托福听力25分怎么提高

托福听力25分怎么提高

很多同学的托福成绩总是卡在25分这一分数线，不上不下，但却找不到方法解决。下面就来说说托福听力25分怎么提高，一起来看看吧!
1.概述
具体地说，就是听完一段听力材料后对它进行概括。它不要求我们理解材料中的每个细节，但要能够抓住讲话者的思想和框架。
训练方法很简单，先用托福听力真题作为练习材料，边听边记笔记，最后录音，然后根据大脑的记忆和所做的笔记，对全文重点内容进行英文复述，再反复练习，直到能把原文顺利复述出来。
2.听写
这是指在听力录音中把听的内容全部抄下来。为何进行听写?因为这是提高听力最有效的方法。这样可以把一个人听觉中所有的细节问题暴露出来，然后全部解决掉，这是最有效、最深刻的方法。
3.精听
听原文时，一边看原文，一边用手拿着笔，圈出自己不认识或者似曾相识却无法写出来的单词。
录音结束后，开始查新单词，并写在原单词旁，只需写下该单词在文中的意思即可。
然后快速精读一遍所听的材料，全面地理解其意思。
再一边看原文，一边放录音，并开口跟读，重复数遍，直到可以不看原文就完全听懂为止。
另外，在听力方面一定要注意信号词。
4.高级泛听
泛听不必像精听一样每一个细节都要突破，只要抓住整个中心，听懂了说话人的大概意思即可。高级泛听，是指听觉必须完全集中。泛听的泛不是指态度的懒散，而是针对全文的要求。
5.高难度练习
平时的听力练习难度一定要超过考试难度，这样在考试时就会有居高临下的感觉，才能稳定地取得好成绩。
6.潜意识听觉训练
这意味着我们要为自己创造一个英文环境，例如，早上一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福听力机经材料，可以是英文广播，或者是一部英文电影，这样我们就能随时听到英语，增强对英语的敏感度。

托福听力怎么上25分

托福听力作为托福考试最难的一部分，很多考生都想知道怎么提到25分以上。下面就来说说托福听力怎么上25分，一起来看看吧!
托福听力要达到25分以上并不容易，不仅要有锲而不舍的毅力，还得做好以下几点。
1.听写
听写是指把听力录音的原文抄写下来。对于托福考生来说，最好的听写材料是经典段子。听写是测试和提高一个人辨别声音能力的最有效的方法。
听写后，比较正确的课文，然后一遍又一遍地听，直到你能听清楚为止。这是提高听力最有效的方法。
2.精听
精听是指边听录音边看正确的课文，边听边划出不熟悉的单词，听完第一遍录音后再查单词，然后一遍又一遍地听，直到可以不看原文就听出意思。
3.听力笔记
托福考试允许学生边听边做笔记。这不仅是因为听力时间增加了，需要记笔记来弥补大脑记忆的不足，更重要的是，这符合美国大学对学生上课的真实需求。
在托福听力中，尤其是课堂上，问题都是关于关键信息的，包括主要话题、重要细节和文章结构。如果你能听到过程，把这些重要的内容写下来的话，对于解决问题是很有帮助的。
当然，需要强调的是，记笔记能力是建立在前两种能力的基础上的。如果你只听一段材料，而不得不思考很多单词的意思，或者你的反应时间太慢，就无法腾出精力做笔记。
4.听力技巧
在平时的练习中，考生可以选择一些托福听力讲座的内容，多听练习，了解这类文章的结构，并整理出一些简单的关键词规则，在以后的托福听力考试中抓重点才会得心应手。
其次，学会速记，尤其是一些细节题。一般的中国考生依靠听力回答问题肯定是不够的，必须借助一些辅助笔记来回答问题。
因此，在练习托福听力的同时可以练习速记。你可以使用符号、字母数字等来开发自己的速记系统。最好不要把每个单词都记得又完整又仔细，这会影响你托福听力的效率。
只要做好这些方面，相信你的托福成绩肯定能提高到25分以上!

