或期刊名称、期号、语种;对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开的时间和地点等等。如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。

9.外语水平。注明参加TOEFL、GRE等考试的时间、地点及成绩。若申请者掌握多门外语，则要一一注明语种并说明熟练程度。

10、参加何种学术团体，得到何种荣誉。学术团体一般应是省、市或行业一级以上的专业学术团体，在学术团体中所担任职务可予以注明：荣誉主要是指在专业、技术研究方面获得的奖励和荣誉，要注明获奖名称、颁奖时间和颁奖单位。

11、拟申请的大学和导师的姓名。可根据申请者查询到的资料予以注明，需注意按照每个单位、每位导师给一份简历的原则，即在同一份简历中不必注明全部想要联系的单位或导师。

12、拟进行的研究方向和希望从事研究的题目。国外院校的专业面一般较宽，要根据国外情况，力求专业面与其一致;研究课题可根据自己的研究兴趣和需要，同时也要尽量考虑对方的条件。简历最好打印。上述项目如遇缺项可不必撰写，只需将下一项内容提前即可。简历的字迹要求工整、清楚。既不要言过其实，又必须充分反映自己的实际水平。

Recommendation Letter留学推荐信

Recommendation Letter(推荐信)要求学生选择几个推荐人，比如美国需要2个学术推荐人和1个实习推荐人，英国大约需要1个学术推荐人和1个实习推荐人。需要注意的是，在选择推荐人的时候要选和申请人有密切联系的，例如可以找课程老师或项目老师或者是职称比较高的老师。

推荐信

推荐信(Recommendation Letter)：在出国留学申请过程中，学校通常会要求2～4封来自申请者工作主管或者教授的推荐信函。推荐信是申请文书中非常重要的组成部分。因为推荐信是申请材料中唯一的一个从第三者的角度对申请人学习成绩、学术科研能力、研究潜质和性格特点的评价。所以，推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等。MBA申请的推荐信，如果学校是以很多问题形式来问推荐人，请推荐人物必要针对每个问题做回答，而非只是附上传统那种一封式的推荐信，而是必须要像是问与答形式的推荐信。

推荐信内容

1、被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。

2、推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。

3、推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。

4、推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。

如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到该情形可填"I don't know"，亦不致对该生的评价有何严重影响。

写推荐信方式

推荐信是留学申请过程中，最难由自己掌握的部分，也由于他是众多申请材料中少数能从第三者的可观角度评关申请者的文件，因此有重要的地位。

我们可以从三个方向着手：

1、就学校方面

首先，必须先了解申请专业的特点(推荐信内容可以强调此特点);整理各校对推荐信内容的要求，即可得到关于评估的基本要求(例如，学术研究能力、创造力等)，以及特殊要求(例如，对研究领域的适应度等)。试想：你认为录取委员会希望由推荐信获取那些关于你的信息。

2、就个人方面

分析自己的优缺点，在校成绩以及工作表现，有无特殊经历可以展现自己在此研究领域的潜力，或拥有那些特殊的能力,依此作为选择老师写推荐信及提供了解你的基础。并以明确具体的证据来支持证明自己的特殊能力和个人特点(例如，试验成果、研究计划、学术出版物、课外活动等)。

3、就推荐者方面推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。

注意事项

一般而言，推荐信需要三封，最好三封各有其强调的重点，以完全申请人的特点与才华，推荐信的基本组成除信头、发信日期、收信人姓名、地址、称呼、签名、推荐人姓名、职务等外，信件内容还应包括以下各项：

1.被推荐者全名：不可全文都只写Mr. Huang和Miss He,需要明确写出被推荐者的全名至少一次。

2.认识期间：何时认识，或认识多久?

3.认识程度：偶尔见面或者密切接触，例如任课老师或者班主任等。

4.与申请人之间的关系：老师或者部门主管等。

5.学业成绩：讨论申请人擅长与不擅长的学习领域。

6.个人成就：在学校、工作或家庭中的特殊表现。如曾经获得某种奖学金、工作中表现优秀等。

7.特殊才能：语言、艺术、体育等方面的特殊能力。

Motivation letter或Letter of Motivation(动机信)

Motivation letter或Letter of Motivation(动机信)是申请国外留学院校某一项目或职位时随个人简历附上的一种信函，主要用于说明申请目的、原因以及自己对于该项目或者职位的优势所在等。动机信在筛选申请人过程中有着很重要的作用，一封条理清晰、逻辑严密，言简意赅的动机信常常能够帮助申请人成功申请到梦想的研究项目或获得研究生导师、用人单位的喜爱。通常英文动机信主要有6个部分：

信头(Letterhead);

收信人(Recipient);

导语(Introduction);

正文(Main body);

结语(Conclusion);

信尾客套话(Complimentary Close)。

Essay短文

　释义

申请美国本科或者硕士课程，很多时候学校都会要求申请者写Essay。Essay翻译成中文有点小短文的意思。

写作基本原则

美国一所顶尖大学表示：“虽然申请人在大学的学习成绩和标准化考试成绩可以有力地帮助我们对他做出评估，但是有些无法用数据衡量的东西也是同样重要的，甚至是更加重要的。”由此我们可以看出，Essay在申请材料中的独特性和重要性。

Essay写作总原则就是要围绕着自己的特点来对过去的成就、经历、挫折、技能、思想等进行总结以及对未来的规划，在写作过程中切记不要照搬照抄别人的文章，千篇一律，要具备鲜明的个人特色，写出独特性的Essay。一般来讲，要写出一篇优秀的文章要做到以下几点：

言简意赅，避免啰嗦。每一个句子都应该精简到只保留它的基本部分。任何冗余或者不能增加新意的词语都应该删除。当你把文章精简并删掉不必要的词和短语时，文章的质量就得到了提高。要知道，招生委员会在审核期间，要短时间内面对那么多Essay，他是没有时间来看啰嗦，没有主次的文章的。

表述要精确。任何时候都要尽可能详尽而又具体的去表达你的想法。细节能让你的作品更具真实性。对于要表述的内容，要表达的思想都要精确的表达出来，感染到读者，让读者信服，从而体现文章的真实性。

主题要明确。申请的时候，学校给出的Essay题目都是有很强的针对性的，所以，在撰写Essay之前一定要想清楚这个题目的隐含意义，了解学校想通过这篇文章考察你什么。然后再动笔，这样写出来的文章才有针对性，而不会偏离目标。有的时候题目显得很简单，但是事实上这类题目是最不好写的，因为简单的一句话让人很难摸清楚他们的出题思路和意图，对这类的题目反而要更加注意。

各篇Essay之间要相辅相成。一般来讲，每所学校会要求3-5篇Essay，每篇Essay考察的目的是不同的，因此，在动笔之前要想好写作的思路和结构。在一篇文章中已体现的重点就不要在另一篇文章中出现，否则几篇文章写下来只反映了一个特点，很多优势没有展示出来，这样录取委员会就不会看到一个完整的你。

保持同一风格和语调。在开始动笔之前，你就要决定好采用怎样的风格和语调，并在整篇短文中保持一致。如果你在短文开头部分的语调是轻松和幽默的，就不要突然在短文中间转变为忧郁或者严厉的语调。如果你打算把自己的短文写成是个人日记风格的，就不要突然开始向局外的读者吹嘘自己。

多修改。无论是本科还是商学院对Essay一般都有字数上的限制，如此多的内容要归纳到那么少的文字中，如何能把每句话都说到点子上，让每个字都发挥其作用还是有一定难度的。当一篇文章写好之后，一定要回头仔细阅读，认真推敲每个句子，同时也可以给自己的朋友和家人看，让他们也多提提意见。一篇好的文章是需要反复多次修改才能“完美”呈现出来的。

Scholarship Application(奖学金申请书)

Scholarship Application(奖学金申请书)是每一个留学生都是值得去写的，因为国外大部分大学的奖学金相当丰厚，能得到奖学金不仅可以为自己减轻不少家庭经济负担，而且还可以为以后的求职就业锦上添花。然而在国外，奖学金也是要向学校提交奖学金申请书，然后学校再对你的成绩和各方面素质进行综合考核，最后再决定是否给你颁发奖学金。因此，一篇优秀的的Scholarship Application也是有着至关重要的作用的。

想出国留学，学习心理学，去哪个国家比较好，费用不要太高的。

看国家的话，心理学最早出现在19世纪的德国，代表人物是弗洛伊德。弗洛伊德著作：《梦的解析》 《超越唯乐原则》 《自我与本我》 《集体心理学和自我的分析》 《弗洛伊德自传》 。而要说现在的心理学当然是美国最好。美国的耶鲁大学 ( 专业：神经科学及行为学, 精神病学及心理学)加州大学洛杉矶分校 (专业: 神经科学及行为学, 精神病学及心理学)哥伦比亚大学 (专业: 精神病学及心理学)匹兹堡大学 (专业: 精神病学及心理学)
另外 《科学观察》杂志选出的精神病学及心理学学科论文被引用最多的学校有下面这几所：
第一名 哈佛大学 3243篇论文 被引用39424次；
第二名 加州大学洛杉矶分校 2565篇论文 被引用31471次；
第三名 耶鲁大学 2105篇论文 被引用29067次；
第四名 哥伦比亚大学 2166篇论文 被引用28665次；
第五名 匹兹堡大学 2076篇论文 被引用28239次；
谈到就业，国际上不说了，因为发达国家请心理医生已经司空见惯，在国内，我相信这也必将是一种趋势，而就目前看，心理学专业毕业生除了留在学校，在其他地方还不是很吃香，所以要忍耐几年，如果想现在就找到好一点的工作，我建议你到东南沿海大城市去。那你也许有你大展拳脚的舞台。