托福听力考试怎么上25分

托福听力总分30分。25分是一个还不错的成绩，那么想上25分，需要了解什么呢?接下来就和来看看托福听力考试怎么上25分?

　1. 概述Summary

Summary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个细节，但是要能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。

练习summary的方法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。

　2. 听写Dictation

Dictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是听力提高最有效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。

那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture是最好的听写材料?因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，如果基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的lecture，这样会更加磨刀不误砍柴功。

　3. 精听Intensive listening

Intensive listening，指的是精听。我所说的“精听”，并不只是指全神贯注地听，当然，这是必须的。我所说的“精听”步骤如下：

(1)一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;

(2)录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;

(3)将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;

(4)再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。

此外，一定要多注意听力中的信号词

表示因果关系

as a result 、therefore 、since、for 、for this reason 、so、because 、consequently 、as、thus

表示序列关系

first 、before 、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、 last but not least 、for a start、third 、finally、 until、between 、firstly 、subsequently、then 、secondly 、previously、in the middle 、for one thing、 for another、after 、in the first place

表示结论

as a result、altogether 、finally、in short、therefore 、overall、in sum 、thus、 on the whole、in brief 、accordingly、to conclude、in a word 、consequently、 to sum up、in conclusion、 so 、to summarize

表示列举

and、in addition to that、one more thing 、what’s more 、besides 、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、 like、similarly、moreover

表示转折关系

although 、by contract 、as a matter of fact、nevertheless 、in contrast 、instead、 however 、while 、otherwise、though、 but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas

表示强调

that is 、in particular、 I mean、namely、 especially、 actually、in other words 、that is to say 、specially、another way of saying、 equally

表示定义

define, is defined as, known as, that is, the term means, we mean, we can state

　4. 高质量泛听High-quality extensive listening

High-quality extensive listening，指的是高质量的泛听。泛听不用像精听那样每个细节都得突破，只需要把握住整体的语流，听懂说话人的大概意思就可以。而高质量的泛听，指的是必须全神贯注的听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。

泛听最佳的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理)，另一个是Discovery(探索)。看的时候，一定要有英文字幕。每天看一集，养成习惯，会有极大收获。

　5. 高难度材料Challenging materials

Challenging materials，意思是“有挑战性的材料”，指的是备考托福听力，平时听力练习的最高难度一定要超越考试难度，这样在考试的时候才会有居高临下的感觉，稳定地取得好成绩。挑战性的材料有这么几类：

第一，美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将自己大学的许多教授的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料;

第二，巴朗上的试题，一定要做完。另外，如果觉得试题难度低，可以利用软件加两倍速度来做，这样就会超越考试难度。

　6. 下意识听力训练Subconscious listening practice

Subconscious listening practice，意思是“下意识的听力练习”，它指的是我们要自己为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力机经材料，也可以是英文广播，也可以是一部英文电影，只要是英文的就行，这样做的好处是我们随时都可以听到英语，这样会在潜移默化中加强我们对英语的敏感。

托福听力错几个能上25

能够在托福的听力考试中拿到25分，大家的考试基本上就稳了，而且会非常的优秀。下面就由带来托福听力错几个能上25？

背单词

至于背单词的方法，众说纷纭，但基本原则是一样的：大量+重复。

所谓大量，是要求每天不能背得太少，不然战线拖太长，人会疲劳。不要相信“每天背20个，坚持一年就有6000词汇量”的鸡汤，极少有人能坚持背一年。所以，每天要加大量，建议是不低于150个。虽然背过的单词会忘，但是还有复习。