出国留学：套磁重在浓缩就是精华

一、从今天起，做一个标题党 套磁和发水帖其实没有什么区别：要想人气足，都必须当好标题党。水帖的标题拟得不好，顶的人就会少：网友看见毫无新意的标题，直接忽略。套磁信的标题写的不好，回的人也会少：教授看见令人生厌的标题，直接删除。
很多人都有被垃圾邮件骚扰的经历。我曾经注册过一个邮箱，几乎每天都会有各种垃圾邮件袭来。垃圾邮件和正经邮件无法区分，于是我总会把每封邮件都打开读。但渐渐的，垃圾邮件看得多了，我发现几乎所有垃圾邮件都可以通过标题来识别：这些邮件的标题不外乎“你好”，“Hello”,“合作”，“订单”，“中奖”...... 诸如此类。从此以后，我不再打开每一封邮件，而是先把这些疑似垃圾邮件直接删除，然后再读剩下的邮件。
因此，写好你的邮件标题，不要让你的套磁信看起来像一封垃圾邮件!如果你用一些什么"Hello","Good morning","Research","Thank you"作标题，谁敢保证教授不会把你的邮件直接扫入垃圾箱?
那么，什么样的标题才是合宜的?一个好的标题，要能简洁地概括邮件的目的或内容。如果你对教授的某个研究项目感兴趣，就可以用这个研究方向作标题，例如"Deformation and fracture of hexagonal close-packed metals"或者"Fabrication of semiconductor through chemical vapor deposition"等等。然后在邮件的正文里，可以谈谈你对这个方向如何感兴趣，你有什么相关的学术背景，还有你对这个研究领域的任何见解。如果你对教授的某一篇文章很感兴趣，并且你的邮件正文里要谈到这篇文章，那么用这篇文章的标题作为邮件的标题也是个不错的主意。如果文章的标题过长，可以把它压缩一下。此外，还有人喜欢用一种开门见山式的标题，比如"Inquiry into graduate admission of fall 2011"。这种标题我本人没有尝试过，不知道效果如何，有兴趣的同学可以自己去尝试。最后，我想说的是，套磁信的标题并没有一定之规。大家不要拘泥于我上面提到的这几种，一定要勇于创新。
二、套磁在精不在多
有些事情虽然毫无用处，但当事者却必须持续地强迫自己去重复地做这件事，否则就会感到不安。我们将这样的一件事情称为一种“仪式”。在远古时代，聚落而居的先民们总是要定期地做一些我们感到难以理解的事情，比如围在火堆前跳一种怪异的舞蹈，或者将某些文字图案画在纸上加以焚化，或者将某种动物的甲壳置于火中，并观察其烧裂的纹理。虽然从现代人的角度来看，无论被焚烧的东西是什么，都不过是变成了二氧化碳和水蒸汽，散失在大气中;它们既不能带来丰收，也不能医治疾病，更不能扭转一个部族的“运势”。然而，古人却必须月复一月，年复一年地重复这些“仪式”，因为不这样做，他们就会感到冒犯了某种超自然的力量，从而内心惶恐不安。他们甚至相信，对这些仪式投入的越多，就越能感动神灵，给他们带来更多的好运。
让我感到悲哀的是，有些申请者将套磁也当成了一种“仪式”。虽然他们写的套磁信毫无意义，但却总是强迫自己日复一日地发出大量的低技术含量的邮件以避免内心的空虚和不安，并美其名曰“广泛撒网”。他们甚至认为，只要邮件发得足够多，就总能套到口头offer。
正如原始人的仪式只能给人良好的期盼却不能带来真正的丰收，没有切中要害的套磁信也只能给人带来心理上的优势 (“看，我今天又发了10封套磁信”)，并不能带来实实在在的offer。相反，大量的没有实质内容的套磁信除了让教授感到恶心，别无益处。
从“仪式”的幻觉中走出来，不要再迷恋“我每天骚扰多少个教授”，而是踏踏实实去充实自己的专业素养，提高套磁信的质量吧。只有对教授的课题有真正的理解，对研究的方法有自己的见解，你的套磁信才能吸引教授的眼球，抓住教授的心。虽不能百发百中，却能十发五中。
首先，仔细挑选套磁的对象。选择研究方向和自己相近的教授，套磁才能有话可说。比如说，如果你申请某校的机械工程系，千万不要不加分辨，就把什么Fluids, Solid Mechanics, Dynamics and Control, Manufacturing, Nanotechnology等所有方向的教授都轮番骚扰一遍。你应该做的是，浏览每个教授的主页，找出与自己的研究方向最接近的一位加以联系。
其次，阅读教授的网页和论文。仔细阅读教授主页上关于研究课题的简介，可以对教授的研究内容有一个大体的认识。如果觉得很有兴趣，想要更深入的了解研究的具体方法和细节，还可以去查找教授所发表的论文加以阅读。
第三，用心写每一封套磁信。Be specific! 我曾经见过有人写一封信，内容丝毫不变，仅仅把称呼和学校名称改一下就发给许多教授。没有比这更糟糕的事情了。
当初我曾经和几个最match的教授认真交流，为此还读遍了他们最近5年来发表的所有高档次论文。他们中有两位给了offer。这是我套磁的成功经验。我也曾经和一些研究领域相差较远的教授套磁，因为不match, 只能乱扯关系，没话找话。最后果然全都不了了之。这是我申请中的一大败笔，希望学弟学妹们引以为教训。
三、查找教授的方法
怎样查找与自己的研究方向/研究兴趣相符合的教授呢?这里提供三种比较有效的方法。第一种是通过论文查找。比如说，你想查找研究Biological Anisotropic Materials的教授，你就可以把它作为关键词，搜索标题中含有它的论文。可以使用google scholar，也可以使用各大数据库搜索。这些论文的作者很可能就是你要找的教授。注意关键词要选择恰当，一定要选择比较窄的研究领域。如果选的太广(比如使用“metals”, "Polymer", "Control"这样的词)，很可能会搜出成千上万的论文来，这就没有意义了。在搜到的有用论文的基础上，还可以通过论文的References(参考文献)这一部分来顺藤摸瓜，找到相同研究领域的论文和教授。
另一种方法是通过杂志的我名单。你的研究领域，最权威的学术杂志是那几种?其他比较知名的又有那些?上这些杂志的网页，察看杂志的我和编委的名单。国际性的期刊往往有各国的教授作编委，你只要通过他们的单位或地址找出里面的美国的即可。通过这种方法查找出的教授往往不乏大牛。
还有一个重要的信息来源就是paper。想必很多在实验室混的同学都会看一些paper吧，不管是自己找的还是老师给的。看每一篇paper的时候，里面的学术内容固然重要，但也不要放过另一个重要信息，那就是这篇文章的作者是谁，他or她是哪个学校什么系的。如果恰巧是美国的，那你就赚大发了，因为你找到了一个可能的套磁对象。这种方法命中率是很高的，因为你看的paper一般都是与你的小研究方向一致的，甚至模型方法对象什么的都相同，套磁可不就讲究一个match嘛。
这办法不错，但楼主当年没有用好，走了一点弯路。话说当年楼主套某教授，某一天给他发完邮件，突然觉得这教授的名字怎么那么熟悉呐。到电脑里一翻才意识到，前一阵刚刚拜读过他的若干篇大作，怪不得那么似曾相识。再一查，才发现，自己的paper里竟然还引用过他的文章。这可不是一般的match啊。可惜楼主当年读paper的时候没能多长个心眼儿，否则还不早就找到这个教授了。
说到这儿可能有人会问：很多paper都有N多个作者，这些作者甚至可能还分属于好几个不同的单位。那么哪个才是我要找的教授呢?这里楼主要介绍一个“通讯作者”的概念，这位通讯作者大概就等于这项研究的项目负责人，也就是俗话说的“老板”。别的作者有可能是老师，也很可能是学生，但这位通讯作者(如果他的地址是某个大学的话)百分之九十九都是老师，而且几乎都是那种能带博士生的老师。那么怎么样识别通讯作者呢?一般名字左上角打一个asterisk也就是星号的就是了。也有一些杂志的文章不这样标，而是在文章的页脚或者末尾的位置留有邮箱，这邮箱就是通讯作者的。
有了这三种方法，你就不愁找不到合适的教授了。
四、在套磁中学习，在套磁中成长
正如经历了岁月沧桑的人往往喜欢翻阅那些自己过去留下的厚厚的发黄的日记，我作为一个走过了申请长路而且曾略经风浪的人，也时而会在无聊时看看邮箱里积攒下的那数百封的信件，作为一种怀旧。就像人们重温年轻时的日记时会为自己当年的幼稚无知感到羞愧一样，我每当读到自己最早的那些套磁信，也会为自己当年拙劣的水平感到羞愧。当然我也庆幸造化对我的施舍：当初如此笨拙的套磁信，竟然还成功地套到了某教授;不知道这位教授每次读我的信，是不是都会哑然失笑，仿佛我看我八岁的弟弟写的小学作文时那样?
经常有人问我：佩林，你怎么就能套到offer的?你到底是怎么写套磁信的?其实佩林也不是天生就会套磁，而是在不断尝试的过程中，逐渐学会了用英文邮件与人沟通的本事。每次回味自己的邮件，能让我欣慰的是，我后期写的英文邮件已经比早期有了明显的进步。最早的邮件，都是把网上流传的那些早已被用滥的模板稍加修改就派上用场，粗陋不堪;而到后来，已经能独立构思，所想即所写，收放自如了。
说到这儿，我应该感谢所有我联系过的教授，无论是给了offer的还是拒绝了我的，无论是真诚待我的还是曾经耍过我的。从他们的回信，我不知不觉地学会了如何用比较地道的英文表达各种意思，包括表达某种意愿，询问某项事宜，请求对方做某事，对别人的请求予以欣然接受or委婉拒绝，表示感谢or歉意，表达自己的急切心情。
比如说，某次楼主写了封长信，问某教授：我做您的学生行不?教授回信曰：“谢谢你对我的研究的兴趣。你条件不错啊，GPA挺高，paper也挺好，对我的研究理解也挺深的。Unfortunately，我今年只能招一个学生，而且我已经有了更理想的人选了(言外之意，同学你就节哀吧)。最后祝你学业有成哈~”收到这封拒信，在节哀的同时，敏锐的楼主还借着这信学会了“说话的技巧”，也有人称之为“美国式的虚伪”。本来是觉得你不行，想拒绝你吧，但那还不能直说。先把该感谢你的地方感谢了;紧接着扯一大堆廉价的赞美，把你夸得喜滋滋乐呵呵;再来个Unfortunately或者However一转折，下面就是坏消息了;说完坏消息还没完，还要来个祝你好运之类的。
这么重要的学问，楼主肯定不能白学，当然就要择良机而善用之呀。几个月之后，过了收offer的季节，马上就到了拒offer的季节。头一回拒教授的offer，这信该怎么写呢?当某些同路人还在为此绞尽脑汁的时候，楼主拜刚才提到的那位教授所赐，抬手就按同样的套路写出了一封洋洋洒洒的拒offer信。大致内容如下：
(第一部分，感谢)“亲爱的某某某教授，感谢您之前花时间看我的材料和给我写信，尤其感谢您给的offer。”