所谓重复，是要对抗遗忘规律。每天至少复习三遍当日的新词。有时间的话，还可以把前几天的单词也复习了。推荐给大家一种暴力背单词法：

第一天背150，复习三遍。

第二天背150，复习的时候把昨天的150也稍带上。

第三天背150，复习的时候把之前的300也捎带上。

如此类推，直到发现第一天的150已经背下来了，那么就可以不复习这150个了。

这样可以在短时间内形成稳定的记忆，再配合听力文章的练习，极有可能形成永久记忆。

另外，对于听力单词来说，务必要结合音频去背，不然就变成了看着认识，听着不认识，在听力考场上，这样的单词就等于是不认识。

最后，说一点关于笔记的事情。

很多同学被笔记坑了很久，不分青红皂白就记了很多，最后发现全都没用，而且文章也没听懂。

在做听力笔记的时候，记什么重要，还是怎么记重要？

答案是记什么重要。

如果记了没用的东西，那么等于白记。不但白记，也白白耽误的听。如果记了重要的东西，虽然你画圈，我画方，旁边的兄弟可能画三角，但本质上并无不同。

由此可以推论，在不知道记什么的时候，完全可以选择不记。有人可能要辩驳说，如果不记，回头就忘了。

其实做对题目，记住内容的核心原因是听懂了，而不是记了笔记。回想一下听懂的内容，如果出了题目，做题基本不看笔记。没听懂的地方考了题目，看了笔记也没啥用处。

所以，不要迷恋笔记。笔记做的好，确实有用。做的不好，还不如不做。

　听写和精听该选择哪个？

基本上，听写和精听其实是属于两个层面上的练习方式。听写要求的是一字一句的写下来文章的句子，要做到一字不差。锻炼的是学生辨音和单句的理解。而精听在我看来，虽说也是一句一句的听或者说有时候是一段一段的听，但更着重在对所听句子和段落的意思理解上，其中还包括着你对信息的概括和总结。所以他们是不同阶段要做的不同的事情，两个都要选。

什么时候听写，什么时候做精听？

这个判断起来很简单，当你发现你自己听写做起来没有太大的困难的时候，一个句子能够在听3遍之内写完整，没有错误，那么就可以开始精听了。

听写刚开始做起来很困难，基本上每句话都识别不出来怎么办？

首先，可以采用简单些的材料去听写，或者从听写TPO里的对话开始，同时多在前期跟读和模仿一些。初学者切记不要急，实力是稳步循序的提高过程。当然如果你的词汇量无法达到大学四级的要求，那还是先去背背单词，再来。

跟读的用处到底是什么？感觉读了没有什么作用。

跟读是和听写相搭配的一个方法。没有跟读的听写不是好听写，甚至不能叫听写！听写的目的是找出缺陷，跟读的目的是把缺陷补上。换句话说‘听写是耕地并找到你听觉缺陷的种子，跟读模仿是播种和灌溉，你说哪一个更重要’。感觉读了没什么用，那是因为你读的量不够，或是读的时候要求不够严格。

文章好长，信息特别的零碎，做题也无从下手，怎么解决。

一般来说这种情况是由于，单句的听写练的多，但是长一点的听力文章练习的比较少。这和你之前的听力的练习基础也有关系，如果说练习听写之前，听力就听得少，然后就开始着手练听写，在正式开始刷题的时候也是有可能出现这样的问题。基本上，这个问题是只能通过大量的题目练习，熟悉长时间的听力“轰炸”，然后熟悉托福听力的话题，多去分析文章的结构（按照块状的信息去理解文章），同时加上文章的复述。

出题点原则知道，但做题的时候根本没时间反应，重点根本无法判断。

这个有两方面的原因，一个是听力的理解能力还要继续提升，也就是要继续增加自己能听懂的部分所占得比重，记住一句话，“永远不会出现我文章都听懂了但是还是错的情况”。你错了题，那就是有地方没有听懂。这个就是要靠听写和大量的精听练习。第二个是你本身对于出题点还是不够熟悉，仅仅知道是完全不够的，而应该把这些重点判断原则内化为你的听力上的直觉。这一点的锻炼，则需要你在精听文章时，要去分辨某段信息重要与否，以及这段信息的作用是什么。

感觉文章的整体内容能够把握住，但是细节题老出错，怎么办？

一般来讲，25分左右的学生无法拿到满分，出错的地方基本上就是细节题。细节题目做错，有听文章的时候听漏信息的原因，这部分关键还要提升到自己的听力能力，保证自己每句话都可以听到，而且意思的理解上不会出偏差；