(第二部分，赞美)“XXX学校很不错。更重要的是，您的关于XXX的研究很牛，能有机会跟您做研究，是我的荣幸。”
(第三部分，正事)“However，我已经有了另一个学校的offer，而且由于XXX原因，我觉得那儿更适合我。所以很抱歉，不能去您那儿了。”
(第四部分，祝福)“再次感谢您的offer，祝您今年能找到称心如意的好学生。”
是不是有异曲同工之妙?
上中学的时候，语文老师经常讲，读每一篇好文章，要思考它好在哪里，然后自己写文章的时候也模仿之。写套磁信不也是同一个道理吗?收到了英文邮件，无论是教授的小米的还是其他什么人的，不要看完就扔一边了，而要关注一下，这封信有没有值得我借鉴的地方?如果信里表达的某一个意思恰好是我不会表达的，我是不是应该学习一下这种表达方法?如果他对某一个意思的表达与我惯用的表达不一致，我是不是应该考虑一下自己的表达是否地道?
除了学习英文表达以外，套磁的过程也是心态逐渐趋于成熟的过程。套磁之前，我们都几乎从未有过给不认识的人写邮件交流的经历，更不用给一个语言和文化背景均与自己不同的老外。正因为此，再加上我们的文化赋予许多中国同学的那种内敛的性格，我们一开始套磁的时候，往往会感到不适应。楼主当年“第一次”的时候，也有那么一点点畏惧感。后来鼓起勇气厚着脸皮发了一些邮件之后，胆子就变得越来越大起来。再到后来，即便对方是大牛教授，楼主也敢于把自己学术上的那一点微不足道的“大斧”或者“大刀”拿到“鲁班”或者“关公”面前弄一弄耍一耍了。这样，套磁者的心态就从刚开始时初尝新事物的“探险”心态逐步变成了与人平等交流时的平常心。
当一个套磁者修炼到这种程度时，再回想自己当年因为不会套磁不敢套磁而整天废寝忘食地寻找“套磁要诀”时的样子，都会淡然一笑：世上最厉害的套磁神功原来不是从论坛上搜索来的，也不是从牛人嘴里询问来的，而是靠自己勇敢实践细心总结得来的。套磁并不神秘;只要敢于迈出第一步，你就走上了不断进阶的大路。
五、把看paper当成一种乐趣
套磁的时候，我们到底应该跟教授谈论些什么呢?谈论天气吧?这个话题听起来不错，很家常。可是聊这个话题随便找个七大姑八大姨就可以了，犯得上费力劳神找美国教授吗?哦，那就谈论哲学与艺术吧?这话题倒是挺高雅的，不过好像你和教授都是研究理工科的吧，这个不属于你们之间的共同话题吧?嗯，那就找个帅气的男教授or漂亮的女教授谈论sex吧，这个算我们的共同话题了吧?不错，这个话题确实是全人类所共有的，可是你要做的事情是申PhD找教授一起做研究啊，又不是上omegle找异性一起释放荷尔蒙......(看到这儿表骂佩林不纯洁哈，佩林故意举个夸张一点粗俗一点的例子是为了让你们印象深刻~~~~毕竟套磁这个问题对你们太重要了
那我们该跟教授聊什么呢?我们还是继续说omegle吧。相信很多在omegle上聊过天的同学都领教过该网站最大的党派--Cyber党吧?“Hi，i'm a horny guy, i want cyber. r u a horny girl?" 如果哪位同学表示被这种人恶心到了，大可以尽情臭骂一顿，佩林绝不拦着。不过我们骂完pervert，过完嘴瘾之后，也不妨想一想，我们能不能从这种人身上得到一点启发，一点关于套磁的启发呢?注意，人家say hi之后问的第一个问题就是“are you horny?”这个问题很重要，如果对方根本就不horny，干嘛还要继续浪费时间呀。这就是“需求问题”，在套磁中也同样重要。如果人家教授根本就不招学生(或者虽然想招，但是没funding)，你还跟人家聊这聊那不是浪费双方的时间嘛。不是都说套磁信就是自荐信，套磁就是向教授推销自己嘛。如果顾客根本就不需要某一种商品(或者虽然需要但是买不起)，那任凭推销员口才再好，说得天花乱坠唾沫横飞，这商品也还是甭想卖出去。佩林是那种最讨厌绕弯子的人，所以给教授的第一封邮件就一定要先把这个需求问题问明白了：您的group里有空缺吗?您2010年秋季有没有funding给新来的PhD?
有同学看到这儿会问：啊?这第一封套磁信就这么一句话?是不是少点什么呀?这问题问得好。我们还是继续从cyber党的惯用语言里寻找启示吧。看到了没?人家问“需求问题”之前还有一句话：“i'm a horny guy, i want cyber”。套磁也一样，人家又不认识你，你第一封信总得来个“i'm applying for the PhD program in your department”之类的吧，好让人家知道你是要干嘛的。但这还不是重点。重点在guy这个词上(当然omgle上horny girl也不少，楼主就随便拿guy打个比方啊)。对于cyber党来说，并不是只要双方都horny就成交了，还要考虑个性别匹配的问题吧，如果对方是girl，那很好;如果不幸对方也是guy，那赶紧disconnect。这就是套磁中的另一个重要的问题：match问题。在第一封套磁信里面，还要告诉教授你具体是研究什么的，而且要as specific as possible。只有表现出你的背景和教授的研究有紧密联系，教授才会感到有必要搭理你。
知道第一封套磁信怎么写了，可是后面的路还很长啊，到哪儿找那么多“学术问题”和教授讨论呢?有的同学可能写完第一封信就“黔驴技穷”了，写第二封信第三封信的时候，绞尽脑汁也想不出什么东西来，只能感叹“教授啊，您好牛啊，您真牛啊，您怎么就那么牛呢?您如此牛以至于我跟您都找不到任何共同语言了。”这也难怪，要交流就要了解交流的对象啊，对教授的研究没有进一步的了解，当然也就找不到进一步套磁的素材了。看教授个人主页上的介绍倒是可以了解一些东西，不过那几段简单的话估计早就被你看了N遍，已经发掘不出什么有意思的东西了，更何况好多教授的网页都N年不更新。那就看paper吧!有同学说了，英文paper到底要怎么看才能看懂啊，我看不了一页就头痛眩晕恶心昏昏欲睡。既然这样，佩林下面就来说说怎样看paper吧。又有同学说了，佩林啊，看你的帖子真销魂啊，你前面闲扯了这么多，现在终于该扯到正题了。对此佩林要辩护一句，这不是闲扯，是一种写作手法：开头不直奔重点，而是先写点相关的东西做个铺垫，然后逐步过渡到文章的核心内容。在paper里面，这段开头的“闲扯”就叫做Introduction。我就先说说这个Introduction。
说到Introduction，这可能是大牛们最不屑于读的一部分。楼主曾经听国内某牛教授说，他从来不看这些内容，只需看一看几个图表，便知一篇paper内容为何，水平怎样。可惜我们不是牛人，没有那种火眼金睛。我们是新人，读Introduction对我们很重要。在这部分里，作者通常要详略得当地综述一下这篇paper所属的小领域的发展历史，也就是文章所要研究的课题的来龙去脉。就随便举个机械类的同学都熟悉的例子吧。比如某一篇paper是关于Yield Criterion(屈服准则，这个应该是本科基础课的内容吧?)的，作者在屈服理论方面进行了某项创新。那么他在Introduction里面可能就会先从Tresca和von Mises这两位鼻祖级大牛的理论开始扯，进而又谈到20世纪的某几位大牛以及他们在Tresca & von Mises Criteria的基础上进行的历次创新。再后来就顺理成章地扯到了本世纪的几位大牛小牛的理论创新。然后，作者就点出，虽然这项研究在过去取得了各种进展，但是还有一个问题一直没有人解决，本文就是来解决这个问题的。就这样，作者在讲述历史的同时，达到了展示自己的成果的重要意义之所在的目的。我们新手在读一篇Introduction的时候，也就对一个领域的历史和现状有了一个虽然简要但是比较清晰地了解。这种途径显然要比去图书馆找书看更有效率，也更有针对性。
看完Introduction，紧接着下面就是一篇paper里真正涉及实质内容的部分，那就是正文了。这里面具体展开介绍了作者的思路，方法和成果。有些同学可能感到看Introduction还挺有意思，像看一篇小故事似的，可是一看到正文就开始头疼了。这里就介绍两种缓解头痛的方法：第一种是读正文之前，先读Abstract。
Abstract正如其名，是对整个正文部分的一个简要的总结。因此，读一篇文章前一定要先读它的Abstract，这就如同看一张大地图先看一下它的略缩图，这样就对整体地貌有了基本认识，后面看起大图的各个位置的各种细部时就心中有数了。正因为大家读文章前都是先看Abstract，因此奉劝有志于发表英文paper的同学，一篇paper的Abstract就好比一个人的脸面，无论是语言还是内容都一定要多下点功夫写好了。否则，如果Abstract读着都不通，这文章能给审稿人留下好的第一印象才怪。
说完Abstract，我们再见识一下第二种“paper头痛综合症”的缓解法。那就是读Conclusions。Conclusions用非常简洁的方式告诉我们：这篇文章到底得出了那些最终结论。知道了最终结论，你会发现前面的各种长篇大论都是为了得出这些结论。
如果读完Abstract和Conclusions之后头痛略有缓解的话，我们就赶紧书归正传说正文吧。乍看正文，少则七八页，多则四五十页，仿佛一团乱麻----不，是一大团乱麻。但其实将这团乱麻剥丝抽茧，也还是能寻到套路的。一般正文都分为几个section。每个section之间一般是有逻辑关系的。可能不同的section讲述的是为达到同一个目的采用的不同的研究方法，互为对照，互相补充，或者互相验证。不同的section也可能是一项研究的各个阶段，层层递进，直至得出最终结论。当然也有实验报告式的，先把使用的各种材料和仪器列出来，再讲述实验方法，然后分析数据，得出结论。不同学科不同领域的写作套路可能有所不同，不要局限于我所举的这几个例子。只要多留心，耐心读，一篇文章总能慢慢把思路理清的。
文章的最后，一般都是两个不起眼的部分：References和Acknowledgement。这两部分就像鸡肋，多说无用，不说可惜。我就简单说几点吧。从Reference里面可以顺藤摸瓜找到类似的相关的文献，而且留意一下这些文献所出自的杂志，这些杂志一般都是领域内水平较高的杂志(一般作者引的参考文献所在的杂志都是不低于作者自己所发的杂志的，这是不成文的规矩)。Acknowledgement里面一般会对基金提供者予以感谢，因此你可以知道教授的这项研究是由什么机构支持的。
总之，读文章读多了，就能找到窍门。这时你会发现，一篇写得好的paper就像一个精心构思的故事，读起来仿佛跟着作者的脚步在百花园中游览，趣味无穷。写作高手的paper，有时候读来确实能让人拍案叫绝。最后，祝你们都能慢慢学会读paper，并将其作为一种乐趣。