笔记不知道怎么写，写了会漏听文章，不写又担心记不全信息，好纠结。

听力考试，听为主，记为辅。

另外就是熟悉各种声音提示（提示在哪里该记录了）。我们的精力有限，得同时听又得记下来，那么想写办法去协调你的听和记：

1. 让自己的听力的实力更好一些。能听懂的东西越多一些，听的时候就会越沉着一些。

2. 更准确而且敏感的把握该记的地方

托福听力25分错几个 如何备考托福听力

托福各个部分的考试分数标准不一样，如果要达到托福听力25分错几个题目呢？在备考托福听力的时候有哪些方法？来看看的这篇文章吧！
　一、托福听力25分错几个
托福听力错4个才能上25分。
在新托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
1.当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
2.当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值；选对2个，可得到1个分值。
3.新托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。
二、听力能力的提高方法
单词识别能力
要提高自己的单词识别能力，考生需要反复听背词汇书的音频，使自己的耳朵认识和熟悉单词的发音和含义。在听背的过程中，考生可以通过跟读和模仿的方式在自己的脑子中建立单词的“音”和“形”之间的对应关系。
句义识别能力
建议考生在听录音时进行关键词听写训练，在听完录音后写出录音中出现的关键词，这样有助于锻炼考生对句中重要信息的把握能力。
结构识别能力
建议考生在平时备考时，每听完一段英文后就大致总结一下所听到的英文段落的含义及组织结构。如此久而久之，考生就能渐渐熟悉英语对话和讲座中常见的结构类型，进而能够更快地把握对话或讲座的主旨与线索。
三、备考托福听力需要注意什么
了解题型至关重要
也许很多考生对托福听力考试题型都有一个大致的了解，但是可能对具体的要求和问题的细节以及一些规则缺乏深入的了解。在我看来，如果考生想在托福听力部分考到高分，那么对题型的了解必须足够深刻细致。
听力八大题型的出题特点自然需要掌握，不同题型的解题技巧也需要熟练运用。此外，一些具体的解题套路，例如哪些选项可以直接排除，哪些选项不能选择等，这些考生都需要去了解。如果能透彻了解听力考试题型的细节问题，你将有足够的信心面对各种各样的问题。
必须学会记笔记
考生必须清楚托福听力材料所提供的信息一定是过量的，不可能正好够你解答每一道题。因此，即使你对自己的记忆力有信心，也应该学会记笔记。至少，一定要记下一些重要的、很有可能成为提问点的信息，这是得到高分的一个保障。
此外，对于不同类型的听力材料，也就是对话和讲座，考生还需要根据它们的常见考点来学习特定的记录方法，并确保这些笔记能够帮助你正确地解决问题，消除错误选择。
了解两种听力材料的特点和区别
刚才提到的两种听力材料的类型特点，其实这也是要求考生充分认识的一个重要内容。
托福听力考试只有两种材料，一种是两个人围绕学校生活中各种事情展开的对话，另一种是一个专家从头到尾的讲座。这两种听力材料的文章在各自的展开方式上有很大的不同，但也有很多固定的内容可以总结，例如常考话题和高频词汇。
考生要足够了解这两种类型的听力材料，才可以准确判断哪些地方可能成为考点。从整体上和细节上去把握听力素材的方方面面，可以帮助自己准确选择和顺利答题。
四、托福听力考试题型
预测题
预测题是对长对话结束后将会发生何种事情的猜测的考查。这种目有一个鲜明特征，就是在题干中经常会出现 will 这个表示将来时态的助动词。
推理题
推理题是让考生根据所听内容进行推理从而选出答案的题型。
重听题
重听题是托福听力题目中一种非常特殊的题型。在这种题目中，讲述人会把录音材料中的一小部分内容重新读一遍，然后让考生根据这段重新听到的内容找出符合要求的选项。在考试中，每道重听题中都会给出一个耳机的图标。
是非判断题
是非判断题也是托福考试改革后出现的较为新颖的题型，一般是列出很多与录音材料中所提及的内容较为相似的句子，让考生辨别究竟哪些是录音材料中提到的。
主旨题
主旨题是以录音材料的主旨大意作为考查内容的一种题型。主旨题的考查频率非常高，几乎每篇托福听力的录音材料都会考一道主旨题，有的录音材料甚至会考两道。
细节题
细节题，顾名思义，就是考查录音材料中细节信息的题型。这是在托福听力所有题型中考查频率最高的一种题型，每篇录音材料平均都会考查 3-4 道题。
结构题
结构题是以录音材料的行文结构、展开顺序作为考查内容的题型。
态度题
态度题是考查说话人对某话题所持的态度的题型。这种题型考查的范围比较广泛，有些题目考查说话人对某人的态度，有些则考查说话人对某事件的态度，还有的题目会考查说话人对某观点的态度。