出国留学文书种类解析

很多人对于文书材料的准备比较头疼，那么出国留学的文书类型有哪些呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。

留学文书种类解析

1.个人陈述Personal Statement

切忌写成个人传记，而应侧重学业成就，科研成就，专业认识，学习动机，与所申请专业相关的持殊经历或个人特质，未来明晰的学习与科研计划等。

2.目的陈述Statement of Purpose

切忌写成个人传记。学业成就，科研成就，与所申请专业相关的持殊经历或个人特质，这些内容应浓缩，占全文2/5的比例。专业认识，学习动机，未来明晰的学习方向，科研计划，以及未来的职业生涯的构想等，应占3/5的比例。

必需提供。以上2种北美研究生院一般只需要两者之一，大多数情况下两者只是名称不同而已，并无本质上的差异。需要个人陈述的情况占多。但也有像Berkeley这样的学校在经济学申请时两者都要，并规定不同的侧重点。篇幅：一般为两页(1100-1200英文字)以内，“牛人”可达1400-1500字。当然，也有学校规定350-500字左右的。

3.动机函Motivation Letter

全文应着重求学的动机，即为什么要出国求学，所申请的学位课程如何能促进申请人今后学术和职业上的发展，也可涉及学习兴趣及对未来职业生涯的构想。

必需提供。大多为欧洲大陆上像德国、荷兰及北欧的一些大学所要求。篇幅：800英文字左右，一页

4.推荐信 Recommendation Letter　或 Reference Letter

由推荐人说明对申请人的熟识程度，对申请人的学术及实际能力, 通过具体实例作出评述，阐明申请人所积累的基础，人品特质，留学动机，及对申请人的支持程度等。适当情况下还可评述申请人身上的个别缺点。

必需提供。大体有两种格式，一种是书信体的，推荐人可自由发挥，另一种为问答式的，并含有表格打分，推荐人只能在对方所设定的范围内描述对方所感兴趣的内容。北美申请一般需提供三封，最多可达四封。英国申请一般需提供二封，最多可达三封。篇幅：500英文字为宜，个别可达600-650字，1.25页。

5.个人简历Resume 或 Curriculum Vitae(CV)

一般包含以下信息。1. 一般信息：性别，年龄，国别，联系方式，申请目的等;2. 个人能力综述;3. 受教育情况：学校，院系，专业，主要课程，学习成绩;4. 培训经历;5. 工作经历;6. 实习经历;7. 科研经历;8. 出版物及所发表文章;9. 获奖情况;10. 英语能力;11. 志原活动、社区服务、课外职责;12. 社团;13. 计算机能力;14. 个人兴趣爱好等。鉴于每个人情况不同，可择取其中相关内容而不必面面俱到，一般不超出二页，排版格式应漂亮，大方，清晰。

一般为必需。篇幅：一页，或一页半，或二页。

6.申请材料清单Cover Letter或Application Checklis

将对方学校所要求的材料以及自己额外提供的材料，列出一个清单，邮寄包内的材料按清单所列顺序排序。此外，说明英语考试成绩的寄送情况，是否缺少某些材料，以及何时、如何补充等。

一般为必需，格式有两种，一种为申请者自己制作提供的，另一种是对方学校已制作好的。一般应放在材料寄送包内所有文件之前。篇幅：一页。

7.前期咨询函(套瓷信)Inquiry Lette

概述自己的学术、工作及科研背景，表明自己的兴趣与方向，询问申请可行性。可另附简历及所写文章的英译稿或英文摘要, 以引起对方教授的注意

尽管中国学生均担心对方教授会不予回信，但如果信函写得恰当，对方教授还是愿意认真回复的。而一旦得到积极的回应，则申请成功的可能性骤增。篇幅：一页为宜。

8.学习计划Study Plan

描述在今后的学位课程的学习过程中，学习方向及兴趣，学习将分成哪几个阶段，如何进行课程学习，如何利用课外的其他学习手段及资源(如workshops, conferences, seminars等)，如何进行实习，如何与导师一起进行科研，科研中将采用什么方法，将选择什么方向进行论文的写作，预期的研究结果, 以及所学内容对今后的意义等。

并非必需，依学校要求而提供。篇幅。篇幅：一页半左右。

9.论文/研究计划书 Thesis Proposal Research Proposa

“论文/研究计划书”最大的特点是专业性和具体性，犹如硕士论文的开题报告。准备该计划书时切忌笼统和空洞，要体现出相当程度的专业水准才行。

下列各项涵盖了该类材料的一般要求，应尽可能围绕这几个方面来写，但并不必定要全部囊括、也并不必定仅局限于这些项内容。能较为翔实、完整地表述所选课题的主要内容即可。

●所选择的论文/研究的题目是什么

●对本领域既有的研究的回顾，包括文献纵述。

●你选择这一研究课题的动机及背景是什么?