托福听力怎么从20分提到25分

很多同学托福成绩不理想，想要通过科学有效的方法将成绩提高到25分，那该怎么做呢?下面就来说说托福听力怎么从20分提到25分，一起来看看吧!
1.提高听力
提高托福听力水平是最重要的。在听之前，需要熟悉你的备考水平——也就是说，需要首先测试你的听力能力。如果发现自己听不懂听力材料，思路也跟不上考试语速，那你的听力基础就有点差。
2.听写练习
所谓听写，就是边听边写。每听一句就停下来写一句，没写到的就倒回去再写。如果你听了四五次还没听出来，就先跳过。等你听完整段话再回来看一遍。用记号笔做标记——重复到结束还没有听出来的部分就是你不熟的发音。
针对薄弱的发音，进行反复听、模仿的练习，就能解决。一开始可能很慢，非常慢，但是做多几遍之后你会发现它非常有效，你会听到很多你以前听不清楚的东西。对于材料，建议使用简短的听力段落。
如果听力学习是比较专业的，你可能听到很多新词。当然，一开始你可能会感到沮丧，但坚持就是胜利!
3.构建听力思维
托福听力文章很长，尤其是讲座。如果你被动地听，5分钟后你就会开始感到疲倦，那又怎么可能听好剩下的信息呢?这里的构建听力思维，是指考生能够准确把握听力材料的结构，主动区分细节和主题，能够有意识地区分哪些是离题的内容。
基于这些判断，考生可以很自然地预测问题的来源。换句话说，一个优秀的托福考生并不意味着他精力充沛，而是他能在托福考试中抓住优先信息，这是考试的重点。
我们可以通过多年的托福听力练习，有针对性地总结其核心要点，从而慢慢发展成主线不丢，层次清晰的听力思维，不再拘泥于一句话。当然，考生还需要学习如何处理不熟悉的单词。
4.科学地做笔记
笔记是文章和主题之间的桥梁。为什么做笔记?原因很简单：我们的记忆有时是不可靠的。很多学生在开始学习托福听力时什么都做笔记，甚至拖延了听力答题时间，效果不好。有的考生以为自己能听懂，不去做笔记，然后发现很多考题似曾相识却写不出来，就只能凭印象回答。

托福听力25怎么提高，还做听写吗？

首先练听写，建议老托part3，听写完跟读，你练个40篇，tpo随便听。然后做tpo时错了注意分析，建议看着原文本找出题点，多分析几篇基本就能有个概念，知道ets在什么时候出题。这样错误就能变少。反正我问了许多人，都说听写很有效。望你能坚持，英语无非就是多读多听，加油！
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托福阅读听力成绩到了25分以上就不稳定 做tpo时而29有时候又变成26分了

TPO本身就是难易程度分布不是很均匀的练习题。尤其10以后20以前的。个人觉得。我也不是特稳定。考试前做TPO好的情况能30满分，不好也能25.26左右，结果考试才拿了22！考试当天真是阅读跪的死死的。建议还是分析一下错题。到底是因为单词还是因为句子理解。逐项突破一下吧。考前找到做题节奏感就成了，没必要特别纠结错多少题吧。不然越来越焦虑真是很烦~