●你所选择的这项研究有何价值及意义?

●你所要进行的这项研究的大概内容是什么?

●你所要进行的这项研究大概分为哪些阶段?

●你在研究中将采取哪些主要的研究的方法?

●你的研究中将包含哪些环节和实施步骤——模型的建立，实验，实地论证，定量/定性分析，案例分析，展示，研讨，论文/报告等?

●你的科研预期所要达到的效果/结果是什么?

●列举你所要从事的这项研究将会涉及的某些专业文献。

并非必需，依学校要求而提供“论文/研究计划书”是对方学校录取委员会检验申请人学术水平和学习目的性的主要依据。它要求申请人在申请之际就能对其未来的学习和科研有所展望，有所准备能带着项目前往对方学校，使申请人在学习期间有的放矢，早出成果。对方教授当然希望申请人具有较高的科研水平，以便能在第一时间内参与到导师的科研中，早出科研成果。因此，最理想的”论文/研究计划书”是能与对项教授或院系科研小组正在从事的科研项目一致或接近。但”论文/研究计划书”也不排除对方教授或院系试探申请人科研潜质的意图，故即使不与对方教授或科研小组的科研项目接近或匹配，也并无大碍。另外，该计划书也并不必定是你硕士或博士学位最终一定要做的课题，因为这类计划书的要求一般都是“tentative”的。篇幅：三至五页。

10.写作样品Writing Sample

此类材料可以是有一定系统性的调研报告、学年论文(term paper)，最好与所申请的专业相关。没有现成作品的申请者，可以收集丰富的材料，选择某一特定主题展开写作。除了要体验一定的专业深度外，评阅的对方教授更想从中了解申请人的写作技能，围绕主题组织材料的能力，表达思想的能力，逻辑思维能力，进行批判性分析的能力，以及表达独到见解的能力等。

并非必需，依学校要求而提供。篇幅：三至五页，或五至十页。

11.学术论文Thesis Research Paper

学术论文是给对方教授留下深刻印象的绝佳机会，申请人的研究能力和潜能都能获得体现。学术论文侧重的当然是：①选题，②研究方法，③论证，④结论，⑤对所研究领域既有研究成果的熟悉程度，⑥创新程度及意义等。论文并非一定是所申请的那个专业方向的，但一定是要该专业领域内的。论文的最大意义在于证明你有科研经历及丰富的研究潜质。

并非必需，依学校要求而提供。毫无疑问，正式发表的论文，级别较高的刊物上的论文，甚至是国际学术杂志上所发表的论文最有分量。但已被收录的论文，或学术会议上的工作论文(working paper)，甚至未被发表但确能体现申请人研究潜质的论文，都是对方教授感兴趣的。在嘉文博译的某个案例中，北大经济系的一个申请者在申请几乎无望的情况下，在申请的最后阶段靠嘉文博译为其译出的二篇工作论文，反败为胜，获得全奖。篇幅：五至十页，甚至十至二十页。

12.评述Critique

在国外非常严谨的课堂教学中，进行课堂讨论，讨论中做专题发言(presentation)，都是必不可少的一部分。作为准备，老师会布置相当分量的阅读资料，要求学生对这些材料提出批判性分析，指出其合理之处，但也剖析其立论、论证、结论、资料应用等方面的缺陷，表明有待完善之处。对方学校在申请之际向申请人提供几十页的文献，要求申请人撰写critique, 就是要了解申请人的真知灼见，逻辑思维能力，以及细腻而又深邃的区分鉴别能力(discrimination)。

并非必需，依学校要求而提供。篇幅：一至二页。

13.奖学金申请另附材料ScholarshipApplication

有些申请者在寄出全部材料后，在申请奖学金时，对方学校会建议申请人申请该院系某些特设的奖学金项目，像剑桥大学的“Cambridge Gate Trust Scholarship”和John Hopkins的The Hopkins Sommer Scholars Program等。这些奖学金项目要求申请人按不同要求撰写不同的材料。一旦收到此类写作要求，申请人得奖的可能性就非常大了

并非必需，依学校要求而提供。篇幅：依照对方学校的规定。

14.解释函Explanatory Letter

国外学校都知道，并非每一个学生自始至终都是出色的，有些客观情况会影响到其学业等表现，因此，在有些申请表上，提供了这样一个栏目，“If you feel there are extenuating circumstances of which the Committee should be aware, please explain them here (e.g., unexplained gaps in work experience, choice of recommenders, inconsistent or questionable academic performance, significant weaknesses in your application)，”让申请人解释外部的、客观上的、情有可原的状况，即所谓的“extenuating circumstances,”如何影响了其学业等表现。例如，SARS导致停课，没能进行系统性的学习，但考试依然像往年那么严格，成绩自然有所下降。这种解释无疑是站得住脚的。

但如果只是以老师评分严格来解释自己某门课成绩低，这是不恰当的，因为同班同学中为什么会有人在同一评分标准下得高分呢?切记，解释不当，会给人以虚伪、不诚实、推御责任的印象。此外，在作出解释时，应有弥补手段，应拿出另外的某些证据证明自己在正常情况下原本确实是很出色优秀的。

每个人的申请情况不同，会遇到些特殊问题，申请者应不失时机地及时将这些情况与对方学校沟通，依据对方的指示而行动。篇幅：一页以内。